A Realidade Trazida Pelo Aluno

– ELE 1. INTRODUÇÃO Uma das dificuldades no ensino de línguas estrangeiras é justamente inserir o aluno naquela cultura, de tal modo que aprenda a se comunicar com fluidez e adquira vocabulário que lhes permita compor de maneira coesa e coerente, não só na escrita, como na fala. Há de se ressaltar, inclusive, que determinadas dificuldades são trazidas da educação base deste aluno, sobretudo se o mesmo foi estimulado desde novo à leitura e a composição textual, que…

etapa através de um questionário composto das seguintes perguntas: Como o professor ver a importância do planejamento; como recebem as orientações para a elaboração do mesmo; como fazer para articular no planejamento os conteúdos escolares com a realidade do aluno; quais as dificuldades que o professor encontra no seu dia a dia ao planejar as atividades e como ele poderia melhorar a sua prática. E a segunda etapa o grupo nos reuniremos, com respostas das professoras, será realizada uma…

reais, passa-se em uma escola de subúrbio dos EUA. Um Professor de dança da alta sociedade resolve se voluntariar a ajudar uma turma de “delinquentes”, alunos problemáticos que permanecem na escola após a aula, cumprindo medida disciplinar. Com um método inusitado, (a dança de Salão), para tais pessoas, e, diga-se de passagem, longe da realidade destes, Pierre Dulaine, personagem de Antônio Banderas acredita que é possível ensina-los, por meio da dança, algo como respeito, dignidade,…

O aluno deverá assistir ao filme “Desmundo”, que é ambientado em 1570, época em que os portugueses enviavam órfãs ao Brasil para que casassem com os colonizadores, com a finalidade de minimizar o nascimento de filhos com índias. Também propõe-se que se assista a dois breves vídeos apresentados pelo historiador Boris Fausto, disponíveis na internet, nos seguintes endereços eletrônicos: http://www.youtube.com/watch?v=kjp0Pd_GxmQ http://www.youtube.com/watchv=s1yk9k0XoOE&feature=related …

resumo de o Menino de Engenho, trazidas pelos alunos e livro didático. 5. Introdução: José Lins do Rego foi um dos principais escritores do chamado neo-realismo brasileiro. A obra escolhida, Menino de Engenho, é a estréia romântica de José Lins do Rego e já o leva a um lugar consagrado na Literatura Brasileira. Trata-se da historia de um garoto órfão, Carlos, que aos oito anos de idade vai morar com o avô, que é proprietário de terras- o Coronel José Paulino. Na realidade o autor se…

cotidiano. Desse modo sabemos também que através do uso da Estatística podemos ter um possível conhecimento de uma realidade, aquilo que se venha a acrescentar em nosso cotidiano. Dessa maneira trabalhar com a Estatística em sala de aula é poder preparar nossos alunos para vivenciar melhor o meio onde vivem, é poder ter um melhor contato para estudos futuros, ou seja , é preparar os alunos para determinadas avaliações futuras . De acordo com Gal (2002) onde considera-se um adulto que…

competências a serem trabalhados no bimestre. As perguntas colocadas na apreciação, que se ampliam no Caderno do Professor, são apenas impulsos para estimular a conversa dos alunos sobre as obras. As ampliações trazidas pelo professor e por suas boas e instigantes perguntas comporão o texto que será registrado por cada aluno no Caderno, apontando o que ficou de mais significativo para ele a partir da apreciação oferecida. • Você aprendeu? Questões objetivas…

renovar e que tem como objetivo apresentar uma reflexão sobre a implementação da gestão democrática por meio da construção de uma cultura de participação na escola, cultura essa que envolve o planejamento das ações a partir do contexto atual e da realidade que a escola se encontra e promover as transformações necessárias para cumprir a missão almejada em seu Projeto Político Pedagógico. Este texto apresenta-se como um estudo qualitativo histórico-crítico cujo problema que norteou…

Bahia Disciplina: Prática e Metodologia do ensino de História Docente: Professor Doutor Cristiano Lima Ferraz Discente: Milena S. Luz Semestre: 7º Projeto Educacional História: Passado,Realidade e atualidade Idealizadora: Milena S. Luz (UESB) Orientador: Professor Doutor Cristiano Lima Ferraz (UESB) Vitória da Conquista, 31 de outubro de 2011 Área: História: Fonte de informação: Livros didáticos de História,…

haverá uma resposta fixa a um sinal, também fixo. Já na aprendizagem haverá a abstração do significado que os símbolos permitem. E apenas o homem constrói esses símbolos. Nesse sentido trazendo para a realidade escolar, não apenas transmitir conteúdos por meio de signos distantes da vida dos alunos, mas sim permitir a real necessidade de aprendizagem, por meio da dialética entre o sentir (vivenciar) e o simbolizar. Aprendemos a ser humanos, percebermos e vivenciamos o mundo como homens,…