A Racionalização Da Educação E Da Instrução

maneira como existe entre nós, a educação surge na Grécia e vai para Roma, ao longo de muitos séculos da história de espartanos, atenienses e romanos. Deles deriva todo o nosso sistema de ensino e, sobre a educação que havia em Atenas, até mesmo as sociedades capitalistas mais tecnologicamente avançadas têm feito poucas inovações” (Brandão, 2005). Dentro de cada organização existem classes sociais em posições elevadas, as quais criam e impõem um tipo de educação que visa a atender…

Valorização do professor UMA REFLEXÃO SOBRE A PRÁXIS DESTE PROFISSIONAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação I, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Michele Caroline Delefrati Barriviera Tutor(a)

2013 INTRODUÇÃO O conhecimento dos professores é um dos pontos de grande discussão no cenário atual, pois a ela está relacionada à qualidade do processo ensino e aprendizagem dos alunos da Educação Básica. Os cursos de Licenciatura, de modo geral, não têm contribuído para uma formação de qualidade. É preciso investimentos que possibilitem a participação intelectual, capaz de promover a reflexão sobre procedimentos, atitudes, comportamentos

de UNIVERSIDADE ANHANGUERA - CAMPUS 2 CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Nome: Girlane Gomes Dutra da Silva Nome: Cibele Navarro R. do Nascimento Nome: Marli S.M Amaro da Silva Nome: Alessandra Figueiredo DIDÁTICA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “DIDÁTICA” ministrada pela Professora EAD Ma. Ausdy Castro, sob orientação do…

Concepções e Tendências da educação e suas manifestações na prática pedagogia escolar As tendências pedagógicas utilizamos como critério a posição que cada tendência adota em relação às finalidades sociais da escola. Assim organizada em dois grupos, conforme a baixo: 1. Pedagogia liberal Tradicional Renovada progressivista Renovada não-diretiva Tecnicista 2. Pedagogia progressista Libertadora Libertária Crítico-social dos conteúdos Essas tendências e suas…

SINDICATO NACIONAL DOS SERVIDORES FEDERAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA, PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA SINASEFE Fundado em 11 /11/ 1988 – CNPJ: 03.658.820/0001-63 Filiado à CSP- CONLUTAS e CEA PAUTA DE REIVINDICAÇÕES 1. Reajuste emergencial de 14,67% (inflação – IPCA + variação do PIB). 2. Destinação de 10% (dez por cento) do PIB para a Educação Pública. 3. Reestruturação da Carreira Docente e do PCCTAE: • Docentes – Reestruturação do Plano de Cargos e Salários estabelecido pela Lei 11.784/2008:

de racionalizar a estrutura de custos e despesas e otimizar o capital de giro. Ao longo do ano de 2004, foram obtidos grandes avanços com o plano de ação focado na gestão de caixa da Companhia, por meio de medidas de reestruturação de pessoal, racionalização de processos e renegociações de contratos, o que resultou em ganhos no valor de R$ 8,8 milhões, em bases anualizadas. A Empresa também teve sucesso na gestão de sua estrutura de capital. Houve significativa redução do…

escritório, serviços, etc.) aquisição (levantamento de preços, pesquisa de fornecedores, registro das compras feitas e a fazer, arquivamento de notas) e outras tarefas afeitas ao almoxarife ou estoquista. Estas funções necessitam observar critérios de racionalização, acondicionamento, localização, padronização, indicadores e documentação. Embora não haja menção na estrutura organizacional do Almoxarifado, o controle deve fazer parte do conjunto de atribuições de cada setor funcional…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Universidade Federal de Alfenas. UNIFAL-MG Rua Gabriel Monteiro da Silva, 700. Alfenas/MG CEP 37130-000 Fone: (35) 3299-1000. Fax: (35) 3299-1063 CURSO: PEDAGOGIA (MODALIDADE À DISTÂNCIA) – 2º PERÍODO Disciplina:HISTÓRIA DA ESDUCAÇÃO II Professor (a): PAULO ROMUALDO HERNANDES Nome do aluno (a): GENÍ MONEDA CONSOLINI Pólo/Tutor (a): São João da Boa Vista-SP (TURMA C)- Tutora: Fabiene Marciana Pereira Atividade Proposta: (ATIVIDADE I DO MÓDULO III – 1ª PARTE – REFORMA

entretanto, esse paradigma está sendo quebrado com o advento de uma política gestada no ser humano, no homem ou mulher por trás da farda e dentro da viatura. De que adianta dar a melhor arma ao policial se ele não sabe utilizar ou não teve uma instrução adequada para o uso correto do seu instrumento de trabalho. Outro fator que precisa ser atualizado é a participação da comunidade nas decisões sobre a utilização dos recursos materiais e humanos dos órgãos responsáveis pela Segurança Pública. Os