A Questão Da Ciência Para O Feminismo E O Privilégio Da P

sul-rio-grandense. 7.1.1 Educação Via de regra, as definições de educação são descritivas ou normativas. As descritivas referem-se ao processo educacional, as normativas aos fins a serem atingidos. Segundo a filosofia de Dewey (apud EBY, 1976, p. 536) “a educação é um processo, não um produto”. Um sistema filosófico tem pouco valor, e não é digno de crédito, por mais lógico que possa parecer, enquanto não for posto à prova no campo da educação. A educação é um processo…

coleção TRANS Isabelle Stengers A INVENÇÃO DAS CIÊNCIAS MODERNAS Tradução Max A/tman EDITORA34 Editora 34 Ltda. Rua Hungria, 592 Jardim Europa CEP 01455-000 São Paulo- SP Brasil TeVFax (11) 3816-6777 editora34@uol.com.br Copyright ©Editora 34 Ltda. (edição brasileira), 2002 L'invention des sciences modernes © Éditions La Découverte, Paris, 1993 Cet ouvrage, publié dans le cadre du programme de participation à la publication, bénéficie du soutien du Ministere {rançais des Affaires Etrangeres,

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA ANDRÉ FERNANDES DOS PASSOS ANDERSON TSUKIYAMA Estágio Supervisionado de História: Experiência e reflexão da prática pedagógica ILHA DE SANTA CATARINA Novembro, 2013 ANDRÉ FERNANDES DOS PASSOS ANDERSON TSUKIYAMA Estágio Supervisionado de História: Experiência e reflexão da prática pedagógica Ilha de Santa Catarina Novembro, 2013 ANDRÉ FERNANDES DOS PASSOS ANDERSON

[1798-1857]1 realizou a separação entre Filosofia e as demais ciências. A partir de então, Alexander von Humboldt e Karl Ritter são tidos como os ancestrais da geografia, como será visto a seguir. A descrição das paisagens era o foco para Humboldt e outros exploradores europeus que se aventuraram pelo mundo, como os pesquisadores ale- mães Karl F. P. von Martius [1784-1868] e Johann B. von Spix [1781-1826] e do naturalista e botânico francês Augustin F. C. P. de Saint-Hilaire [1779-…

nome aplicado às mudanças ocorridas nas ciências, nas artes e nas sociedades avançadas desde 1950, quando, por convenção, Pág. 8 se encerra o modernismo (1900-1950). Ele nasce com a arquitetura e a computação nos anos 50. Toma corpo com a arte Pop nos anos 60. Cresce ao entrar pela filosofia, durante os anos 70, como crítica da cultura ocidental. E amadurece hoje, alastrando-se na moda, no cinema, na música e no cotidiano programado pela tecnociência (ciência + + tecnologia invadindo…

aplicado às mudanças ocorridas nas ciências, nas artes e nas sociedades avançadas desde 1950, quando, por convenção, Pág. 8 se encerra o modernismo (1900-1950). Ele nasce com a arquitetura e a computação nos anos 50. Toma corpo com a arte Pop nos anos 60. Cresce ao entrar pela filosofia, durante os anos 70, como crítica da cultura ocidental. E amadurece hoje, alastrando-se na moda, no cinema, na música e no cotidiano programado pela tecnociência (ciência + + tecnologia invadindo o…

0001/89 - www.idisa.org.br /idisa@idisa.org.br DIREITOS DA GESTANTE E DA PUÉRPERIA NO BRASIL Monografia apresentada ao IDISA –Instituto de Direito Sanitário Aplicado e ao Departamento de Medicina Preventiva e Social da Faculdade de Ciências Médicas da UNICAMP/Extecamp para obtenção do título de Especialista em Direito Sanitário. Orientador: DRA. CARMEM C. DE C. LAVRAS CAMPINAS 2012

se opõe. Da psicanálise, considerou-se alguns de seus conceitos centrais para fundamentar as reflexões acerca do mal-estar na empresa, tais como: inconsciente, pulsão de morte e transferência. Por fim, abordou-se a questão da ética da psicanálise, evidenciando que não há como a ciência responder àquilo que por estrutura será sempre faltoso, o sujeito do inconsciente. Constitui-se assim numa referência para aqueles que atuam no desenvolvimento das práticas de gestão de recursos humanos…

desconstrução, vo historicismo sobre "teoria" Mas os - tais como o estru- a psicanálise, o marxismo e o no- - têm muito em comum. Esta é a razão por que falamos e não apenas sobre teorias específicas. Para introduzir ria, é melhor discutir panorama o feminismo, identificam que competem teóricos. questões e asserções partilhadás das escolas teóricas. preferível discutir É a teo- do que fazer um debates importantes que não opõem uma "escola" a outra mas que podem marcar…

JUSTIÇA DOS ALUNOS DO 5◦ ANO DO CURSO DE DIREITO DA UEPG A PARTIR DA ANÁLISE DO SISTEMA DE COTAS RACIAIS Dissertação apresentada como requisito parcial para obtenção do título de MESTRE no curso de PósGraduação em Educação – Mestrado, Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes, da Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Prof. Dr. LUIS FERNANDO CERRI PONTA GROSSA 2009 AGRADECIMENTOS Agradeço, A Deus, por permanecer sempre ao meu lado, mesmo nas horas mais…