A Questão Agrária No Limiar Do Século Xxi B M Fernande

tornem base das competências é 2 BRASIL. Conselho Nacional de Educação. Parecer CNE/CP 009/2001. [Brasília], 2001.p. 22; 9 necessário tratá-los em diferentes dimensões, quais sejam: a) conceitual – abordagem das teorias, informações e conceitos; b) procedimental – o saber fazer; e c) atitudinal – ênfase nos valores e atitudes relativos à atuação profissional. Com o intuito de promover o desenvolvimento das competências necessárias ao futuro professor, o Parecer indica a necessidade…

Natureza: concepções no ensino fundamental de Geografia ........................... 153 dirCe Maria antunes suertegaray Maíra suertegaray rossato TERCEIRA PARTE TEMAS E DEBATES CONTEMPORÂNEOS DA GEOGRAFIA Capítulo 9 Trabalho e indústria no século XXI ................................................................. 167 olga luCia CastregHini de Freitas FirKowsKi Capítulo 10 Cidade, relações cidade-campo e metropolização ...........................................183 doraliCe…

implementação dos direitos sociais: exclusão, violência e criminalidade; Considerações finais. RESUMO: O presente artigo tem como ponto de partida o estudo das condições socioeconômicas que, no período compreendido entre o final do século XIX e início do século XX, deram ensejo às primeiras positivações dos direitos fundamentais de segunda dimensão. Após a análise da forma pela qual os direitos sociais foram tratados na Constituição mexicana de 1917, na Declaração do Povo…

defendemos como a mais coerente para sintetizar as condições degradantes de trabalho e moradia que acometiam a maior parte dos rurícolas entrevistados. Para chegar a essa conclusão, realizou-se uma análise sociológica e da Doutrina Jurídica sobre a questão das novas formas de escravidão que assolam, sobretudo, o trabalhador rural. Traçou-se um paralelo entre os conceitos e terminologias perfilados por sociólogos, como José de Souza Martins, e doutrinadores/juristas, especialmente Jairo…

Projeto Gráfico André Luiz Santos I ENCONTRO DE HISTÓRIA DA UNIVERSIDADE GAMA FILHO UNIVERSIDADE GAMA FILHO Reitor Fernando Vieira Braga Pró-Reitor de Saúde Gilberto Chaves Pró-Reitor de Humanidades e Ciências Sociais Fernanda Pontes Pimentel Fernandes Pró-Reitor de Ciências Exatas e Tecnologia Paulo Cesar Dahia Ducos Pró-Reitor de Administração e Desenvolvimento Rosa Maria Antunes Cardoso Marques COORDENADOR DO CURSO DE HISTÓRIA Prof. Dr. Marcos Guimarães Sanches COMISSÃO…

nascimento da sociedade civil, segundo os pensadores iluministas John Locke e Jean Jacques Rousseau, decorreu do estabelecimento de um contrato social que superou o anterior “estado de natureza” vivido pelos homens. 04) A sociedade rural brasileira foi, no século XIX, suplantada pela sociedade urbana, em razão da transferência da capital do País de Salvador para o Rio de Janeiro e dos programas de urbanização das vilas litorâneas, desenvolvidos pelo Príncipe D. João. 08) A família…

Nacional de Luta contra a Pobreza PNUD – Programa das Nações das Unidas para o Desenvolvimento PSGD - Projecto de Promoção Sócio - Económica de Grupos Desfavorecidos HDR –Human Development Rapport 6 INTRODUÇÃO Este estudo introdutório da questão da exclusão social em Cabo Verde, sendo um tema inovador para o país, deparou-se com um problema de falta de reflexões antecedentes académicas e sociais. Ou seja, por um lado há poucos ou nenhum trabalhos de investigação no mundo…

Fujita Vice-Diretor: Dr. Heraldo Lorena Guida Copyright© 2011 Conselho Editorial Conselho Editorial Mariângela Spotti Lopes Fujita (Presidente) Adrián Oscar Dongo Montoya Célia Maria Giacheti Cláudia Regina Mosca Giroto José Blanes Sala Marcelo Fernandes de Oliveira Maria Rosângela de Oliveira Mariângela Braga Norte Neusa Maria Dal Ri Rosane Michelli de Castro Ubirajara Rancan de Azevedo Marques Ficha catalográfica Serviço de Biblioteca e Documentação – Unesp - campus de Marília A385 …

..... I Parte: O Trabalho Profissional na Contemporaneidade ... o Serviço Social na Contemporaneidade ................ 1. Introdução ......................................... 2. Sintonizando o Serviço Social com os novos tempos. . . . 3. Questão social e Serviço Social...................... 4. As mudanças no mercado profissional de trabalho. . . . . . 5. O ensino em Serviço Social e a construção de um projeto profissional nas décadas de 1980/90 . . . . . . . . . . . . 6. A…

ELENCO DOS COMPONENTES CURRICULARES............................................................. 22 Componentes Curriculares Obrigatórios por Centro .................................................................. 22 Quadro - Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas - CCAAB ............ 22 Quadro - Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas – CETEC .............................. 22 Quadro - Centro de Artes, Humanidades e Letras - CAHL .......................................…