A Questão Da Ideologia Leandro Konder

pretende tratar do ideológico, estaria também uma negação da variável da relação de poder que tem a maior significância dentro do discurso crítico. Desta forma, concebo como referência primeira para este estudo as conceituações respectivas sobre ideologia na ideologiekritik epistêmica9 e sobre a participação de uma cultura por uma dada uma hegemonia, maioria social. Ambas estão erigidas para possuir em seu aspecto, material histórico, empírico e verificável em epistemologia e…

afinco e dedicação. Sabemos que a busca por uma educação de qualidade é a nossa meta, porém ainda vivemos uma realidade totalmente ao avesso daquilo que almejamos, muito ainda tem que ser feito para alcançarmos nossos objetivos, principalmente na questão de estrutura física, equipamentos de apoio pedagógicos e permanentes (mobília). Vivemos a era da tecnologia, precisamos ser contemplados com ações que contribuam para o acesso a programas do Governo Federal que beneficiem nossa…

“Toda arte autêntica é uma revolução permanente.” Herbert Read¹ ¹ READ, Herbert. Educação pela Arte. Tradução Valter Lellis Siqueira. São Paulo: Martins Fontes, 2001. RESUMO Este trabalho se propõe a problematizar as discussões sobre a questão da arte e sua aproximação com o Serviço Social. Buscou-se, em primeiro lugar, realizar uma contextualização sobre a função social da arte ao longo dos tempos, de como seu papel mudou com o advento do capitalismo, transformando as…

banalização é notada devido manifestações de extrema violência, onde furtos, roubos, seqüestro, torturas, homicídios, infanticídios, genocídios, estupros, latrocínios [...] estão integrados a nosso dia-a-dia que nem mais percebemos o horror de expressão (KONDER,1988, p 3). Assim, neste contexto de constante banalização do crime, com fortes crises do sistema penitenciário do qual detêm pessoas mediante a lei em cárcere privado, por períodos significativos, é que formulamos a…

sobre “gênero” para um dicionário marxista reputado. Em suas próprias palavras: “Além disso, mesmo se Marx e Engels – ou até Gayle Rubin – não se aventuraram pela sexologia, medicina ou biologia em suas discussões sobre sexo/gênero, ou sobre a questão da mulher, eu sabia que teria de fazê-lo. Ao mesmo tempo, estava claro que outras GRANDES correntes dos escritos feministas modernos sobre sexo, sexualidade e gênero se entrelaçavam constantemente mesmo com as mais modestas…

180 3.8. “Grandes Movimentos Sociais ainda Obscuros”........................................................... 191 3.9. O Rap do Pequeno Príncipe: a estética do embaçamento............................................. 196 3.10. Ideologia e Consciência Popular................................................................................ 207 CONCLUSÃO......................................................................................................... 210…

da grande disputa pelo poder no Brasil entre as oligarquias cafeeira e as classes médias urbanas, outro elemento se mostrava de grande relevância: as respostas que deveriam ser dadas à população frente à questão social1. Duas instâncias irão se destacar para responder às expressões a questão social: o primeiro é o Estado, que como vimos passava por disputas no poder. Por um determinado período não reconheceu as reivindicações por melhores condições de vida do incipiente…

de Althusser Ideologia e Aparelhos Ideológicos de Estado, divulgado no Brasil, constituindo um althusserianismo, e a leitura efetiva de outros escritos que compõem o pensamento do autor. A possibilidade de investigação de outros escritos publicados por Louis Althusser impulsiona o desenvolvimento deste trabalho. Os principais intérpretes da corrente althusseriana, Baudelot e Establet (1978, p.242), citam ou utilizam diretamente a noção de Ideologia presente no escrito Ideologia e…

exatamente o saber metódico. A escola existe para propiciar a aquisição dos instrumentos que possibilitam o acesso ao saber elaborado, bem como o próprio acesso aos rudimentos desse saber. As atividades da escola básica devem se organizar a partir dessa questão. E mais, segundo Ghiraldelli Jr. (1987), pode-se afirmar que toda pedagogia moderna é uma pedagogia burguesa, seja ela qual for. Todas são frutos do mundo moderno, do mundo burguês. Bibliografia: CAMBI, Franco. História da…

63 III – Alienação e fatalismo: o impacto da desigualdade social sobre a consciência de si e dos outros....................................................................................................... p. 81 IV - Consciência de classe, ideologia e pobreza: processos psicossociais contra alienação e fatalismo.................................................................................................p. 94 1 - Limpando as arestas: desmistificando o conceito de…