A Queda Do Império Romano Na Educação Basica

para obtenção do grau de Licenciatura Plena em História. Orientador : Prof. Gilberto de Sousa Moura GOVERNADOR NUNES FREIRE 2010 IDENTIFICAÇÃO NOME: Daniel Gonçalves Trindade. CÓDIGO: 06HIT141 CENTRO DE EDUCAÇÃO: Ciências Exatas e Naturais. CURSO: Licenciatura Plena Em História. TURMA: Única. PERÍODO DE REALIZAÇÃO DO CURSO: janeiro de 2005 a outubro de 2009.

o Arquivo Público do Império: o Legado Absolutista na Construção da Nacionalidade Célia Costa o conceito moderno de nação surgiu com a Revolução Francesa. Desde então, esteve associado à formação dos Estados definidos por um território geográfico delimitado e à consúruição de uma comunidade organizada e identi­ ficada com a estrutura política e jurídica vigente nesse território. Dito de outra forma, construir uma nação implicava a formação de uma idenúdade nacional, forjada dentro de…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOAL UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA CEDUC - CENTRO DE EDUCAÇÃO COORDENAÇÃO GERAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA COLÉGIO DE APLICAÇÃO PLANO ANUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DE HISTÓRIA DO 6º AO NONO ANO Para que escrever a história, se não for para ajudar nossos contemporâneos a ter confiança em seu futuro e abordar com mais recursos as dificuldades encontradas no cotidiano?! (Geoges Duby). JUSTIFICATIVA A aprendizagem da História deve partir do que está mais próximo da realidade do…

LEGAL DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Lei de Diretrizes e Bases da Educação Básica – LDB 9394/96 Art. 26 – Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar, por parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela. Parágrafo 3º - A Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular da…

si mesmos de gregos nem à sua civilização Grécia, pois ambas essas palavras são latinas, tendo sido-lhes atribuídas pelos romanos. O país homônimo hoje existente (ver República Helênica) descende desta, embora, como já dito acima, o termo Grécia Antiga abrange demais locais. A cultura grega clássica, especialmente a filosofia, teve uma influência poderosa sobre o Império Romano, que espalhou a sua versão dessa cultura para muitas partes da região do Mediterrâneo e da Europa, razão pela…

do século I aC'ao século I de Quando Caio Júlio César (102-44 aC), o primeiro dos doze imperadores romanos, cruzou o Rubicão, desobedecendo às ordens do Senado, no ano 45 aC, e tomou-se o único mandatário de Roma, apenas ampliava o poder que, desde antes, exercia com eficiência e cuidado. Tanto cuidado tinha que, general consagrado por sucessivas vitórias que ampliaram e consolidaram o Império, providenciava cuidadosamente para que se registrassem com detalhes suas façanhas, em textos…

inútil às cidades. Com a expansão da influência grega sobre o continente europeu, influência essa que culminou nos pilares da civilização ocidental graças, principalmente, a incorporação e difusão do pensamento filosófico grego através do Império Romano. O império dos Césares, que se originou na Península Itálica, na região do Lácio e deu origem a uma civilização organizada e belicosa, começou a dar seus primeiros passos à instituição do Direito e da Justiça, criando bases e modelos…

pelos escravos. A organização do ensino na colônia. A companhia de Jesus, ordem religiosa incumbida pela coroa portuguesa e pelo Papado, para integrar as novas terras e os seus nativos “selvagens” ao mundo cristão e civilizado, a serviço da fé e do Império, tinha pela frente uma árdua tarefa de civilizar “seres exóticos”, cuja essência humana admitia com certa desconfiança e pouca convicção, através de formas alternativas de ação pedagógica, primeiro-governador geral, Tomé de Souza,…

este tivesse o domínio e responsabilidade sobre a terra. O ser humano foi criado a semelhança de Deus e vivia em harmonia até o processo de queda em pecado. Antes da queda o homem era perfeito em santidade, retidão e justiça. Essas qualidades não procediam do próprio homem, mas eram reflexos dos tributos morais iminentes do Senhor. Porém, após a Queda, a natureza moral do homem foi corrompida pelo pecado ( Rm.1:18-32; 3:3).Em lugar da justiça, o seu antagónico; em vez de santidade o…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA – UFJF NEAD - Núcleo de Educação a Distância Gestão Pública Municipal Integrada SANDRO MORETE DA COSTA A EDUCAÇÃO PÚBLICA MUNICIPAL CONTEMPORÂNEA E SEUS GESTORES – PARADIGMAS DA SIMBIOSE DESSES ELEMENTOS E SUA ATUAÇÃO FRENTE A UMA SOCIEDADE MODERNA E GLOBALIZADA BARROSO-MG. 2010 SANDRO MORETE DA COSTA A EDUCAÇÃO PÚBLICA MUNICIPAL CONTEMPORÂNEA E SEUS GESTORES – PARADIGMAS DA SIMBIOSE DESSES…