A Quantos Alunos Obtiveram Nota Maior Ou Igual A 5 0 Q

para obtenção de nota parcial do 2º semestre, ministrado pela professora Presencial Carla Luciana. MANAUS 2012 SUMÁRIO 1. RESUMO | 4 | 2. INTRODUÇÃO | 5 | 3. ETAPA 1 | 6 | 3.1 EMPRESA | 6 | 3.2 EQUIPAMENTOS E UTENSILIOS | 8 | 3.3 ESPAÇO | 8 | 3.4 FORMAS DE TRABALHO | 8 | 3.5 SALÁRIO | 8 | 3.6 VIABILIDADE DO SERVIÇO | 8 | 4. ETAPA 2 | 9 | 4.1 EQUAÇÃO DO 1º GRAU | 9 | 4.2 RESOLUÇÃO DAS QUESTÕES | 10 | 4.3 APLICAÇÃO NA MICROEMPRESA | 12 | 5.…

Fabrício, Paulo e Pedro seriam, respectivamente, A) azul, branco e preto. B) preto, branco e azul. C) branco, preto e azul. D) azul, preto e branco. 2 – (UNIMONTES – 2006) Em uma classe de 45 alunos, praticam-se apenas o futebol e o vôlei. Desses alunos, 30 jogam futebol e 8 jogam futebol e vôlei. Quantos jogam vôlei? A) 15 B) 22 C) 23 D) 8 3 – (UNIMONTES – 2006) Uma cidade com 15000 habitantes tem dois clubes de futebol: Campos e São Bento. Numa pesquisa feita com seus…

foi intencionalmente deixada em branco. o iii iv Versão de 24 de Fevereiro de 2012 nuno@civil.uminho.pt (questões, comentários e sugestões) Versão de 24 de Fevereiro de 2012 nuno@civil.uminho.pt (questões, comentários e sugestões) Nota de Apresentação Esta página foi intencionalmente deixada em branco. v vi Versão de 24 de Fevereiro de 2012 nuno@civil.uminho.pt (questões, comentários e sugestões) Versão de 24 de Fevereiro de 2012 nuno@civil.uminho.pt…

um índice mínimo de 80% de acertos. Repasse os quesitos que errou, e tente identificar a razão pela qual não conseguiu acertá-los. 1º CAPÍTULO. NÚMEROS INTEIROS. ADIÇÃO DE NÚMEROS INTEIROS. 1. 65 + 30 2. 90 + 50 3. 180 + 60 4. 30 + 220 5. 500 + 200 6. 1200 + 800 7. 300 + 3700 8. 2500 + 2500 9. 75 + 98 10. 526 + 708 11. 7218 + 4934 12. 98519 + 37412 13. 74 + 959 14. 846 + 67 15. 98 + 1127 16. 8017 + 89 17. 87 + 99933 18. 98487 + 98 19. 346 + 1204 20. 1260 + 498…

Problemas, Exercícios)............................................................... 20 / 26 4 – EQUAÇÃO DO 2º GRÁU (Equações, Inequações e Problemas, Exercícios).............................................................................. 27 / 32 5 – FUNÇÕES (Domínio, Imagem, Funções do 1º gráu, 2º gráu, Exponencial, Logarítmica, Exercícios)...................... 33 / 53 6 – RAZÃO E PROPORÇÃO (Razões, Grandezas, Divisão Proporcional,…

2 Por MÉTODOS ESTATÍSTICOS entendem-se os métodos cientícos para colher, organizar, resumir, apresentar e analisar dados de modo a obter conclusões válidas. O OBJECTIVO GERAL da disciplina Estatística Aplicada (14451014) é providenciar, aos alunos do curso de engenharia alimentar, conhecimentos básicos de estatística, teóricos e práticos, que lhes permitam analisar estatisticamente problemas relacionados com o desempenho da actividade. ∗ Este artigo foi preparado usando um…

elementos retirados da população, suficientemente representativos dessa população. Através da análise dessa amostra estaremos aptos para analisar os resultados da mesma forma que se estudássemos toda a população. Obs. A amostra é sempre finita. Quanto maior for a amostra mais significativa é o estudo. Parâmetro - é uma característica numérica estabelecida para toda uma população. Estimador - é uma característica numérica estabelecida para uma amostra. Dado Estatístico -…

. . . . . . . . . . . . . 9 UNIDADE 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 Porcentagem e calculadora . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Números racionais e suas representações. . . 12 A fauna da Mata Atlântica: quanto por cento? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Aprendendo mais sobre a Mata Atlântica . . 14 Representações decimais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Dízimas periódicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Z . u 1.4.3 Conjunto dos n´meros racionais Q u 1.4.4 Conjunto dos n´meros irracionais I u 1.4.5 Conjunto dos N´meros Reais R . . u 1.5 Intervalos . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.6 Plano cartesiano . . . . . . . . . . . . . . 1.7 Produto cartesiano . . . . . . . . . . . . . 1.8 Rela¸˜o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ca 1.9 Fun¸˜o, dom´ ca ınio, contradom´ ınio e imagem . . . . . . . . . . . . . . 2 2 3 5 6 6 6 6 6 7 8 9 9 10 11…

indiretos; em C, um objeto direto e um objeto direto preposicionado; em D, um objeto indireto e em E, dois objetos indiretos. Alternativa: B 08) Assinale o sujeito do verbo "forjar" no período abaixo. Chama atenção das pessoas atentas, cada vez mais, o quanto se forjam nos meios de comunicação modelos de comportamento ao sabor de modismos lançados pelas celebridades do momento. a) meios de comunicação b) modelos de comportamento c) modismos d) celebridades do momento e) pessoas…