A Qual O Propósito Central Do Texto B Quais Afirmações So

INGLÊS Textos para as questões de 01 a 07 Texto I A text familiar to many, George Orwell’s classic satire has cropped up on school reading lists ever since the year of its creation. Few readers can fail to be touched by the tragedy within, by its wonderful synthesis of unthreatening symbolism and incisive criticism. This familiarity is convenient since, as an adaptation, “Animal Farm” spends too little time on the details of time and place. lnstead, directors Joy Batchelor and John Halas…

características de cada texto. Isso possibilita uma melhor relação com os mesmos, pois o aluno estará metaconsciente sobre o uso da linguagem de determinados contextos e, assim, irá se comunicar de uma maneira mais eficaz. Diante dessas afirmações iniciais, sabemos que o ensino de português para estrangeiros (PLE) deve também ser embasado na teoria dos gêneros textuais, pois o aluno estrangeiro está inserido numa comunidade que requer um conhecimento dos vários textos…

receptor ou transmissor de dados e mensagens, beep, agenda eletrônica, notebook, palmtop,pendrive, receptor, walkman, máquina de calcular, máquina fotográfica, controle de alarme de carro, relógio de qualquer espécie etc., em funcionamento ou não; b) estiver fazendo uso de óculos escuros, protetor auricular ou quaisquer acessórios de chapelaria, tais como, chapéu, boné, gorro, ou similares, ou estiver fazendo uso de adornos ou indumentárias em razão de crença ou convicção religiosa…

TERCEIRA EDIÇÃO FAZENDO FICHAMENTO “UMA ARTE AGORA REVELADA” Márcio Campos 2013 EDIÇÃO PARA INTERNET Muitas Vezes o fichamento é Confundido com Resumo, ou até mesmo interpretação de texto, quando ouvimos o professor pedir um fichamento de um livro, é o mesmo de mandar-nos em uma missão suicida no Camboja. Porem Quando entendemos o Maravilhoso Processo do Fichar, descobrimos o quão importante é essa ferramenta no processo de aprendizado. um conteúdo bem fichado é um…

como foco a interação entre culturas - em especial a interação comercial. Nesse contexto, qual das razões abaixo não foi um dos objetivos da criação dos blocos econômicos? a) Proporcionar igualdade concorrencial com os outros blocos já existentes. b) Ampliar interação econômica entre países de diferentes culturas. c) Proporcionar poder de negociação para países menores. d) Criar uma economia planificada, com uma gestão mundial centralizada. e) Permitir que a circulação e a…

Justificado) 1.) Platão Savioli e Francisco Fiorin em sua obra “Lições de Texto: Leitura e redação” apresentam a definição de texto. Leia as alternativas abaixo e assinale a única alternativa que não condiz com a definição correta de texto. a) Consequências: O sentido das partes não é autônomo. O sentido não é solitário, mas solidário. O sentido global não é resultado da soma das partes, mas de suas relações. b) É um todo organizado de sentido; é um objeto integralmente…

e qualquer organização produz algo transformando os diversos tipos de recursos, ou insumos, utilizados em bens ou serviços. Resposta Selecionada: d. As afirmações I e III estão corretas e a II incorreta. Resposta Correta: d. As afirmações I e III estão corretas e a II incorreta. Feedback da resposta: Conforme o texto da aula, a afirmação II está incorreta. O correto seria: Transformação é o uso de recursos denominados inputs para mudar o estado ou condição de algo…

TEXTOS DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO NOME:___________________________CURSO:_________________ PROFESSORA PATRICIA ROCHA 2 º SEMESTRE - 2013 PLANO DE ENSINO CURSO: Disciplina de Núcleo Comum PROFESSORA: Patricia Rocha SÉRIE: 2°/1º semestres TURNO: Diurno/Noturno DISCIPLINA: Comunicação e Expressão CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2 h/aula I – EMENTA Texto e contexto; sistemas de conhecimento e processamento textual; intertextualidade; as informações implícitas; alteração

entender o papel do principal objeto desse mercado: a moeda, que, por sua vez, desempenha três funções. São elas: a. meio de trocas; b. unidade de conta ou medida de valor; c. reserva de valor (separação temporal de uso). A moeda, ao longo de sua história, assumiu várias formas, entre elas, temos: a. moeda-mercadoria: sal, gado, trigo, entre outros; b. moeda-papel: certificados bancários com lastro; c. papel-moeda: moeda fiduciária sem lastro; d. moeda escritural: moeda…

1. (FGV-SP) Caetano Veloso acaba de gravar uma canção, do filme Lisbela e o prisioneiro. Trata-se de Você não me ensinou a te esquecer. A propósito do título da canção, pode-se dizer que: a) a regra da uniformidade do tratamento é respeitada, e o estilo da frase revela a linguagem regional do autor. b) o desrespeito à norma sempre revela falta de conhecimento do idioma; nesse caso não é diferente. c) o correto seria dizer "Você não me ensinou a lhe esquecer". d) não deveria ocorrer a…