A Produção Do Fracasso Escolar

A ação psicopedagógica na instituição escolar Introdução A motivação inicial para realização dessa pesquisa surgiu a partir de observações no cotidiano escolar, no qual nota-se uma quantidademuito grande de crianças com dificuldades de aprendizagem. Acredita-se que um dos motivos desse fenômeno seja o pouco envolvimento dos familiares na vida escolar de seus filhos, fato notório na ausência dos mesmos, tanto não eventos recreativos como nas reuniões de pais. Partindo-se dos…

ES com a finalidade de pesquisar as prováveis causas do fracasso escolar que se evidencia pelo grande número de reprovação e evasão no 2º ano do Ensino Fundamental, sendo, portanto o objeto desta investigação. Sendo de grande importância sanar tal problema através de um projeto pedagógico, envolvimento de toda comunidade escolar para que a escola promova meios de motivação dentro da escola para que o aluno não possa evadir. O fracasso escolar é hoje um grande problema para o sistema…

EDUCAÇÃO E LETRAS ALESSANDRA DE AZEVEDO DIAS LEITE FRACASSO ESCOLAR: UM CONTEXTO DE PERSISTÊNCIA E DESAFIOS Campos dos goytacazes 2014 INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO FACULDADES DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS ALESSANDRA DE AZEVEDO DIAS LEITE FRACASSO ESCOLAR: UM CONTEXTO DE PERSISTÊNCIA E DESAFIOS Artigo Científico apresentado ao…

1 INTRODUÇÃO Na atualidade, verifica-se que o fracasso escolar ocorre em todos os países nos quais a sociedade se divide em classes e nos quais a escola representa uma forma de reprodução social inerente ao capitalismo. As funções do professor e da escola são questionadas, revelando a necessidade de que seja a formação docente aperfeiçoada e que haja, por parte do professor, um profundo conhecimento pedagógico e político da área em que atua. Neste sentido, Pimenta (2002, p.27)…

período escolar, que a aprendizagem se faz, predominantemente, pela: Escolha uma: a. Oposição ao outro b. Aprendizagem sobre o próprio corpo c. Descoberta de diferenças e semelhanças entre objetos, imagens, idéias e representações. d. Aprendizagem sensório-motora Texto da questão 2 “As diferentes explicações e tentativas para a superação do fracasso escolar são,em sua maioria, conhecidas e a literatura já se cercou do tema. Patto (1996) tece historicamente a “produção do fracasso…

queixa e o fracasso escolar Este trabalho objetiva incentivar uma discussão acerca do contexto na qual está inserida a queixa escolar. Pretende-se compreender melhor estas crianças e ir além do simples entendimento da queixa escolar, levantando novas possibilidades entre a aprendizagem, a escola e a criança. O primeiro ponto a ser discutido, é a noção atribuída ao termo fracasso. Geralmente está associado à ausência de aprendizagem e ao erro (equivocadamente compreendido como índice de…

O FRACASSO ESCOLAR NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE ENSINO DA CIDADE OPERÁRIA Intervenção Psicopedagógica como fator de superação 1 RESUMO O presente artigo discorre sobre o fracasso escolar de alunos que enfrentam dificuldades de aprendizagem, focando a escola como instituição que deve favorecer o processo de aprendizagem e preparar o indivíduo para participar da produção econômica da Sociedade. Ressalta a família como a principal doadora de homens e mulheres para a formação e

que muda na educação dos surdos quando se diz que alguma coisa muda? Tem-se acentuado, nas últimas três décadas, um conjunto novo de discursos e de práticas educacionais que, entram outras questões, permite desnudar os efeitos devastadores do fracasso escolar massivo, produto da hegemonia de uma ideologia clinica dominante na educação dos surdos. As ideias dominantes, nos últimos cem anos, são um claro testemunho do sentido comum segundo o qual os surdos correspondem, se encaixam e se…

aspectos cognitivos e ou uma visão psicométrica. Kiguel (1996), contempla em sua obra que, a dificuldade de aprendizagem é algo norteado por uma incapacidade funcional ou dificuldade pertinentes na aprendizagem de uma ou de várias matérias no âmbito escolar. Ainda na prisma da autora, os alunos que apresentassem dificuldades de aprendizagem, antigamente eram encaminhadas a um especialista para constatar sua “normalidade”. Com o resultado desse diagnóstico, o aluno era encaminhado para…

desenvolveram habilidades de leitura mínimas condizentes com quatro anos de escolarização; não foram alfabetizados adequadamente; não conseguem responder os itens da prova". Outro dado que chama a atenção quando da discussão sobre aprendizagem escolar é a classificação do Brasil no PISA - Programa Internacional de Avaliação de Estudantes. Produzido pela OCDE - Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico, nosso país ficou no ano de 2000 classificado em último lugar dentre os…