A Politica De Esporte Escolar No Brasil

sumário 1 INTRODUÇÃO 1.1 Contexto 1.2 Justificativa 1.3 Resumo do Projeto 2 PÚBLICO-ALVO 3 POLÍTICA PÚBLICA 4 PARCEIROS E FUNÇÕES 5 DIAGNÓSTICO DA PROBLEMÁTICA ESPECÍFICA 5.1 Pesquisas sociais em fontes secundárias 5.2 Pesquisas Sociais em Fontes primárias 6 OBJETIVO GERAL DO PROJETO 7 OBJETIVOS ESPECÍFICOS E METAS 7.1 Características dos objetivos 8 ESTRATÉGIA DE AÇÃO 9 METODOLOGIA 10 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 11 COMUNICAÇÃO E PUBLICAÇÃO DOS RESULTADOS

educação física escolar * Eustáquia Salvadora de Sousa Helena Altmann ** RESUMO: Neste texto discute-se o gênero como construção social que uma dada cultura estabelece em relação a homens e mulheres, mostrando que essa construção é relacional, tanto no que se refere ao outro sexo quanto a outras categorias, tais como raça, idade, classe social e habilidades motoras. Analisa as expectativas corporais em relação a meninos e meninas e suas manifestações na cultura escolar, o…

com um fenômeno educativo, que para ser incluída como componente precisava proporcionar aos alunos o contato com um aprendizado próprio e especifico da área. Ao citar a cultura corporal e seu possível trato pela Educação Física no ambiente escolar, Marante e Santos (2008) defenderam que ao conceber, vivenciar e adquirir os elementos desta cultura, os alunos também estariam adquirindo qualidades e construindo competências nos aspectos afetivos, sociais e cognitivos relacionados a…

Apresentação O esporte, como negócio de entretenimento, tornou-se uma indústria bilionária que mobiliza milhões de pessoas no Brasil e no mundo. A adequada gestão das organizações que compõem esta indústria é fundamental para a obtenção de resultados positivos, em termos esportivos e de negócios. O desenvolvimento de competências que elevem a eficácia da gestão nestas instituições constitui um instrumento importante para a excelência e, em última análise, é decisivo para a permanência…

dia Para mim é muito importante encontro como esse, pois nós ajudaríamos mais ainda na nossa profissão e faria com que os professores começassem a criar estratégias para tentarmos pelo menos reverter essa situação precária que esta a educação no Brasil. Nasce a Ciência O que seria ciências: Ciências é um conjunto das ciências humana e fazem parte das estratégias. Quando falamos de ciências estamos falando de…

especificidade, na medida em que considera o binômio corpo/movimento como meio e fim da Educação Física Escolar. O alcance da especificidade se dá através da finalidade da Educação Física na escola, que é integrar e introduzir o aluno de 1.° e 2.° graus no mundo da cultura física, formando o cidadão que vai usufruir, partilhar, produzir, reproduzir e transformar as formas culturais da atividade física: o jogo, o esporte, a dança, a ginástica entre outras. Desenvolvimento Na…

Movimento - Ano VI - Nº 12 - 2000/1 Esporte na escola e esporte de rendimento Valter Bracht* Como lidar com um fenômeno tão poderoso como o esporte sem sucumbir a ele? (Ricardo Lucena, 1999) INTRODUÇÃO O tema esporte de rendimento na escola foi avaliado pela editoria da revista Movimento como controverso e como tal eleito para ser discutido na seção da revista destinada exatamente ao debate de temas de caráter polêmico. Dentro desta perspectiva fui convidado para…

Movimento - Ano VI - Nº 12 - 2000/1 Esporte na escola e esporte de rendimento Valter Bracht* Como lidar com um fenômeno tão poderoso como o esporte sem sucumbir a ele? (Ricardo Lucena, 1999) INTRODUÇÃO O tema esporte de rendimento na escola foi avaliado pela editoria da revista Movimento como controverso e como tal eleito para ser discutido na seção da revista destinada exatamente ao debate de temas de caráter polêmico. Dentro desta perspectiva fui convidado para…

postula a “transformação didático-pedagógica do esporte” e estabelece princípios didáticos comunicativos para as aulas de educação física. A experiência, realizada em duas escolas da rede municipal de ensino de Florianópolis (SC), revelou que o futebol de seis “quadrados” pode ser uma estratégia pedagógica importante para uma reinvenção do esporte. PALAVRAS-CHAVE: Futebol; educação física escolar; esporte; co-educação. Rev. Bras. Cienc. Esporte, Campinas, v. 28, n. 2, p. 191-209,…

M. Edílson Vignoli Marins Especialista em Educação Física Escolar (UFRJ) Mestrando em Educação (UFRJ) Contextualização A Educação Física é considerada componente curricular obrigatório da Educação Básica1 e sua proposta pedagógica deve encontrar-se integrada à proposta da instituição escolar, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9396/96), que também apresenta a necessidade da educação escolar vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social. Diante