A Pesquisa Educacional Entre Conhecimentos Políticas E Pr

ESCOLA ESTADUAL JOSÉ ALVES RIBEIRO PEDRO DEMO BIOGRAFIA  Nasceu em Pedras Grandes, Santa Catarina, em 1941, de pais agricultores, onde fez a escola primária.  Com nove anos entrou no Seminário dos Franciscanos em Rodeio, SC, e seguiu para Rio Negro, PR, para, depois cursar até ao segundo grau em Agudos, SP (até 1960).  Cursou Filosofia na Faculdade dos Franciscanos, Curitiba, de (1961 – 1963), além de fazer três anos de Teologia em Petrópolis e estudo de Música (1964 -1966).  Fez…

..................................17 2.3 PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais)..................................................23 2.4 Paradigma Educacional ..............................................................................25 2.5 Capacitação dos Professores em Informática Educativa ............................26 3 SOFTWARES EDUCACIONAIS ........................................................................28 3.1 Definição de Software Livre ........................................

1 O ENSINO DA GEOGRAFIA NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA Márcia Becker Bonetti1 Ricardo Carvalho Leme2 Resumo: Neste artigo pretende-se relatar os resultados da Implementação do PDE – Programa de Desenvolvimento Educacional 2007, parceria interinstitucional entre SEED (Secretaria de Estado da Educação) e a SETI (Secretaria de Estado de Ciência e Tecnologia e Ensino Superior), bem como todo o processo de aplicação das atividades com duas diferentes turmas. Salientamos que tanto…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO E IESDE GERENCIAMENTO DO AMBIENTE ESCOLAR: SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR: EM BUSCA DE UMA ESCOLA DE QUALIDADE SERTANÓPOLIS-PR 2007 UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO E IESDE GERENCIAMENTO DO AMBIENTE ESCOLAR: SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO TURMA : 001740 ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR: EM BUSCA DE UMA ESCOLA DE QUALIDADE Monografia apresentada ao Curso de

CURITIBA/PR 2015 FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ VALERIA SANTOS MACHADO INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NAS ESCOLAS REGULARES Trabalho entregue à Faculdade São Braz, Como requisito legal à convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato Sensu Educação Especial Inclusiva, com ênfase na Deficiência Intelectual conforme Norma Regimental Interna e Art. 206, Inciso I, da LDB 9394/96. CURITIBA/PR 2015 RESUMO O presente

RIBEIRO RODRIGUES A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA VISÃO DO CONSELHO MUNICIPAL DOS DIREITOS DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA DE LONDRINA - PR Londrina 2007 TATYANE RIBEIRO RODRIGUES A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA VISÃO DO CONSELHO MUNICIPAL DOS DIREITOS DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA DE LONDRINA - PR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Serviço Social da Universidade Estadual de Londrina, como requisito…

PDE-PR (programa de desenvolvimento educacional) para a articulação entre o Ensino de Ciências e as TIC (Tecnologias da informação e comunicação), considerando que isto nos permita entender de que maneira esta proposta pode contribuir para a melhoria do ensino e aprendizagem das Ciências Naturais. Elucidar quais são os desafios e possibilidades de uma formação continuada que visa esta articulação foi o problema que norteou este estudo. Para a construção dos dados realizamos uma…

IMES MERCOSUR MESTRADO EM EDUCAÇÃO – TURMA 22 DISCIPLINA EPISTEMOLOGIA Y EDUCACIÓN PROFESSORA YAMILA GOMEZ 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Nome da Aluna: Adriana Rôse Ramos Costa Almeida 2 DADOS DA PESQUISA Tema: Educação de Jovens e Adultos Problema: Como a prática docente poderia melhorar a permanência escolar em EJA. Ao atrair o adulto para a escola, é preciso garantir que ele não a abandone. As altas taxas de evasão (menos de 30% (trinta por cento) concluem os cursos)…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - ULBRA COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO TÍTULO: RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR III ALUNA: MÁRCIA HONÓRIO FURLAN Cambará-PR, Junho 2011 Aluna: Márcia Honório Furlan Estágio Curricular III apresentado ao Colegiado do Curso de Pedagogia da Universidade Luterana do Brasil, como requisito para avaliação.

UTA Fundamentos Pedagógicos Fase I de 2014, no curso de Pedagogia Tutor Local: Lenice Cassiane Alberton Centro associado: Araucária/PR ARAUCÁRIA 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. ATIVIDADE DA DISCIPLINA DE LIBRAS 4 2.1 DECLARAÇÃO DE SALAMANCA 4 2.1.1 Educação especial 4 2.1.2 Educação inclusiva 5 2.1.3 Portadores de necessidades educacionais especiais 5 2.2: Inclusão escolar a inclusão social: A situação do surdo 6 3. ATIVIDADE DA DISCIPLINA DE DIDÁTICA 7 3.1…