A Pesquisa Como Princípio Científico

A questão da pesquisa Tomemos como desafio central da educação superior a produção de conhecimento próprio com qualidade formal e política, capaz de postá-la na vanguarda do desenvolvimento (Favero, 1989). A alma da vida acadêmica é constituída pela pesquisa, como princípio científico e educativo, ou seja, como estratégia de geração de conhecimento e de promoção da cidadania, isto lhe é essencial, insubstituível. Tudo o mais pode ter imensa significação, mas não exige instituição…

Significado de Pesquisa O que é Pesquisa ? Pesquisa é toda ação que tem como objetivo a aquisição de conhecimentos e que pode partir tanto da busca para solucionar algum problema, de uma pergunta dada, de um mistério ou ser motivada simplesmente pela curiosidade da pessoa e o prazer de aprender. Graças a internet e aos sites de busca a pesquisa tornou-se uma atividade muito comum no século XXI. Assim, a pesquisa pode ser só uma atividade corriqueira, um hobby ou uma necessidade por uma…

Administração de projetos , Planejamento estratégico , Gerenciamento de informação , Fluxo de valor. Questões: a)Qual a relevância deste trabalho científico para o meu tema? Resposta: Ele apresenta a forma coerente de se administrar um projeto, dando valor a cada atividade prevista no projeto para o usuário final. b)Quais as perguntas este trabalho científico pode me ajudar a responder no meu trabalho? Resposta: Ele ajuda a detalhar a qualidade do meu projeto, visando possíveis…

2 Requisitos para uma pesquisa A realização de uma pesquisa pressupõe alguns requisitos básicos, tais como a qualificação do pesquisador, os recursos humanos, materiais e financeiros. 10 Pesquisa científica: noções introdutórias (1) Entre as qualidades intelectuais e sociais do pesquisador, Gil (1987a, p. 20) destaca: a) conhecimento do assunto a ser pesquisado; b) curiosidade; c) criatividade; d) integridade intelectual; 10.1 Conceitos de pesquisa Pesquisa é o…

de se reconhecer um método científico é: explicitar por que motivos o pesquisador foi obrigado a adotar certa análise e porque chegou a determinada conclusão explicitar porque motivos o pesquisador escolheu determinados caminhos e como chegou a determinada conclusão explicitar porque razões o pesquisador optou por chegar a uma conclusão sem ter traçado hipótese para a pesquisa explicitar porque o pesquisador chegou as conclusões sem ter traçado objetivos para a pesquisa explicitar…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE DOURADOS UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA PLANO DE ENSINO CURSO: PEDAGOGIA A DISTÂNCIA DISCIPLINA : METODOLOGIA DA PESQUISA EDUCACIONAL CARGA HORÁRIA : 80h/a ANO: 2012 SEMESTRE: 1º PROFESSOR(A): Dra TEREZINHA BAZE DE LIMA PERÍODO DE DESENVOLVIMENTO: 15/04/2012 a 05/05/2012 |OBJETIVOS:

10 – PESQUISA CIENTÍFICA: NOÇÕES INTRODUTÓRIAS 10.1 Conceitos de pesquisa Pesquisa é o conjunto de procedimentos sistemáticos, baseado no raciocínio lógico, que tem por objetivo encontrar soluções para problemas propostos, mediante a utilização de métodos científicos. Todos os conceitos de pesquisa, de uma ou de outra maneira, apontam seu caráter racional predominante. Para Gil (1987a, p.19), pesquisa é o “procedimento racional e sistemático que tem como objetivo proporcionar…

entre Educação e Ensino? Essas e muitas outras interrogantes serão respondidas sucintamente neste trabalho, que a sua vez é uma síntese de uma obra maior, que levou mais de 10 anos de pesquisas: Pedagogia e Didática: duas ciências autônomas. Reflete-se sobre as origens, as categorias, leis, princípios e métodos de pesquisas de cada uma destas ciências. Conclui-se com uma valoração prática da importância desta distinção. ORIGENS DA PEDAGOGIA E DA DIDÁTICA Diferente da Pedagogia que tem…

utilizado, anteriormente, pelo alemão Wolfgang Ratke, que foi o primeiro quem abordou as duas partes da Didática: Desenho Curricular ou Currículo e a Dinâmica do Ensino, quando, segundo Sandino Hoff, Universidade do Contestado, explicitou: Em seus princípios teóricos, captados do período de trabalho em Cöthen, Ratke fez distinção entre "ensinos" e "arte de ensinar": os primeiros incluem conteúdos extraídos de uma totalidade enciclopedicamente organizada de conhecimentos, e a segunda, de…

METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO O PENSAMENTO EVOLUTIVO: METODOLOGIA, RACIOCÍNIO E CONHECIMENTO. AULA 01 FORTALEZA-CE 2012 APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA A disciplina Metodologia do Trabalho Científico visa fornecer informações básicas de metodologia da pesquisa servindo de guia à elaboração de projetos de pesquisa e trabalhos acadêmicos. Os princípios teóricos estudados no decorrer desta disciplina fornecem, portanto, orientações práticas que ajudam os alunos a pensar criticamente