A Perspectiva Histórica Da Subjetividade Uma Exigência Pa

ACERCA DO TRABALHO DOCENTE NA REDE MUNICIPAL DE MOJU-PA Moju-PA 2014 DEBORAH LIMA DE SOUSA RUTH HELEM DIAS DE VILHENA PROVA BRASIL: UM ESTUDO ACERCA DO TRABALHO DOCENTE NA REDE MUNICIPAL DE MOJU-PA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para obtenção de grau de Licenciatura Plena em Pedagogia, Universidade do Estado do Pará, sob a orientação do Profº Dr. Raimundo Sérgio Farias Júnior. Moju-PA 2014 Dados Internacionais de…

PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO FACULDADE DE HISTÓRIA, DIREITO E SERVIÇO SOCIAL EDUARDO MEI TEORIA DA HISTÓRIA E RELAÇÕES INTERNACIONAIS: DOS LIMITES DA OBJETIVIDADE HISTÓRICA À HISTÓRIA UNIVERSAL EM RAYMOND ARON Franca 2009 EDUARDO MEI TEORIA DA HISTÓRIA E RELAÇÕES INTERNACIONAIS: DOS LIMITES DA OBJETIVIDADE HISTÓRICA À HISTÓRIA UNIVERSAL EM RAYMOND ARON Tese entregue ao Programa de Pós-Graduação da Faculdade de História, Direito e Serviço Social, da UnespFranca para…

numa pesquisa clínica 49 Julio Verztman & Teresa Pinheiro O pavor do rubor — a emergência da timidez na medicina mental francesa do século XIX 97 Julio Verztman & Rafaela Zorzanelli Interseções da vergonha na cultura, na subjetividade e na clínica atual Camilo Venturi & Julio Verztman 119 A fobia social é uma fobia? 147 Jôse Lane de Sales, Regina Herzog & Ricardo Salztrager Algumas questões sobre a angústia e sua relação com a vergonha 165 …

curso de graduação e que vai vivenciar uma nova experiência, a dinâmica da vida acadêmica. Nessa nova experiência você vai estar envolvido com muitas disciplinas, que o desafiarão em muitos momentos. Em um curso de nível superior, a perspectiva é do estudante ampliar e produzir conhecimentos, o que não pode ser feito de qualquer forma, ou seja, “dizer ou fazer qualquer coisa, em qualquer lugar e de qualquer maneira”. Com o objetivo de contribuir para que você enfrente o…

nouvelle expérience pour tenir compte d'une politique sociale, c'est-à-dire une relation avec les questions sociales. Enfin, observer comment la connaissance de Castoriadis et de ses textes apparaissent en post-pensée contemporaine. Il ne s'agit pas seulement pour but de rendre l'expérience de la critique qui se dégage dans les écrits de Castoriadis, mais aussi à donner de la visibilité à ces connaissances et, à travers eux, le mécanisme et les imprévus qui constituent ce que nous…

ALZIRA DE OLIVEIRA JORGE A GESTÃO HOSPITALAR SOB A PERSPECTIVA DA MICROPOLÍTICA DO TRABALHO VIVO Tese de Doutorado apresentada à Pós-Graduação da Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP para a obtenção do título de Doutor em Saúde Coletiva. Orientador: Dr. Emerson Elias Merhy Professor Livre Docente Campinas Agosto/2002 ii FOLHA DE APROVAÇÃO A gestão hospitalar sob a perspectiva da micropolítica do trabalho vivo Alzira de Oliveira Jorge…

pois a divisão da metafísica em ontologia, cosmologia e psicologia reentrou nos manuais escolásticos, onde persistiu até muito recentemente. Juntamente com esta divisão, persistiu a perspectiva de que o ser constitui um tópico independente para lá dos tópicos das ciências especiais. A persistência desta perspectiva explica-se talvez por factores culturais e não intelectuais. Nos séculos XVIII e XIX a escolástica encontrava-se apenas em seminários, até o Papa Leão XIII ter reintroduzido o tomismo

grandes pensadores da educação, como Rousseau, Vygotsky, Piaget, 11 Gramsci e Paulo Freire, por exemplo, também se revestiu de uma bagagem filosófica significativa. Os ensaios reunidos neste volume estão assentados, precisamente, nesta perspectiva dialógica e convergente entre Filosofia e Educação. Objetivam, desse modo, servir aos intelectuais que se dedicam aos dois campos do saber, porque são filósofos-educadores ou educadores-filósofos. Destinamse, ainda, aos estudantes…

grandes pensadores da educação, como Rousseau, Vygotsky, Piaget, 11 Gramsci e Paulo Freire, por exemplo, também se revestiu de uma bagagem filosófica significativa. Os ensaios reunidos neste volume estão assentados, precisamente, nesta perspectiva dialógica e convergente entre Filosofia e Educação. Objetivam, desse modo, servir aos intelectuais que se dedicam aos dois campos do saber, porque são filósofos-educadores ou educadores-filósofos. Destinamse, ainda, aos estudantes…

problema, o que não acontece. A imagem negativa pode causar sentimento de constrangimento, que representa uma experiência ou um estado emocional que pode ser expresso como uma forma de ansiedade social, relacionado à timidez e vergonha, resultante da perspectiva ou avaliação dos outros em situação real ou imaginaria. A auto-imagem, é mutável, por fatores emocionais, sentimentos, sensações internas, por estimulação cultural, moda, mídia e outros. Uma auto-imagem potencializa a beleza e…