A Percepção Da Profissão Docente

Educação no Brasil É generalizada a percepção de que o Brasil precisa melhorar em vários aspectos. Tanto em relação a política, que no nosso país é revoltante devido à alta corrupção e também pela ineficiência em prestar serviços públicos de saúde, educação, transporte, etc, quanto em relação a criminalidade que aumenta a cada dia juntamente com a impunidade, e também em relação a cidadania, cultura e educação de um povo. Tudo só pode ser melhorado por meio da Educação. A boa educação…

Neste artigo, pretendo aprofundar-me no estudo sobre a identidade profissional docente. Considero importante essa reflexão porque é através de nossa identidade que nos percebemos, nos vemos e queremos que nos vejam. Do ponto de vista de Lasky, a identidade profissional é a forma como os professores definem a si mesmos e aos outros. É uma construção do “si mesmo” profissional que evolui ao longo da carreira docente e que pode achar-se influenciado pela escola, pelas reformas e pelos…

RESENHA DO LIVRO FORMAÇÃO DOCENTE E PROFISSIONAL FRANCISCO IMBERNÓN CAPÍTULO 1 A Necessidade redefinição da docência como profissão Aborda a necessidade de dar uma redefinição na profissão docente e, que este assuma novas competências profissionais no âmbito do conhecimento pedagógico, cientifico e cultural, pois o momento exige um profissional com uma educação diferente. O professor precisa ampliar seus conhecimentos, no planejamento, na pesquisa, na resolução de…

gestores das escolas visitadas, constatou-se que a motivação é fundamental para a profissão docente, tanto no seu processo de formação quanto no seu desempenho pedagógico, podendo interferir na prática docente, influenciando a dinâmica de sua autodeterminação, as expectativas e percepção de eficácia e consecução de objetivos pessoais e profissionais. Palavras-chave: Formação profissional. Expectativas docentes. Motivação. Prática pedagógica. Graduanda em Pedagogia - Formação de…

PROFISSIONALISMO DOCENTE: o caso de professores do ensino médio Isauro Beltran Nuñes Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN Betania Leite Ramalho Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN Fabia Maria Gomes Uehara Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN Francisca Lacerda de Góis Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN Introdução As políticas educacionais no Brasil, desde a década de 1990, vêm tornando a profissionalização do docente…

coesa. Nos debates de hoje em dia à profissionalização da docência é assunto central para que ocorram mudanças educativas. A busca pela identidade enquanto profissão docente constitui um desafio teórico e prático, traz uma necessidade da revisão dos modelos normativos e das politicas de aperfeiçoamento e o fortalecimento da profissão docente. Sabe-se que uma das dificuldades encontradas no decorrer da formação é a dissociação entre prática e teoria, pode citar como exemplo a nossa…

abrange áreas do desenvolvimento humano, quais sejam: cognitiva, psicomotora e afetiva [p. 14]”. [...] [p.14]. “Aprendizagem cognitiva é aquela em que o sujeito, ao processar a aprendizagem, aciona elementos da natureza intelectual, tais como a percepção, a atenção, o raciocínio, a memória, a abstração, o julgamento, entre outros. [...] [p. 14]”. Aprendizagem psicomotora é aquela em que o sujeito utiliza o desenvolvimento motor na aprendizagem, que pode ser classificado em dois tipos:…

a existir alterações e ou disfunções pessoais e organizacionais que acarretam problemas sociais e económicos (Carlotto, 2003). Segundo Maslach e Jackson (1981), os sujeitos que estão em burnout têm os recursos emocionais diminuídos, assim como a percepção de que algo está mal a nível psicológico. Para além disso, desenvolvem atitudes e sentimentos negativos relativamente aos sujeitos a quem prestam serviços e aos colegas, sentem-se infelizes com eles próprios e insatisfeitos com o seu trabalho.

Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) Isauro Beltran Nuñez e do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) Fábio Alexandre Araújo dos Santos (2012), que aborda a criatividade e as crenças relacionadas ao professor e ao processo de formação docente. A análise dos textos, por meio da leitura, interpretação e comparação, servirá de material para aquisição de conhecimento sobre o tema para esta produção, onde serão observados a concordância ou divergência entre os autores,…

reporting), bem como avaliar a percepção de docentes de universidades públicas no âmbito das regiões Centro-Oeste e Nordeste quanto à classificação dos sistemas contábeis brasileiros como integrante do Modelo Anglo-Saxão ou do Modelo Europeu-Continental. Os resultados da pesquisa demonstram que existem divergências entre as principais razões para a existência de diferenças internacionais nos sistemas contábeis elencadas pela literatura e as razões apontadas pelos docentes dessas…