Dinamica das relações

PAMPA CAMPUS JAGUARÃO CURSO DE PEDAGOGIA ___________________________________________________________________________ PLANO DE ENSINO 2011-2 DISCIPLINA: Dinâmicas Interpessoais – JP0057 PROFESSOR: Ms. Claudemir Madeira I – DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Carga Horária: 30 h II – EMENTA A disciplina Dinâmicas Interpessoais propõe o estudo teórico e prático das diferentes possibilidades e situações de participação em dinâmicas de grupo. III - OBJETIVOS Examinar as possíveis relações entre um programa proposto de criatividade e o desenvolvimento de habilidades criativas no estudante, oferecendo-lhe uma fundamentação teórico-metodológica da temática das relações humanas e das dinâmicas de grupo. IV – CONTEÚDOS O conteúdo programático a ser desenvolvido na disciplina Dinâmicas Interpessoais foi planejado para oferecer ao acadêmico uma fundamentação teórico-metodológica da temática das relações humanas e das dinâmicas de grupo, oferecendo-lhe estrutura para o desenvolvimento de suas habilidades criativas e a construção de uma visão de mundo mais humana e justa. Deste modo, a disciplina desmembra-se em quatro eixos. 1º) O homem como um ser de relações. Propõe uma reflexão filosófica e sociológica sobre o homem como um ser para o outro, social, histórico dotado de linguagem e necessitado de comunicação e afetividade. 2º) A formação do grupo – família e sociedade. Enfoca a formação dos agrupamentos humanos e sua importância na construção das relações pessoais, sociais e afetivas…

PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Administração 6ª Série Estratégia e Dinâmicas Competitivas A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o…

Costa RA: 01530003996 Aprendizagem e desenvolvimento motor Trabalho apresentado à Faculdade FACSUL para o primeiro semestre do curso Licenciado em Educação Física, sob a orientação da Professora Vera Lucia, Campo Grande Abril/2014 1º Equilíbrio e controle postural: O grupo realizou uma dinâmica com o equilíbrio de um livro na cabeça; primeiramente foi determinado um percurso simples, depois um percurso com obstáculos. 2ºHabilidade como ato ou tarefa: O grupo trabalhou com a sala…

Redes Morais A dinâmica de Inovação Moral Construtivista Igor Medeiros de Jesus Resumo Os valores e ideologias se moldam ao Zeitgeist em que são originados, sendo, os mesmos, realimentadores dos padrões de desenvolvimento predecessores e fundamentos dos ideais vindouros. Em suma, o consenso moral e intelectual de determinado grupo – ou rede, como melhor se aplica – ocorre através da colaboração intrínseca e dinâmica dentro desse sistema, sob os moldes da variação memética. Os…

[pic] Trabalho Final de Estágio ------------------------------------------------------------ SÃO PAULO 2013 Trabalho Final de Estágio ---------------------------------------------------------- Licenciatura Plena em Pedagogia SÃO PAULO 2012 FICHA DE OFICIALIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Identificação: Nome do (a) estagiário…

...12 Bibliografia .........................................................................................................................13 1- INTRODUÇÃO É milenar a discussão acerca da importância da compreensão do ensino-aprendizagem, apesar de conceitos como “didática” surgirem apenas no século XVII, com a publicação da obra Didática Magna, por Comenius, inaugurando assim a temática como disciplina. Observa-se a sistematização de diferentes…

ARAGUAINA – TO 2014 TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Desenvolvimento de Pessoas; QUALIDADE DE VIDA E SEGURANÇA no Trabalho; Gestão do Conhecimento e Educação Corporativa; Seminário IV ARAGUAINA- TO 2014 SUMARIO 1. Introdução 5 2. Treinamento e Desenvolvimento 6 2.1. Tipos de Treinamento 6 2.2. Dinâmica de Grupo e Jogos Aplicados em Treinamento 7 2.3. Vantagens da aplicação de dinâmicas de grupo e jogos em…

proposta visa envolver todos os funcionários para um momento de reflexão da ação e da pratica no grupo afim de mostrar aos mesmos que a escola deve ser um ambiente acolhedor de construção de relações harmoniosas para permitir aos educandos um desenvolvimento seguro e prazeroso. 2.7.1- objetivos específicos - Reconhecer e valorizar o outro. - valorização profissional e pessoal. -compreensão e respeito das relações sociais. -despertar o desejo de ajuda mutua e…

emite suas opiniões, valores, a partir dos conhecimentos que já possui. Desse modo, entrevistar é mais do que apenas “conversar”: requer um rigoroso conhecimento teórico-metodológico (Silva, 1995), a fim de possibilitar um planejamento sério da entrevista, bem como a busca por alcançar os objetivos estabelecidos para sua realização. Dinâmica de Grupo Descendente da Psicologia Social, a dinâmica de grupo surgiu como um instrumento de pesquisa do comportamento humano em pequenos…

de forma lúdica, criativa e coletiva, despertar ao aluno a valorização pessoal e, a partir disso, um melhor aproveitamento e rendimento escolar. Público Alvo: Alunos do EJA - Médio da Escola de ensino Fundamental José Cândido da Costa – Anexa ao CEJA 2 - Justificativa Sabendo-se da importância das relações interpessoais, da integração do grupos, da descoberta do seu próprio eu, da valorização de sua auto-estima, realizou-se o presente projeto onde pudemos juntamente com…