A Partir Da Sua Leitura E Compreensão Do Texto Responda

ATIVIDADE 1 - Sobre o texto de: LEMOS, André. "Anjos interativos e retribalização do mundo: sobre interatividade e interfaces digitais" – Disponível em: http://www.facom.ufba.br/ciberpesquisa/lemos/interativo.pdf a) Justifique a afirmativa: "A tecnologia digital, possibilita ao usuário interagir, não mais apenas com o objeto (a máquina ou a ferramenta), mas com a informação, isto é, com o “conteúdo”. b) Responda: Segundo o texto, o que são interfaces? c) Analise a afirmativa: "A

obrigatórias para o dossiê 1.Se observarmos o desenvolvimento das diferentes civilizações iremos perceber que elas possuem distintos tipos de linguagem escrita. O mesmo fenômeno pode ser percebido quanto às formas de representar quantidades. Assim, responda a que se deve a necessidade do homem desenvolver a matemática e o que podemos entender por Sistema Numérico, citando exemplos de sistemas que foram desenvolvidos por duas civilizações diferentes. R- Os homens primitivos não tinha…

delas: TEXTO A TEXTO B Linguagem não verbal Linguagem não verbal. TEXTO C2 TEXTO D3 Linguagem não verbal Linguagem não verbal. Todos os textos possuem características da linguagem não verbal. 2. Escreva um parágrafo, com aproximadamente 5 linhas, sobre as ideias que cada um dos textos sugere a você, ou seja, faça a interpretação de cada um deles. O primeiro…

guedes@hotmail.com Telefone: 28 - 99756414 Polo: Bom Jesus do Itabapoana-RJ 1ª Questão (2 pts) No texto introdutório, Fernandes defende que “Avaliar é um processo que acontece ao longo de todo o percurso de aprendizagem dos estudantes. Sem avaliar não há construção de conhecimentos, não há aprendizagens”. Após a leitura atenta do texto, exponha os argumentos utilizados pela autora para explicar essa afirmativa. R: A autora fala de uma avaliação…

algumas práticas a partir desses estudos. O procedimento possibilita ao aluno compreender não só o contexto escolar, mas, além disso, sua própria vida e do mundo contemporâneo. O letramento é uma das habilidades mais importantes e fundamentais que podem ser desenvolvidas pelo ser humano, é a partir da leitura de mundo que o aluno pode compreender a realidade em que está inserido e chegar a importantes respostas sobre o seu mundo e as características que o compõem, ter posse da…

CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA : LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO PROFESSORA Ma.: NOHAD MOUHANNA FERNANDES ACADÊMICO(a): .......................................................... RGM: ........................... POLO: .......................................................... ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS DAS AULAS 5 e 6 (Valor: 2,5) AULA 5- A LEITURA E A CONSTRUÇÃO DO SENTIDO. AULA 6 - PRODUÇÃO ESCRITA - GÊNEROS DISCURSIVOS E TIPOS TEXTUAIS. OBS.: individual

funções, preparando-os compreensão e interpretação dos textos. 1.2 Específicos: - Conhecer e respeitar as diferentes variedades lingüísticas do português falado. - Possibilitar a interpretação de textos. -Valorizar a leitura como fonte de informação. -Reconhecer vogais. 2. PRÁTICA SOCIAL INICIAL DO CONTEÚDO 2.1 Conteúdos Interpretação e produção de texto 2.2Vivências do Conteúdo A- O que os alunos já sabem sobre o conteúdo? - Sabem ler poemas - Conhecem textos…

__ ESTUDO DIRIGIDO Texto: MAIA, Christiane Martinatti; SHEIBEL, Maria Fani; URBAN, Ana Cláudia. Escola e professor: função social. In. Didática: organização do trabalho pedagógico. Curitiba: IESDE Brasil S. A., 2009. Faça primeiro uma leitura no texto e depois responda ás questões propostas: 1 – De acordo com o texto, descreva seu entendimento sobre a Função Social da escola: 2 – Foram feitos novos estudos sobre a aprendizagem e suas teorias, a partir desta afirmação…

ocorrer a partir da mudança de comportamento dos indivíduos no texto "A utopia do amor contemporâneo". Os dois grandes desafios das relações atuais são o tédio e as tentações. A individualista sociedade contemporânea estaria “dividida entre o ideal de fidelidade e o apetite de liberdade”, ambos sofrendo de um problema em comum: pretensões intangíveis sobre si mesmo e sobre o outro Parte II - Após a leitura do capítulo "Aprendendo a pensar com a sociologia", do autor Bauman, responda…

deste trabalho é fazer com que a prática da leitura contribua na formação de alunos leitores visando a abertura de possibilidades a discussão coletiva, a oralidade e, sobretudo reflexões por parte dos sujeitos envolvidos. Utilizamos como referencial teórico Baktin (1981), Garcia (1998), Kramer (1986) e Oliveira (1995). A partir de nossa temática procuramos proporcionar situações de ensino-aprendizagem que levassem os alunos a identificar diversos tipos de textos, lúdicos, informativos,…