A Palavra Escrita

COMEÇE COM A LETRA R. A SEGUIR FAÇA A ESCRITA ESPONTÂNEA. JUNTE AS LETRAS, FORME A SÍLABA E LEIA. A SEGUIR FAÇA A ESCRITA ESPONTÂNEA NA FRENTE DE UMA PALAVRA QUE COMEÇE COM CADA SÍLABA. PRATIQUE SEU NOME. JUNTE AS LETRAS, FORME A SÍLABA E LEIA. A SEGUIR FAÇA A ESCRITA ESPONTÂNEA NA FRENTE DE UMA PALAVRA QUE COMEÇE COM CADA SÍLABA.

diferença entre a língua falada e a língua escrita? 2- Qual a diferença entre a língua culta e a coloquial? 3- No que a língua regional esta circunscrita? 4- Qual é o modelo de língua padrão? 5- Explique a língua grupal, exemplificando. 6- O que a língua culta ou padrão obedece? 7- Como está classificada a língua falada? 8- Dê exemplos de palavras na língua regional. Se necessário dê o significado. 1- Explique a diferença entre a língua falada e a língua escrita? 2- Qual a…

Introdução Este trabalho foi proposto pela Professora y no âmbito do processo de avaliação da Unidade Curricular Dificuldades na Aprendizagem da leitura e da escrita, do Curso de Mestrado de Educação Especial. O objetivo deste trabalho consistirá em apresentar um estudo de caso de uma aluna que manifesta dificuldades ao nível da leitura e da escrita. Começarei por fazer um enquadramento teórico, seguidamente irei fazer a caracterização da aluna que me proponho avaliar e tentarei…

br/2013/06/modelo-de-relatorio-individual-do-aluno.html#axzz36vS0v6nE – relatório educação infantil NÍVEIS DA ESCRITA Hipótese Pré- Silábica A criança: - não estabelece vínculo entre a fala e a escrita; - supõe que a escrita é outra forma de desenhar ou de representar coisas e usa desenhos, garatujas e rabiscos para escrever; - demonstra intenção de escrever através de traçado linear com formas diferentes; - supõe que a escrita representa o nome dos objetos e não os objetos;coisas…

Resumos/Resenhas ATIV. DIDÁTICAS CURSOS ONLINE CARACTERÍSTICA DA ESCRITA E DA LEITURA Top of Form Bottom of Form DISPONÍVEL PARA DOWNLOAD PDF DOWNLOAD PDF DO TEXTO ABAIXO Característica da Escrita e da Leitura Nível conceitual – Pré-silábico 1 As crianças não vislumbram que a es­crita tem a ver com a pronúncia das partes de cada palavra. As crianças produzem riscos e/ou rabis­cos típicos da escrita que tem como forma básica a letra de imprensa ou a cursiva,…

Decifração da escrita Para quem já sabe ler a decifração e algo mecânico .assim o controle fonético dá-se naturalmente para quem já aprendeu a falar, mas para explicar e demonstrar esses conhecimentos, há uma necessidade de algumas normas e regras que façam com que seja criada uma convenção social, que seja de conhecimento de todos e possa ser compartilhada pelos usuários. Os conhecimentos dessas regras constituem o segredo da decifração da escrita, onde começa o processo de…

simples, memorização de sons e copias, fazendo com que a criança se torne um espectador passivo ou receptor mecânico. Não participando do processo de construção do conhecimento. Segundo Ferreiro (1979), a construção do conhecimento da leitura e da escrita tem uma lógica individual, na escola ou fora dela. No processo de aprendizagem a criança passa por etapas com avanços e recuos, até dominar o código lingüístico. O tempo para o aluno transpor cada uma das etapas é bem variado. A…

as concepções da escrita, desde a fase Pré-Silábico até fase alfabética da criança, estimular as crianças a construírem hipóteses, testemunharem, argumentarem sobre determinado conhecimento, que, registrados de forma mais sistemáticos, mostrará um processo de continuidade na construção das aprendizagens. Também incluímos novas atividades de leitura e escrita com o intuito de aprofundar a reflexão sobre o sistema de escrita heterogeneidade de conhecimentos dos alunos sobre a escrita,…

Hipótese de escrita Principais características Atividades desafiadoras Justificativas PRÉ-SIlÁBICA - Escrever e desenhar têm o mesmo significado; - Não relaciona a escrita com a fala; - Não diferencia letras de números; - Acredita que coisas grandes têm um nome grande e coisas pequenas têm um nome pequeno; - Não aceita que seja possível escrever e ler com menos de três letras; - Leitura global: lê a palavra como um todo. - Desenhar…

CONSTRUÇAO DAS HIPÓTESES ESCRITA NAS CRIANÇAS INTRODUÇAO Este trabalho será iniciado com o conceito de alfabetização no sentido pleno da palavra que de acordo com Magda Soares a alfabetização requer uma interpretação mais especifica no qual o individuo entenda a mecânica do codificar e decodificar palavras, ou seja, a representação de grafemas em fonemas e vice-versa, como também os processos de compreensão e expressão dos significados que a língua oral e escrita possuem no…