A Ontologia Contemporanea Marilena Chaui

por seus percursos intelectuais. Sumário Prefácio à 10a edição, xix INTRODUÇÃO, 1 1 Filosofia e o simbolismo da sabedoria, 1 2 Filosofia: entre reflexão e ação, 4 3 A urgência do pensar: a inserção contextual da filosofia na sociedade contemporânea, 8 4 Podem os filósofos modificar o mundo?, 12 5 Os conhecimentos humanos, 15 6 Partes da filosofia, 20 7 6.1 A filosofia da história da filosofia do direito, 21 6.2 A filosofia ocidental e suas origens orientais, 25 6.3 Principais

deste norteador de suas ações presentes e futuras, o curso vem ao encontro dessas necessidades da nova realidade empresarial, sempre buscando estar constantemente em consonância com a necessidade regional de contínua adequação às tendências contemporâneas de mercado e da realidade socioeconômica, constituindo itinerários de conhecimentos para que o papel gerencial se institua em atualização permanente. Trata-se de um processo de formação profissional que institui espaços…

conhecimento na sociedade contemporânea e as implicações para os processos de formação humana; Compreender a organização da sociedade contemporânea e a relação entre ética, cultura e educação. Explicitar a função social da escola diante da necessidade de uma educação emancipatória. ementa A função social da escola. A sociedade contemporânea e a necessária relação entre a educação escolar, ética, cultura e cidadania. A centralidade do conhecimento na sociedade contemporânea e as…

novas possibi­ 1. 2. A expressão é estudada a fundo, em seu surgimento e em toda a sua significação, por Hannah Arendt, A condição humana, 1988. Da mesma autora, consulte-se, ainda, Entre o passado e o futuro, 2. ed., 1968. Essa é a visão de Marilena Chaui: “Se abandonar a ingenuidade e os preconceitos do senso comum for útil; se não se deixar guiar pela submissão às idéias dominantes e aos poderes esta­ belecidos for útil; se buscar compreender a significação do mundo, da cultura, da…

Débora Cypriano, Giovana de Godoi e Carlos Eduardo V. Vaz DESIGN ERGONÔMICO: UMA REVISÃO DOS SEUS ASPECTOS METODOLÓGICOS Luis Carlos Paschoarelli e José Carlos Plácido da Silva CONEXÃO - ARTIGOS APRESENTAÇÃO 144 | 154 | 180 | A sociedade contemporânea elegeu, como norteadores de seu desenvolvimento, de sua própria evolução, sistemas de informação prioritariamente centrados na imagem. Tudo o que se pode captar por meio do olhar acaba constituindo uma comunicação visual,…

do programa de pós-graduação em Engenharia e Gestão do ConhecimentoEGC/UFSC. A visão sistêmica vem emergindo nas últimas décadas, de forma aberta e pluralista, a partir dos mananciais de tradições milenares da humanidade e das descobertas contemporâneas em diversas áreas do conhecimento. A Teoria da Complexidade é hologramática, ou seja, mostrando-nos que não é através de um único parâmetro que se tem a dimensão da realidade. É uma nova maneira de entender a Ciência, unindo o…

mercantilização do saber, compromisso com o capital ou com a estatização do saber. A precaução é oportuna, no contexto atual, em que a pesquisa migra das universidades para as corporações econômicas, com visada de mercado, ou A indústria contemporânea vende auto-estima. As terapias tornam imprecisa a separação entre o que conquistamos por conta própria e o que conquistamos devido à parafernália de substâncias químicas que ingerimos. Estamos, hoje, desafiados pela biogenética,…

O “Brasil que faz o Brasil” é uma criação sócio-histórica. Há diversas fundações históricas do Brasil-Nação: alguns acreditam no marco da expulsão do holandês, outros na independência diante Portugal, e outros na Proclamação da República. Para Chauí (2000), a nação é uma invenção mítica e exige uma fundação - portanto, tem uma história. O nosso país passou de um “caráter nacional” para uma “identidade nacional”. O primeiro é pleno, completo, com uma totalidade de traços coerentes,…

Somente uma abordagem crítica da realidade pode proporcionar uma compreensão adequada do tema. O essencial é entender a di- mensão do conceito de violência. É inegável que a guerra, a tortura e a discriminação são tipos de violência. Marilena Chauí (1985, p.33) vai além e explica, com muita precisão, que converter uma diferença em uma relação hie- 16 PAULO CéSAR CORRêA BORGES (ORG.) rárquica de desigualdade, com a finalidade de oprimir e dominar, também…

A referência a outras edições desta obra serão feitas em forma de nota de rodapé. Para citações textuais, nos serviremos da tradução brasileira, acrescida de eventuais alterações e correções por nós realizadas. 13 sentido de uma releitura contemporânea do pensador polonês. Como teremos a oportunidade de indicar ainda no primeiro capítulo desde trabalho, ler a obra de Fleck a partir de suas tradições interpretativas, seria não só coerente, mas inevitável ao assumirmos sua perspectiva…