A O Texto é Coerente Por Quê B O Texto Tem Coesão Po

Reitor: Alvaro Toubes Prata Vice-Reitor: Carlos Alberto Justo da Silva Secretário de Educação a Distância: Cícero Barbosa Pró-Reitora de Ensino de Graduação: Yara Maria Rauh Müller Pró-Reitora de Pesquisa e Extensão: Débora Peres Menezes Pró-Reitor de Pós-Graduação: Maria Lúcia de Barros Camargo Pró-Reitor de Desenvolvimento Humano e Social: Luiz Henrique Vieira da Silva Pró-Reitor de Infra-Estrutura: João Batista Furtuoso Pró-Reitor de Assuntos Estudantis: Cláudio José Amante Centro de…

se predispõe também a fazer sua intelecção e, com isso, produzir um novo texto, travando um verdadeiro diálogo intertextual. Torna-se necessário exemplificar algumas relações intertextuais que se apresentam como verdadeiros argumentos, abaixo enumeradas: a) A intertextualidade e a pressuposição: são proposições tomadas pelo produtor do texto como já estabelecidas. Em verdade, trata-se de um outro texto, que corresponde à opinião geral, a uma experiência textual acumulada.

tomar-se o texto como unidade de análise no campo dos estudos da linguagem pode parecer pouco questionável ou, mais ainda, constituir-se em uma verdadeira necessidade. No entanto, esta ideia nem sempre foi bem-aceita: houve um percurso de mais de 30 anos desde que o termo “Linguística de Texto” foi empregado pela primeira vez por Harald Weinrich, autor alemão que postula toda a Linguística ser necessariamente Linguística de Texto. Sem dúvida, o surgimento dos estudos sobre o texto…

quadrinhos, por exemplo, a linguagem geralmente é mista, pois elas contêm imagens e palavras. 2) VARIAÇÃO LINGUÍSTICA A comunicação não é regida por normas fixas e imutáveis. Ela pode transformar-se através do tempo e, se compararmos textos antigos com atuais, perceberemos grandes mudanças no estilo e nas expressões. Por que as pessoas se comunicam de maneiras diferentes? Temos de considerar múltiplos fatores: época, região geográfica, ambiente e…

Perguntas------------------------------------------------------------------------04 2.2. Respostas-----------------------------------------------------------------------09 1. Exercícios 2.1 Perguntas 1. Ler atentamente o texto seguinte e responder às questões formuladas: PIRANDELLO, Luigi. Henrique IV. Tradução de Aurora Fornoni Bernardini e Homero Freitas. São Paulo: Edusp, 1991. Luigi Pirandeilo é natural de Agrigento. Nasceu na Sicília, em…

________________________________________________________________________________ S581p Silva, Luciana Pereira da Prática textual em língua portuguesa / Luciana Pereira da Silva. - 1.ed., rev. - Curitiba, PR : IESDE Brasil, 2012. 166p. : 28 cm Inclui bibliografia ISBN 978-85-387-3096-5 1. Coesão (Linguística). 2. Língua portuguesa - Composição e exercícios. I. Título. 12-6858. CDD: 469.8 CDU: 811.134.3’27 20.09.12 09.10.12 039334…

DISCIPLINA METODOLOGIA DO ARTIGO CIENTÍFICO Apostila elaborada pelos professores de METODOLOGIA DO ARTIGO CIENTÍFICO da Pós-graduação UNIASSELVI w ww.g ru pounias s elv i .c o m.b r 1 w ww.g ru pounias s elv i .c o m.b r IMPORTANTE: Esta apostila é utilizada exclusivamente com fins didáticos na disciplina de METODOLOGIA DO ARTIGO CIENTÍFICO na Pós-graduação UNIASSELVI. Não deve ser considerada como base para consulta bibliográfica, mas como material orientativo. É proibida a…

uma vez que retratam qual a ideia contida no lide, anteriormente expresso. 2 - a) O fato de o Maluquinho estar ensinando as palavras que o papagaio não deve dizer, ou seja, se o procedimento é ensinar, obtém-se como retorno a própria reprodução. b) Como se trata de uma anedota, cuja finalidade discursiva é incitar o humor, o propósito foi de evidenciar o fato de que o papagaio aprende mais o que não deve do que o contrário. 3 - Para que a mensagem seja entendida de forma plausível,…

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Texto”, sob orientação Professor Tutor à distância: Adalgisa Bergamin Diples. Leme / SP 2013 RESUMO Tendo como base os estudos sobre Leitura e Produção de Texto, o presente trabalho enfatiza o processo cognitivo da leitura onde analisa que a leitura não é apenas alienar o sentido das palavras, mas sim, adquirir novos símbolos

escrita é uma tecnologia cujo aprendizado é mais formal. Partindo dos textos Dando sequência ao propósito de promover o entrosamento entre os alunos, selecionamos dois textos a partir dos quais pretendemos leva-los a refletir sobre si mesmos e a conhecer um pouco melhor os colegas. O primeiro texto apresentado é um anúncio publicitário que convida o leitor a participar de um concurso. As atividades referentes a esse texto conduzem o aluno a analisar elementos de linguagem não…