A Musicalização Como Recurso Pedagogico

especialmente no ensino fundamental, que além de ser uma excelente terapia, pode e muito auxiliar na formação emocional e cultural, podendo até mesmo ser utilizada como um importante meio de estímulo às outras dísciplinas. BRÉSCIA (2003) destaca a musicalização como um processo de construção do conhecimento, que tem como objetivo despertar e desenvolver o gosto pela música, além de favorecer o desenvolvimento da sensibilidade, criatividade, senso rítmico, prazer de ouvir música,…

desenvolvidas em sala de aula. Outros estudos paralelos a este estão sendo realizados, como parte de uma pesquisa mais ampla, sobre as aulas de música no currículo escolar. Diversos trabalhos da área de educação musical têm mostrado que o canto é um recurso presente não só nas aulas de música, mas em várias práticas e situações presentes na escola (SOUZA et al., 2002; FUCKS, 1993; FUCCI-AMATO, 2012). De acordo com Fernandes (2009, p.31 e 32), documentos que registram a presença da…

.........................................09 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................09 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................16 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO.....................................................................

com o golpe de Estado de 1964 qual foi praticado pelos militares, que acabou resultando na criação da Zona Franca de Manaus e na construção do conjunto residencial Castelo Branco. Construído pela Cohabam (Companhia Habitacional do Amazonas), com recursos federais, o conjunto foi inaugurado em 1969 e começa a receber seus primeiros moradores, que ocupavam as casas sem qualquer infraestrutura desejada para moradias. As casas, de um, dois e três quartos, tinham banheiro, cozinha, uma…

LARISSA KAREN CABEÇAS MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM LONDRINA 2010 LARISSA KAREN CABEÇAS MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de curso apresentado ao Curso de Pedagogia da UEL - Universidade Estadual de Londrina, como requisito parcial para a Conclusão do Curso de Graduação em Pedagogia. Orientadora: Profª Ms. Edilaine Vagula…

NORTE DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E CULTURA FACULDADE CECAP COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA TATIANE ALVES DE JESUS A importância da música a sala de aula como um recurso facilitador da aprendizagem de crianças o Ensino Fundamental I BRASÍLIA 2012 TATIANE ALVES DE JESUS A importância da música na sala de aula como um recurso facilitador da aprendizagem de crianças do Ensino Fundamental I | Projeto de pesquisa apresentado ao curso de pedagogia da Faculdade CECAP com…

mental, social, emocional e etc. Despertar a conscientização quanto às possibilidades da música para favorecer o bem estar e o crescimento das potencialidades das crianças. JUSTIFICATIVA A música caracteriza, pois, como um recurso integrado aos elementos pedagógicos com as atividades metodológicas. Este tema foi escolhido para que sejam ressaltados aspectos relevantes e significativos da música, seja na formação da aprendizagem, seja sob o ponto de vista da socialização infantil,…

LÚDICO E MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ESPAÇO CHAMADO BRINQUEDOTECA Sandra Maria Bordin Profª. Darlene Angelita de Paula dos Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0325) – Prática Educativa Módulo V 22/03/2013 RESUMO O brincar é sem dúvida um meio pelo qual os seres humanos e os animais exploram uma variedade de experiências em diferentes situações, para diversos propósitos. O brincar em situações…

história. Os jogos na educação infantil são essenciais para o desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem, crianças que são alfabetizadas por meio de jogos, desenvolvem-se com maior eficiência, por isso deve-se incentivar o lúdico como recurso pedagógico. O jogo é um instrumento eficaz, se for bem planejado contribui para o processo de desenvolvimento cognitivo e garante de forma prazerosa o desenvolvimento pessoal, social, afetivo, físico e psicomotor da criança, pois jogos e brincadeiras

da educação musical, infelizmente no contexto atual o que vemos em sala de aula são professores sobrecarregando as crianças com inúmeras atividades e lições de casa para que ela consiga aprender tudo o mais rápido possível. Dessa forma o trabalho pedagógico acaba por priorizar apenas o conhecimento racional, não se preocupando com o conhecimento de outras linguagens que são fundamentais para a formação da criança como um ser integral. Para muitos dos professores de Educação Infantil, o…