A Metodologia E A Universidade Aidil Barros E Neide Lehfeld

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA ESCOLA DE BELAS ARTES PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTES VISUAIS CELSO DA SILVA CUNHA NETO ORIXÁS FUGA DO SIMULACRO, EM BUSCA DE UMA POÉTICA VISUAL CONTEMPORÂNEA DOS SIGNIFICANTES SAGRADOS AFRICANOS, ENQUANTO ARTE URBANA. Salvador 2013 CELSO DA SILVA CUNHA NETO ORIXÁS FUGA DO SIMULACRO, EM BUSCA DE UMA POÉTICA VISUAL CONTEMPORÂNEA DOS SIGNIFICANTES SAGRADOS AFRICANOS, ENQUANTO ARTE URBANA. Projeto apresentado para seleção do Mestrado

disciplina Tópicos Especiais como requisito parcial de avaliação. MONTES CLAROS – MG 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 REFERENCIAL TEÓRICO 5 3 JUSTIFICATIVA 10 4 OBJETIVOS 10 4.1 OBJETIVO GERAL 10 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 10 5 METODOLOGIA 11 6 ORÇAMENTO FINANCEIRO 13 7 CRONOGRAMA 14 8 EQUIPE TÉCNICA 15 9 BIBLIOGRAFIA 16 10 ANEXOS 18 10.1 PERMISSÃO DE ENTRADA E TRABALHO 18 10.2 QUESTIONÁRIO 23 1. INTRODUÇÃO O espaço confinado é um…

maiúsculas, com negrito, fonte TNR 16, máximo 3 linhas] Projeto apresentado como requisito para conclusão da disciplina Projeto Multidisciplinar de Autoaprendizagem II, do 4º semestre do Curso Superior de ................................. da Universidade ...................., turma .........., sob a orientação do(a) Prof.(a) .............................. [TNR 11, sem negrito] Cidade – Estado (a sigla) Mês por extenso/Ano de entrega [Fonte TNR 12, sem negrito] RESUMO [Título…

nós, brasileiros, vivemos numa sociedade complexa, plural, diversa e desigual. A nossa diversidade e pluralidade, contudo, não se exibe só através das diferentes culturas constituintes da população. É neste contexto que o Programa Diversidade na Universidade se propõe a criar condições e possibilidades para a inserção da diversidade cultural e da equidade social no cotidiano da escola e da sala de aula do ensino médio. A reedição de Superando o Racismo na Escola dá-se no contexto aberto…

papel sulfite A4. Margens adotadas da capa ao término do trabalho: Esquerda e superior de 3 cm; direita e inferior de 2 cm, Universidade Nove de Julho (O nome da universidade deve ser colocado centralizado, na primeira linha após a margem superior de 3 cm, letra tamanho 12, fonte Arial) Nome completo dos alunos (Em ordem alfabética, dois espaços depois do nome da universidade, centralizado, letra tamanho 12, fonte Arial) Título: subtítulo (No meio da folha, centralizado, letra tamanho…

A INCLUSÃO ESCOLAR DE UMA JOVEM COM PARALISIA CEREBRAL NA UNIVERSIDADE POTIGUAR: UM ESTUDO DE CASO LUIZA ALINE LOPES RODRIGUES- UNIVERSIDADE POTIGUAR ALEXANDRE BOSCO DA SILVA OLIVEIRA-UNIVERSIDADE POTIGUAR luizaalr@hotmail.com boscoalexandre@hotmail.com Introdução O presente projeto de pesquisa aborda o tema de inclusão escolar de uma jovem com paralisia cerebral na universidade. A palavra “incluir”, segundo o minidicionário da língua portuguesa Soares Amora (1998),…

... 9 1.4 Justificativa ......................................................................................................... 9 2 3 REFERENCIAL TEÓRICO .................................................................................... 11 METODOLOGIA.................................................................................................... 19 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 4 5 Conselho do Projeto .........................................................................................

(Título centralizado 8 cm da borda superior). (Obedecer à ordem alfabética. ESPAÇO simples, 2 ESPAÇOS entre autores ). REFERÊNCIAS AUTOR; AUTOR. Título. Edição. Local: editora, data de publicação. BARROS, Aidil Jesus de: LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. Fundamentos de Metodologia. 2 ed. São Paulo: McGraw-Hill,1986. AUTOR. Título: subtítulo (se houver). Edição. Local: editora, data de publicação. FURASTÉ, Pedro Augusto. Normas Técnicas para o Trabalho Científico. 11 ed.…

área da saúde e instituições que visam qualidade em seus serviços prestados. Materiais e métodos Segundo Barros e Lehfeld (2000), a metodologia corresponde a um conjunto de procedimentos empregado por uma técnica, ou disciplina, e sua teoria geral. O método pode ser considerado como uma visão abstrata da ação, e a metodologia, a visão concreta da operacionalização. Conceituam a metodologia como uma disciplina que confere os caminhos necessários para o auto-aprendizado em que o aluno é…

PROJETO BÁSICO DE EDH NA FORMAÇÃO CONTINUADA CURSO: EDH e Diversidade na Sociedade Inclusiva 1 - Instituição proponente: PROPONENTE: Universidade Federal de Alagoas/UFAL UF: ALAGOAS RAZÃO SOCIAL: UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CNPJ/MF: 12.449.880/001 – 67 ENDEREÇO: Campus A. C. Simões – BR 104 Norte – Km 14 TELEFONE: (82) 3214 1006/1048 FAX: (82)3214 17 00 (REITORIA) EMAIL: gr@reitoria.ufal.br 1.1 - Área(s) participante(s) do projeto: REDHBRASIL/@EDHESP/UFAL/PROEX…