A Mediação Pedagógica E O Sucesso De Uma Experiência

“Educar é viajar no mundo do outro, sem nunca penetrar nele. É usar o que pensamos para nos transformar no que somos.” (Augusto Cury) SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO. 2 O que é a PEDAGOGIA. 3 O que é DIDÁTICA. 3.1 O papel da Didática. 4 Praticas Pedagógicas Fundamentais. 5 A aprendizagem. 6 Destacando alguns estudos. 7 Distúrbios de Aprendizagem. 8 Plano de aula: como fazer, dicas e parâmetros. 9 Desenvolvimento e a Aprendizagem na etapa de 0 a 6 anos. 10 A importância da Educação…

educação inclusiva compreende os esforços empreendidos por todos os participantes do processo educacional para a redução das exclusões sofridas pelos educadores. Uma proposta de educação orientada para a inclusão visa a concretização de uma prática pedagógica que valorize a diversidade. Uma prática crítica, consciente, que respeite as diferenças presentes nas salas de aula, que veja e aja positivamente com relação às especificidades, às necessidades individuais de cada educando. Uma…

na educação. A união dessas áreas reformulou o conceito, o objetivo e as características dessa modalidade de ensino. O conceito de mais utilizado de EAD define: A Educação a Distância (EAD) é a modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, envolvendo estudantes e professores no desenvolvimento de atividades educativas em lugares ou tempos…

Informação e da Comunicação(TICs) nesse processo e chama a atenção para a interatividade, enfatiza a necessidade de uma proposta pedagógica para esta modalidade de educação e prioriza a questão do conhecimento[2], bem como a maneira mais adequada de organiza-lo[3], tendo como foco a mediação pedagógica. “... a EAD necessita de uma proposta pedagógica diferente da educação presencial e ao mesmo tempo tem de ser igual e até mais exigente do que um curso…

solucionar problemas da vida social e valores pessoais, tanto professores como alunos precisam aprender a discutir, a ser democráticos, argumentativos, construir a coletividade e superar seus conflitos. Queremos uma escola para todos, com prática pedagógica diferenciada, embasada na reflexão, na criticidade, levando os profissionais a enfrentar e resolver situações cada vez mais complexas, pois o tradicional se tornou vazio, insuficiente, obsoleto, sem resposta, e que a flexibilidade…

necessidades de se repensar os sentidos dos termos ensinar, aprender e educar, à luz das novas tecnologias de informação e comunicação (NTIC). Este estudo está fundamentado na leitura do Capítulo 1 (p. 11-66) do livro Novas tecnologias e mediação pedagógica, de José Manuel Moran, Marcos Masetto e Marilda A. Behrens, nas webaulas e atividades propostas para esta aula-tema. No primeiro Capítulo, intitulado Ensino e aprendizagem inovadores com tecnologias audiovisuais e…

das necessidades de se repensar os sentidos dos termos ensinar, aprender e educar, à luz das novas tecnologias de informação e comunicação (NTIC). Este estudo está fundamentado na leitura do Capítulo 1 (p. 11-66) do livro Novas tecnologias e mediação pedagógica, de José Manuel Moran, Marcos Masetto e Marilda A. Behrens, nas webaulas e atividades propostas para esta aula-tema. No primeiro Capítulo, intitulado Ensino e aprendizagem inovadores com tecnologias audiovisuais e telemáticas,…

pedagogo e o que é de fato pedagogia. Se a pedagogia propicia o estudo das práticas educativas e o trabalho pedagógico expressa a intencionalidade e direcionamento da ação, então de acordo com Libâneo (2004), o pedagogo é aquele que responde pela mediação, organização, integração e articulação do trabalho pedagógico. Tais afirmativas sugerem a compreensão de que o pedagogo deva ter domínio sistemático e intencional dos métodos através dos quais irá auxiliar na realização do processo de…

2014 A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO INTRODUÇÃO: O planejamento para os anos iniciais de ensino deve ter como foco processo de leitura e de escrita. Para tanto, a coordenação pedagógica pode centrar suas orientações na mediação na sala de aula entre professor e aluno, momento em que o professor tem condições de identificar os conhecimentos prévios do aluno, sua prática social inicial e organiza o seu plano de aula propondo a superação dessa condição

UNIVERSIDADE DE GUARULHOS RESUMO Este trabalho constitui-se em tratar-se no seguinte questionamento: Inclusão escolar. Como poderá auxiliar o professor na inclusão em sua pratica pedagógica. Verificou-se por meio de leitura e pesquisas que a educação inclusiva é muito difícil de ser realizada nas salas de aula, pois, os professores não são preparados adequadamente para realizar tal tarefa. A educação inclusiva é uma força renovadora na escola, ela amplia a participação dos…