LIBRAS

Adaptada): I. a LIBRAS não possui todos níveis de uma língua: fonológico, estrutural, semântico, pragmático. II. a LIBRAS é visual-espacial e o português é oral-auditivo. III. a Língua Portuguesa possui universais linguísticos e a LIBRAS não possui. IV. a LIBRAS é uma linguagem e a língua portuguesa é uma língua. Estão CORRETAS as alternativas: Escolher uma resposta.De acordo com Choi et. al. (2011, p. 70-75), a criação de novos sinais na LIBRAS pode derivar da incorporação de um argumento, numeral ou negação. Considerando a incorporação da negativa, analise as afirmações abaixo: I. Sinais como "NÃO TER" E "NÃO QUERER" são acompanhados do movimento "NÃO" feito com o dedo indicador. II. A marcação da negativa pode se dar através da alteração do movimento do sinal, caracterizada pelo direcionamento da palma para fora. III. A marcação da negativa pode ocorrer através do meneio de cabeça de um lado para o outro, associado à expressão facial negativa. IV. A marcação da negativa pode ser feita através de um movimento mais curto e repetido. Estão CORRETAS apenas as alternativas: Escolher uma resposta. a. II e III. b. II, III e IV. c. I e II. d. III e IV. A LIBRAS distingue-se do Português porque (FELIPE, 1997 - Adaptada): I. a LIBRAS não possui todos níveis de uma língua: fonológico, estrutural, semântico, pragmático. II. a LIBRAS é visual-espacial e o português é oral-auditivo. III. a Língua Portuguesa possui…

3 Notas: 1 Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Eu trabalho em uma fazenda. b. Eu não quero estudar pedagogia. c. Eu entendo como é difícil ser professor. d. Desculpe. Eu me esqueci do seu telefone. e. Com licença, eu não entendi seu telefone. Question 4 Notas: 1 De acordo com Choi et. al. (2011, p. 70-75), a criação de novos sinais na LIBRAS pode derivar da…

aprender junto. Question3 Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Eu entendo como é difícil ser professor. b. Desculpe. Eu me esqueci do seu telefone. c. Com licença, eu não entendi seu telefone. d. Eu trabalho em uma fazenda. e. Eu não quero estudar pedagogia. Question4 De acordo com Choi et. al. (2011, p. 70-75), a criação de novos sinais na LIBRAS pode derivar da…

além de outras funções dele exigidas. 3. Como abordar as práticas de Letramento em sala de aula? O letramento tem uma função muito ampla e deve ser abordado em nossas dinâmicas em sala de aula, embora seja possível trabalhado sozinho notamos que o letramento depende sim da alfabetização como parceiros para o melhor desempenho dos educandos. Question 4 Notas: 1 De acordo com Choi et. al. (2011, p. 70-75), a criação de novos sinais na LIBRAS pode derivar da…

primeiro sinal apresentado indica "DESCULPAS" em LIBRAS. O segundo sinal significa "EU", acompanhado dos sinais "ESQUECER", "SEU" e "TELEFONE" constituem a frase "Desculpe. Eu me esqueci do seu telefone". É importante saber que em LIBRAS não utilizamos os pronomes oblíquos átonos "me, te, se, lhe, lhes, nos, vos, o, a, os, as", por isso ele é oculto no enunciado em LIBRAS. Question 4 De acordo com Choi et. al. (2011, p. 70-75), a criação de novos sinais na LIBRAS pode derivar da…

"me, te, se, lhe, lhes, nos, vos, o, a, os, as", por isso ele é oculto no enunciado em LIBRAS. Question4 De acordo com Choi et. al. (2011, p. 70-75), a criação de novos sinais na LIBRAS pode derivar da incorporação de um argumento, numeral ou negação. Considerando a incorporação da negativa, analise as afirmações abaixo: I. Sinais como "NÃO TER" E "NÃO QUERER" são acompanhados do movimento "NÃO" feito com o dedo indicador. II. A marcação da negativa pode se dar através da alteração…

primeiro sinal apresentado indica "DESCULPAS" em LIBRAS. O segundo sinal significa "EU", acompanhado dos sinais "ESQUECER", "SEU" e "TELEFONE" constituem a frase "Desculpe. Eu me esqueci do seu telefone". É importante saber que em LIBRAS não utilizamos os pronomes oblíquos átonos "me, te, se, lhe, lhes, nos, vos, o, a, os, as", por isso ele é oculto no enunciado em LIBRAS. Question 4 De acordo com Choi et. al. (2011, p. 70-75), a criação de novos sinais na LIBRAS pode derivar da…

enunciado em LIBRAS. 4 De acordo com Choi et. al. (2011, p. 70-75), a criação de novos sinais na LIBRAS pode derivar da incorporação de um argumento, numeral ou negação. Considerando a incorporação da negativa, analise as afirmações abaixo: I. Sinais como "NÃO TER" E "NÃO QUERER" são acompanhados do movimento "NÃO" feito com o dedo indicador. II. A marcação da negativa pode se dar através da alteração do movimento do sinal, caracterizada pelo direcionamento da palma para fora. …

AULA – TEMA 1 QUESTÃO 1 Em sua aula prática de LIBRAS você aprendeu sobre o alfabeto manual, e viu como ele pode ser utilizado para soletrar nome de pessoas. Desse modo, demonstre seus conhecimentos práticos e indique a alternativa que traduz corretamente a frase abaixo: Escolher uma resposta. e. Meu nome é Josiane. Seu nome é Ricardo. Correto QUESTÃO 2 Na história da turma da Mônica, o personagem Humberto utiliza a leitura labial para compreender o que a turma fala, porém…

AULA – TEMA 1 QUESTÃO 1 Em sua aula prática de LIBRAS você aprendeu sobre o alfabeto manual, e viu como ele pode ser utilizado para soletrar nome de pessoas. Desse modo, demonstre seus conhecimentos práticos e indique a alternativa que traduz corretamente a frase abaixo: Escolher uma resposta. e. Meu nome é Josiane. Seu nome é Ricardo. Correto QUESTÃO 2 Na história da turma da Mônica, o personagem Humberto utiliza a leitura labial para compreender o que a turma fala, porém…