A Linguagem é Um Instrumento De Comunicação

sobre linguagem corporal. O agrupamento do Narrar inclui todos os gêneros, orais e escritos, que estão a serviço do imaginário humano e que se valem, para serem produzidos, da subjetividade e da ficção. É nesse agrupamento que se encontram as narrativas tradicionalmente transmitidas pela oralidade, entre elas o conto de fadas, da tradição celta, o conto maravilhoso da tradição oriental, o conto de ensinamento, a fábula, a lenda, o mito, a paródia, os contos de animais e outros. A…

PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – 2º PERÍODO “OS IMPACTOS DA LINGUAGEM VIRTUAL NA PRODUÇÃO TEXTUAL DOS JOVENS” SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SP 2012 1 ÍNDICE Introdução Justificativa ................................................................................................... .................................................................................................... ................................................................................ 3 4 5 7 10 10

O que é linguagem LINGUÍSTICA O que é linguagem A atividade de comunicação é indispensável ao ser humano e aos animais. Existem diversos meios de comunicação: - entre os animais: a dança das abelhas, os odores, as produções vocais (como no caso das aves) - entre os homens: a dança, a pintura, a mímica, os gestos, os sinais de trânsito, os símbolos, a linguagem dos surdos-mudos, a dos deficientes visuais, a linguagem computacional, a linguagem matemática, as línguas naturais, etc.…

aos alunos extrapolar a realidade movimentando-se pelo mundo da imaginação. Nestas atividades, o texto literário foi trabalhado na perspectiva de sua materialidade. Há propostas que focalizam o conhecimento textual referente às características da linguagem poética ou à estrutura global de textos narrativos, além dos aspectos estruturais de textos do tipo poético, narrativo e teatral. A fábula, proporciona trabalhar o tema solidariedade ao abordar a questão de…

CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM As três concepções de linguagem: Primeira tendência - linguagem como expressão do pensamento; Segunda tendência - linguagem como meio objetivo para a comunicação; Terceira tendência - linguagem como processo de interação verbal. É importante que o educador conheça essas três concepções de linguagem, pois, assim, ele saberá encaminhar um ensinoaprendizagem de qualidade em relação a nossa língua materna. Dessa forma, o modo como se concebe a natureza da

...............10 • EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO NA PRÁTICADOS ALUNOS EM ARTES VISUAIS...................................................................................................................................10 • AS ARTES VISUAIS COMO OBJETO DEAPRECIAÇÃO SIGNIFICATIVA........10 • DANÇA NA EXPRESSÃO E NA COMUNICAÇÃO HUMANA..............................11 • A DANÇA COMO MANIFESTAÇÃO COLETIVA..................................................11 • COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO EM MÚSICA:…

A LINGUAGEM CIENTÍFICA .A linguagem é um instrumento de comunicação Principais funções Expressiva: comunicar emoções ou sentimentos Persuasiva: determinar a conduta das pessoas, como as propagandas Informativa: transmitir conhecimentos e informações A linguagem científica é essencialmente informativa Formas de expressão Coloquial: linguagem comum, popular. Literária: linguagem estética Técnica: útil para transmitir conhecimento científico A linguagem científica é…

A COMUNICAÇÃO E A REEDUCAÇÃO NO ESPAÇO PRISIONAL Giuliana Arboite da Silva1 Jaqueline Dadda Monticelli 2 Silene Pisoni 3 Resumo O presente estudo trata de uma pesquisa realizada com reeducandos, ex-detentos e agentes prisionais da Penitenciária Modulada Estadual de Osório – PMEO/RS. Para embasar teoricamente as observações feitas neste espaço prisional desenvolveu-se um breve referencial teórico constituído dos seguintes títulos: A função de Reeducar e a Educação, A…

se proporciona o crescimento pessoal, sendo a linguagem o instrumento especial para essa interação. Geraldi (2003, p. 26) afirma: “Apoderar-se da letra e da escolaridade que ela demanda, resulta de uma sábia decisão popular, porque os excluídos cedo perceberam sua significação e relevância”. Como a questão central, nesse aspecto, é a necessidade de tornar as pessoas sujeitos de seu discurso, menos manipuláveis e mais críticas, a concepção de linguagem “como atividade constitutiva dos…

Avaliação e linguagem relatórios, laudos e pareceres. São Paulo, Veras Editora, 2006. O USO DO INSTRUMENTAL TÉCNICO NO PROCESSO AVALIATIVO “(...) instrumentos técnicos. (...) além de viabilizarem o trabalho a ser desenvolvido, vão caracterizar o estabelecimento de uma relação profissional e a existência de uma intencionalidade. Não é possível esquecer que o eixo técnico – operativo das profissões deve estar relacionado ao seu norte ético-político, pois mesmo no uso de um…