A Linguagem Pode Ser Verbal Ou Não Verbal Quando Não Ver

VEIGA DE ALMEIDA JULIA RODRIGUES SANTOS DE PINHO MINEIRO ENTENDENDO A LINGUAGEM CORPORAL O CORPO FALA AUTOR: Pierre Weil e Rolland Tompakow Disciplina: Metodologia Científica Rio de Janeiro 2013.2 RESUMO O trabalho realizado no livro foi de suma importância para a sociedade entender como funciona a comunicação não-verbal que é a mais utilizada pelo ser humano. A linguagem corporal diz muito mais do que uma tentativa de explicação…

SINTAXE DA LINGUAGEM VISUAL 1- CARÁTER E CONTEÚDO DO ALFABETISMO VISUAL A primeira experiência por que passa uma criança em seu processo de aprendizagem ocorre através da consciência tátil. O reconhecimento também inclui o olfato, a audição, paladar e contato com o meio ambiente. Esses sentidos são rapidamente intensificados e superados pelo plano icônico — a capacidade de ver, reconhecer e compreender, em termos visuais

Assis ATIVIDADE 1: Linguagem e Variação linguística 1- Conceitue: Linguagem – Língua – Fala A linguagem pode ser considerada como a capacidade estritamente humana capaz de manifestar algo, visando à expressão de sentimentos, à manifestação de desejos e opiniões, à troca de informações entre diferentes culturas, dentre outros procedimentos, já a língua é a parte social da linguagem, exterior ao indivíduo, que, por si só, não pode nem criá-la, nem modificá-la; ela não existe…

CURSO VIVENCIANDO A PNL FACILITADORAS: ARLETE MARIA DOS SANTOS ROBERTA ZAZA DAULÍSIO 1 • "Devemos ser a mudança que queremos ver no mundo" Mahatma Gandhi 2 • APRESENTAÇÃO DOS PARTICIPANTES • E DAS FACILITADORAS • @Dinâmica de Forma criativas (Objetos) 3 Questões para refletir • Qual o seu objetivo com Workshop? • Como você esperar sair da vivência? • Qual a evidência que você irá perceber, significando que você conseguiu seus objetivos? 4 • Duas vertentes, quanto • a nossa…

2 O DEVIR HUMANO LINGUAGEM E EDUCAÇÃO 2.1 – LINGUAGEM: CONCEITO E ELEMENTOS 36 2.2 – LINGUAGEM E LINGUA 41 2.3 – LINGUAGEM e COMUNICAÇÃO 43 2.4 – DIÁLOGO, COMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO 45 2.5 – ESCOLA, COMUNICAÇÃO E CIDADANIA 47 A linguagem pode ser, ao mesmo tempo, remédio e veneno. se os significados são construídos na e pela linguagem,. Então, tanto as pessoas se entendem como se desentendem pela linguagem. Com a linguagem as pessoas podem tanto…

Diretora do Departamento de Políticas da Educação Infantil e Ensino Fundamental: JEANETE BEAUCHAMP Coordenadora Geral de Política de Formação: ROBERTA DE OLIVEIRA Cefiel - Centro de Formação Continuada de Professores do Instituto de Estudos da Linguagem (IEL)* Reitor da Unicamp: Prof. Dr. José Tadeu Jorge Diretor do IEL: Antonio Alcir Bernárdez Pécora Coordenação do Cefiel: Marilda do Couto Cavalcanti Coordenação da coleção: Marilda do Couto Cavalcanti Coordenação editorial da…

Unidade 1 – Linguagem, língua e fala AS DIFERENTES GRAMÁTICAS Você já ouviu alguém sem qualquer escolaridade falando? Já ouviu algo do tipo “cê tá ligado, mano?”, ou “qualé a tua, mermão?”, ou “nóis qué muitcho fala co sinhô dos pobre qui mora nas redondeza”??? Falar assim não demonstra sempre que a pessoa não tem escolaridade. Também, não ter escolaridade não pressupõe que as pessoas falem assim. Contudo, o que pode ser “geral” é a opinião sobre esses modos de falar: “ele não sabe português”

Unidade 1 – Linguagem, língua e fala AS DIFERENTES GRAMÁTICAS Você já ouviu alguém sem qualquer escolaridade falando? Já ouviu algo do tipo “cê tá ligado, mano?”, ou “qualé a tua, mermão?”, ou “nóis qué muitcho fala co sinhô dos pobre qui mora nas redondeza”??? Falar assim não demonstra sempre que a pessoa não tem escolaridade. Também, não ter escolaridade não pressupõe que as pessoas falem assim. Contudo, o que pode ser “geral” é a opinião sobre esses modos de falar: “ele não sabe português”

do prédio. Feedback da resposta: Alternativa: C Comentário: planta de uma construção é um texto, que requer do leitor entendimento e verificação de como o texto é constituído. No caso, trata-se de um texto não verbal, cujo plano da expressão é a imagem e cujo plano do conteúdo pode ser compreendido pela categoria de continuidade e descontinuidade. Pergunta 3 0,5 em 0,5 pontos Resposta Selecionada: a. As tirinhas são textos sincréticos,…

2 - IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO NA NEGOCIAÇÃOComunicação: fundamental para tornar a administração efetiva- pode ser mais formal ou informal, verbal ou não, ascendente, descendente ou horizontal, envolver duas ou mais pessoas 2. 2.1 O PROCESSO DE COMUNICAÇÃOQuatro aspectos básicos:Alvo-propósito da comunicação (o que o receptor deve captar)Método- para cada alvo, um ou outro método pode ser melhorEstrutura- fundamental para o sucesso da comunicaçãoFeedback- assegurar que a mensagem foi…