A Lingua Portuguesa Um Breve Olhar Sobre Sua História

ORAIS E ESCRITOS Seminário sobre leitura: Alunos: Textos: 1. Ler e Compreender os sentidos do texto (p. 39 a 56) – Koch e Elias; 2. Texto e leitor (p. 29 a 44) – Kleiman 3. Ensino de Língua Portuguesa (p. 183 a 195) – Elias 4. Ensino de Língua Portuguesa (p.215 a 226) – Elias Seminário sobre Ensino da Língua Alunos: Textos: 1. Aulas de Português (p. 119 a 153) – Antunes 2. Gramática – Ensino Plural (p. 77 a 154) – Travaglia Seminário sobre Produção escrita Alunos:

4. Projeto 4.1 Título: Um olhar sobre a obra de Tarsila do Amaral 4.2 Turma: 4º ano (3ªsérie) do Ensino Fundamental 4.3 Duração: 10/02 a 09/03 O projeto “ Um olhar sobre a obra de Tarsila do Amaral” foi realizado na turma do 4º ano do Ensino Fundamental , foram disponibilizadas pelo regente 2 horas diárias para a realização do projeto. 4.4 Justificativa: A percepção visual é definida como a capacidade de identificar,organizar e interpretar dados sensoriais captados

Educação Infantil, pela criança surda que não tem contato precoce com a Língua de Sinais. A pesquisa foi baseada em documentos que servem como base para o ensino de surdos nas escolas da Prefeitura Municipal de São Paulo, e em autores que pesquisam sobre o tema da Educação de Surdos, enfatizando a etapa da Educação Infantil. PALAVRAS-CHAVE: EDUCAÇÃO INFANTIL PARA CRIANÇAS SURDAS, EDUCAÇÃO DA CRIANÇA SURDA, EDUCAÇÃO BILINGUE, LÍNGUA DE SINAIS E EDUCAÇÃO DE SURDOS. ABSTRACT …

Obras de Chico Buarque de Holanda Peças Roda viva/1967-68 O espetáculo conta a história de um cantor que decide mudar de nome para agradar ao público, em um contexto de uma indústria cultural e televisiva nascente no Brasil dos anos 60. A peça é encenada em dois atos, contando a ascensão e queda de Benedito Silva, que passou a adotar o nome de Ben Silver. Mas o que marcou a peça foi a sua agressividade proposital com o intuito de chocar o público para os problemas que cercavam o…

..11 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS..................................................................................12 INTRODUÇÃO Neste trabalho, propusemo-nos a elaborar um projeto multidisciplinar para sanar um problema na instituição sobre valores (colaboração, atenção, respeito, honestidade preservação do meio ambiente e do patrimônio público), contribuindo assim para uma melhor qualidade de vida de nossa comunidade escolar, bem como de toda sociedade que constitui essa instituição

Fortaleza 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3 1 – CHEGADA DOS AFRICANOS AO BRASIL COLÔNIA _ _ _ _ _ _ _ _ 4 2 – PRINCIPAIS CONTRIBUIÇÕES PARA NOSSA CULTURA _ _ _ _ _ _ 9 2.1 – LÍNGUA _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 10 2.2 – RELIGIÃO_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 10 2.3 – CAPOEIRA_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 11 2.4 – CULINÁRIA_

Fundamental possui atualmente como principal material o Livro Didático, principalmente no que tange a disciplina de História. Este, por sua vez, é distribuído gratuitamente aos alunos e docentes, onde é um instrumento essencial para o aporte teórico das aulas ministradas. Sendo assim, este trabalho deseja efetuar algumas discussões que possuem como foco o Livro Didático de História inserido no Ensino Fundamental, tomando como suporte uma coleção didática utilizada pelas Escolas Estaduais…

CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E EXATAS LICENCIATURA PLENA EM LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA O ENSINO DE LITERATURA NOS LIVROS DIDÁTICOS: A RECEPÇÃO DOS TEXTOS LITERÁRIOS 1 INTRODUÇÃO Segundo Geraldi (2004, p. 20) pelo processo de ensinar, existe a “transmissão de conhecimentos”. O ensino em si, precisa de argumento, suporte e conhecimentos prévios a serem passados. Encontra-se nos livros didáticos de português uma forma de prática pedagógica do professor, onde ele irá ensinar através…

LETRAS SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA PRODUÇÃO DO GÊNERO POESIA Autores: Janaína oliveira Gecita Sales Ednilson Cardoso Trabalho apresentado à disciplina D.L.M. II, como requisito avaliativo do curso de Licenciatura Plena em Língua Portuguesa com Habilitação em Língua Francesa Universidade Federal do Amapá, turma Letras-Francês 2012.1, orientado pela docente Josenir Sousa. Macapá- 2014 MÓDULOS DE ENSINO DO GÊNERO TEXTUAL POESIA Introdução: Este trabalho tem como…

.......................................................................08 1 DESCRIÇÃO DO RAMO DE ATUAÇÃO DA EMPRESA PESQUISADA................09 2 DESCRIÇÃO DA EMPRESA PESQUISADA...........................................................11 2.1 Breve histórico........................................................................................................11 2.2 A Integração com os funcionários..........................................................................13 3 OS DEFICIÊNTES