A Legislação Da índias A Encomienda A Escravidão

periecos (aqueus, habitantes da periferia, que, apesar de serem homens livres, não eram considerados cidadãos) e hilotas (escravos). A sociedade era estamental, rigidamente hierarquizada e sem mobilidade social. ❑ Política Até o século Vll a.C., a legislação de Esparta — Grande Retra — estabelecia que o governo deveria ser exercido por dois reis (diarquia), por um conselho e por uma assembleia. A sucessão ao trono era hereditária e duas famílias dividiam o poder: os Ágidas e Organograma…

visao - humanista - de mundo que marcam esse movimento estetico-cultural. 2 (Fuvest-SP) Nos seculos XIV e XV, a Italia foi a regiao mais rica e lnfluente da Europa. Isso ocorreu devido a: a) iniciativa pioneira na busca do caminho maritimo para as Indias. b; centralizacao precoce do coder monarqulco nessa regiao. c) ausencia completa de relacoes feudais em todo o seu territorlo. d) neutralidade da peninsula Italica frente a guerra generalizada na Europa. e) combinacao de desenvolvimento…

desenvolveu-se em duas direções: de um lado, a agricultura 4.1.1.1. Na Ásia No que se refere à Ásia, o capitalismo submeteu os povos que estavam vivendo sob o despotismo oriental. Apropriou-se dessa forma de produzir, através da Companhia das Índias Orientais. Esses povos asiáticos baseavam a sua produção na ausência da propriedade privada da terra e praticavam a produção comunitária. Segundo Marx, esta forma elaborada de Estado, a despótica oriental, caracterizava-se pelo fato…

Brancos, índios e negros distribuem-se desproporcionalmente de uma região para outra, tanto que se pode falar das diversas Américas: ➢ América Branca – a Anglo-Saxônica e os países da Prata; ➢ América Índia – os paises Andinos; ➢ América Hispano-Índia – as áreas centro americanas e Paraguai; ➢ América Negra – parte das Antilhas; ➢ Países de mestiçagem multinacional – Brasil Além de línguas diferentes, os grupos populacionais que vieram para a América

mercante........................ 94 4. Vieira ou a cruz da desigualdade................................ 119 5. Antonil ou as lágrimas da mercadoria.......................... 149 6. Um mito sacrificial: o indianismo de Alencar................ 176 7. A escravidão entre dois liberalismos............................ 194 8. Sob o signo de Cam............................................... 246 9. A arqueologia do Estado-providência........................... 273 10. Cultura brasileira e…

conquistadores. Na tentativa de conter o extermínio, sacerdotes católicos vieram para o Novo Mundo. Nessa luta, destacam-se os padres Antônio de Montesinos e Bartolomeu de Las Casas. A grande luta de Bartolomeu de Las Casas foi contra o sistema de encomiendas, pelo qual os índios eram confiados a um conquistador, que tinham o dever de cristianizá-los e o direito de explorar sua força de trabalho. A conquista espanhola, iniciada em 1492, foi praticamente completada até 1550. Em 1574, os…

sobreviveu a uma série de importantes papas reformistas. O Concílio de Trento foi indispensável para a Contra-Reforma, embora a maior parte das pessoas 4 não conseguissem compreender as suas extensas resoluções acerca da doutrina; mas a sua legislação necessitava de implementação, o que levou longo tempo, por vezes mais de um século, nas diversas regiões da Europa católica. Se o Concílio não recebeu um tratamento separado (embora não seja esquecido) neste caderno, tenho como…

.....19 3.2 EDUCAÇÃO E ENSIN0 ...........................................................................................21 3.2.1 Educação dos povos indígenas..............................................................................23 3.2.2 Legislação referente à Educação Escolar Indígena...............................................26 3.2.3 Curso de formação de professores indígenas........................................................30 3.2.4 Cotas.......................................

população pobre: a região canavieira As origens escravistas da ‘morada’ A difusão das relações de ‘morada’ O fim da ‘morada’ 95 II.3. O CONTEXTO POLÍTICO II. 3.1. O papel do Estado A legislação trabalhista Estatuto do Trabalhador Rural: “uma verdadeira complementação da lei que aboliu a escravidão em 1888.” Sindicalização rural O Acordo do Campo A questão da Reforma Agrária 95 96 II. 3.2. Movimentos sociais no campo As Ligas Camponesas: “Terra é pão. Pão é…

O ensino na Argentina ..................................................................................... Cap. 9. O ensino no Japão ............................................................................................ Cap. 10. O ensino na Índia ........................................................................................... Referências bibliográficas ............................................................................................ 73 75 85 95 103 111 119…