A Inclusão Digital No Ambiente Escolar Infantil

televisão te responde. Quanto mais tecnologias surgem, mais exclusões aparecem de todas as partes sociais. E cada vez mais é preciso incluir as pessoas na era digital. Vovô e vovó também tem facebook, que loucura! Palavras-chave: Tecnologias; Educação; Professor. 1 INTRODUÇÃO Computadores, Internet, e-mails, celulares, câmeras digitais. Aparelhos sozinhos ou integrados, celulares que viram televisão e computadores capazes de pensar. A tecnologia está evoluindo cada dia…

Procedimentos metodológicos do estágio---------------------------------------------- 5 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA----------------------------------------------------------- 6 3 MAPEAMENTO ESCOLAR---------------------------------------------------------------- 8 3.1 Dados de identificação da unidade escolar--------------------------------------------- 8 3.2 Escola--------------------------------------------------------------------------------------------- 9 3.3 Mecanismos de…

Ambiente e inclusão na aprendizagem de alunos com necessidades especiais nas aulas de Educação Física | | | *Docente do Programa Pós-Graduação em Ambiente e Desenvolvimento da UNIVATES.**Professora de Educação Física - UNIVATES***Bolsista de Iniciação Científica – UNIVATESPesquisa com apoio FAPERGS(Brasil) | Prof. Dr. Atos Prinz Falkenbach*Prof. Dra. Jane Mazzarino* | Prof. Dr. João Batista Harres*Prof. Greice Drexsler** | Ac. Daniela Diesel***atos@univates.br | | | Resumo

as pessoas com deficiências. Ambas tecnologias são responsáveis por auxiliar o professor e aluno, complementar conteúdos e ainda gerar funcionalidade para as pessoas especiais. Dentro de uma sala de aula e/ou um ambiente temático, voltado aos alunos que fazem parte da Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II e Ensino Médio, é possível usufruir de diferentes tecnologias, eletrônicas ou não, que ampliarão a visão dos conteúdos dados em sala de aula, fazendo com que a absorção dos…

São Paulo, março 2015. INTRODUÇÃO Este trabalho tem o objetivo de esclarecer e evidenciar os detalhes da organização do Ministério da Educação (MEC). Tendo como prioridade avaliar as atribuições do MEC em relação à educação de ensino Infantil e Fundamental, definir qual o nível de formação obrigatória para o profissional que atua no ramo da educação básica e demonstrar as atribuições do MEC, juntamente com suas diretrizes de ensino que contribuem para o desenvolvimento da…

FUNDAÇÃO ATITUDE DE EDUCAÇÃO CONTINUADA TRABALHO EXTRACLASSE COMO COMPLEMENTO DA CARGA HORÁRIA DA DISCIPLINA TECNOLOGIA DA EDUCAÇÃO APLICADA NA EDUCAÇÃO BÁSICA Polo: Irapuã Aluno: Catarina da Silva Prof.: Eduardo Pedroso Curso: Educação Infantil, séries iniciais do Ensino Fundamental com ênfase em Alfabetização e Letramento. Data da aula: 02/03/2013 2013 SUMÁRIO…

De Fátima Toebe Kelly C. González Trabalho Infantil: um problema antigo no Brasil Trabalho a ser entregue à Profª Ana Barby, na disciplina Teoria e Metodologia do Ensino de História e Geografia do 3º ano do curso de pedagogia, para obtenção parcial da nota. Guarapuava 2014 Plano de Aula Académicas: Josiane De Fátima Toebe e Kelly Tatiane Campos González Ano: 5°. Ensino Fundamental Tema: Trabalho Infantil: um problema antigo no Brasil…

valorização da produção docente com capacitação de profissionais para a área educacional. Aqui iremos analisar a implantação dos recursos tecnológicos, os papeis dos professores e as dificuldades enfrentadas no uso das tecnologias, nos ambientes escolares e não escolares. Descreveremos o papel da escola e dos órgãos não governamentais no uso destas tecnologias, e quais atitudes poderão ser tomadas para que haja uma educação com qualidade integrada ao avanço tecnológico dentro e fora das…

(Borgico). Em homenagem a seu pai o “Borgico”, colocou-se o nome da escola de “Totonho de Morais”, apelido pelo qual era chamado. Atualmente funciona nos turnos matutino, vespertino e noturno e atende ao ensino regular: ●Educação infantil – 4 anos (18 alunos) ●Educação infantil – 5 anos (21 alunos) Ensino fundamental - Anos iniciais: ● 1° Ano (6 anos) – 35 alunos ● 2° Ano (7 anos) – 30 alunos ● 3° Ano (8 anos) – 33 alunos ● 4° Ano (9 anos) – 24 alunos Ensino fundamental…

DAS TECNOLOGIAS NA ESCOLA – CONTRA OU A FAVOR Não restam dúvidas sobre a intensa presença da tecnologia no dia a dia dos jovens – uma geração que já nasceu conectada com o mundo virtual – e os impactos que esse novo perfil de aluno traz ao ambiente escolar. Esse contexto lança o desafio para escolas e professores sobre como usar os novos recursos tecnológicos a favor do ensino. Não há possibilidade de implementar uma cultura de utilização de TICs nos processos educacionais sem que os…