A Importância Dos Contos De Fada Nos Anos Iniciais

como ninguém nada se não nadar.” (Paulo Freire) TURMA: 2º ano TEMA: Contos Clássicos Infantis JUSTIFICATIVA: Ouvir e ler histórias é entrar em um mundo encantador, cheio ou não de mistérios e surpresas, mas sempre muito interessante, curioso, que diverte e ensina. A criança aprende brincando em um mundo de imaginação, sonhos e fantasias. Desta forma, é através de experiências felizes com as histórias, os contos clássicos infantis em sala de aula que a criança tem a…

ISEPE SUZANA MARIA ORTIZ DOS SANTOS OS CONTOS DE FADAS E O PROCESSO DE INDIVIDUAÇÃO DAS CRIANÇAS Rio de Janeiro 2011 SUZANA MARIA ORTIZ DOS SANTOS OS CONTOS DE FADAS E O PROCESSO DE INDIVIDUAÇÃO DAS CRIANÇAS Orientação para Monografia de conclusão de curso a ser apresentada requisito ao ISEPE como parcial à obtenção do título de Especialista em Arteterapia Orientadora: Profa. Ms. Marcia Santos Lima de Vasconcellos Rio de Janeiro 2011 i À…

PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA AS CONTRIBUIÇÕES DOS CONTOS DE FADAS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA PEQUENA JAQUELINE ALVES FERREIRA GAMA MÉRCIA CIERLEY DOS SANTOS PEREIRA JOÃO PESSOA 2010 JAQUELINE ALVES FERREIRA GAMA MÉRCIA CIERLEY DOS SANTOS PEREIRA AS CONTRIBUIÇÕES DOS CONTOS DE FADAS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA PEQUENA Trabalho de…

gramatical, através de exercícios mecanicistas, nos quais a reflexão e a interação aluno-professor e aluno-aluno é pouco expressiva. Devido a essas constatações, buscamos propor um projeto de leitura, voltado, especificamente, para o público do 2º e 3º ano do Ensino Fundamental I. Foi visando essa perspectiva que fundamentamos a realização desse projeto de pesquisa, enfatizando a literatura infantil para que educadores vejam as enormes oportunidades de estimular o educando a…

FUNDAMENTAL PROJETO E RELATÓRIO DE DOCÊNCIA “CONTOS DE FADAS” Projeto de Docência apresentado como Requisito parcial para conclusão da Disciplina Estágio Curricular II, do Curso de Pedagogia da ULBRA – Universidade Luterana do Brasil, Modalidade EAD, orientado pela tutora Abeair Camargo. MACEIÓ-AL 2012 PROJETO DE TRABALHO 1. Título do Projeto: Conto de Fadas. 2. Público-alvo: Terceiro Ano do Ensino Fundamental. 3.…

Carvalho (UEL) Este trabalho faz parte de uma pesquisa intitulada De mãos dadas: leitura e produção de textos no Ensino Fundamental, coordenada pelos pesquisadores, Dr. João Luís Tápias Ceccantini e Dr. Rony Farto Pereira, ambos da UNESP/Assis, no ano de 2002, e realizada em uma escola pública da cidade de Tupã/SP. O objetivo foi investigar a recepção de narrativas longas e a produção de textos motivada por essas “leituras geradoras” com crianças de 5ª e 6ª séries. Dentre as…

na construção valores éticos, personalidade e a compreensão do mundo? JUSTIFICATIVA. É sabido, que grande parte dos pais, não tem tempo para acompanhar o crescimento dos filhos, sabemos também, da importância de uma referência positiva na construção da personalidade da criança, nos primeiros anos de vida. A tarefa de acrescentar valores e formar pessoas capazes de compreender a si própria e ao mundo no qual está inserida, ficou relegada à escola. Assim sendo a Literatura Infantil é…

este trabalho de literatura procura focar o mesmo de forma a desenvolver o interesse pela literatura infantil, promover este contato com os livros para quem sabe, assim promover cidadãos mais críticos e questionadores. A aprendizagem através dos contos de fadas e leitura permite que o aluno dê sua opinião, hipótese, reflexões e desperta a sua curiosidade. É importante, portanto, variar, e conhecer as histórias e ainda escolher a melhor forma ou recurso mais adequado de apresentá-la,…

........................ 15 Introdução. Neste Plano de aula desenvolvido, veremos como o conteúdo proposto do “Mundo do faz de conta”, pode contribuir para o aprendizado dos alunos do 2º ano do ensino fundamental, melhorando a escrita e a leitura, através da leitura dos Contos de Fada. Através das atividades desenvolvidas em sala de aula, o professor conseguirá atingir o objetivo do plano de aula, e notará o desenvolvimento dos alunos, bem como a exploração do mundo…

se repetem, se aprimoram. A história contada de geração a geração, palavra falada é o fio de prumo que ajuda orientar, com sensibilidade e equilíbrio o coração do mundo.” Neusa Sorrenti RESUMO O presente trabalho está voltado para a importância da contação de história no processo da formação do aluno leitor. Desta forma, este trabalhou objetivou investigar se a prática da contação de histórias favorece a formação do aluno leitor no âmbito escolar. Para tal, utilizouse uma…