A Importância Do Saber Científico Para A Prática Profissional

JURIDICAS DISCIPLINA: ELABORAÇÃO DO TRABALHO CIENTÍFICO RESENHA E FICHAMENTO MARÇO/2012 FORTALEZA, CE RESENHA: Existem muitas dúvidas a respeito do que é cientifico; para muitos o termo cientifico e algo mais serio, ou seja, requer um estudo mais detalhado e com bastante cautela já para outros o termo cientifico e algo bastante simples que como o autor escreve na crônica “O que é cientifico (III)?”: “o simples fato da centopeia não saber com qual das pernas ela mexe…

Enfermeiro como Educador: Uma contribuição da didática e da metodologia dialética na atuação profissional Luciana Angelo L. Campos Resumo: A atuação do profissional enfermeiro na área de ensino apresenta-se como uma temática pertinente em um momento de transformações no ensino caracterizado por mudanças sociais e novas demandas educacionais da atualidade. Este estudo objetivou refletir sobre a formação deste profissional, o perfil exigido para uma atuação que atenda as necessidades do…

acontece o processo educacional, verificando também como ocorre a prática e a rotina escolar, pois o ato de ensinar requer um trabalho específico e reflexão mais ampla sobre a ação pedagógica que ali se desenvolve. Através da observação esclarecemos algumas questões relevantes ao dia-a-dia dos professores em sala de aula. No sentido de acompanhar algumas aulas, foi observada a atuação do professor onde percebemos grande importância para que possamos projetar nossas expectativas e…

O SABER CIENTÍFICO E SUA ENVOLTURA COM O COTIDIANO “A importância do saber científico para a prática profissional” (Adcontar (UNAMA), v. 3, p. 31-36, 2002) por Ana Maria de Albuquerque Vasconcellos, socióloga, professora e pesquisadora na UNAMA, e Rosália da Silva Corrêa, cientista política, professora e pesquisadora da UNAMA, relata os diversos modos que a pesquisa científica ajuda na…

RESENHA DO LIVRO: “ SABERES PEDOGÓGICOS E ATIVIDADE DOCENTE” Palmares, 19 de novembro de 2012. INTRODUÇÃO Este artigo trata de uma pesquisa cujo objetivo é compreender o processo de construção dos saberes docentes dos professores universitários em início de carreira, sob as influências dos contextos institucional e social. Conforme indicam os estudos, os professores universitários têm exercido uma prática docente numa condição individual e isolada, aprendem

A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA CIENTÍFICA NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL DOS ALUNOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO UNILESTEMG Fernando Guerra Grossi Campos Graduado do Curso de Educação Física do Centro Universitário do Leste De Minas Gerais – Unilestemg. fernando_maiden_@hotmail.com Raquel Fortes Santos Graduada do Curso de Educação Física do Centro Universitário do Leste de Minas Gerais – Unilestemg. Rachel_Fortes@Hotmail.Com Flávia Costa Pinto e Santos Mestre em Educação Física…

SINOP/MT 2012 Universidade do Estado de Mato Grosso – Unemat Campus de Sinop – MT A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR APARECIDA RAMOS DE OLIVEIRA SILVA LEILA APARECIDA VICENTE RODRIGUES MARCINELMA COSTA SILVA NIURLEIDE GONÇALVES DE SOUZA SUZANA MACHADO RODRIGUES SINOP/MT 2012 INTRODUÇÃO O trabalho realizado tem por objetivo verificar a importância da didática dentro do processo de formação do educador A didática limita-se os…

sobre a relação teoria prática hƩp://dx.doi.org/10.5007/2175-795X.2013v31n2p647 Susana Soares Tozetto* Thais de Sá Gomes** Resumo A teoria é entendida na percepção de Otaviano Pereira como a interiorização da prática, contemplação da ação prática. Pautado no conceito do referido autor, buscou-se investigar qual o conceito de teoria na percepção das acadêmicas do curso de Pedagogia, a fim de identificar nos depoimentos das mesmas, indícios que retratem qual a relação teoria/prática…

desenvolver trabalhos científicos como parte dos requisitos de avaliação. A disciplina orienta o acadêmico durante todo o curso até o TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) e também aos que desejarem prosseguir os estudos acadêmicos. Tratará das normas de elaboração dos trabalhos científicos segundo a ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas), oferecendo subsídios para as demais disciplinas na aplicação das normas. A importância da disciplina e atualidade em relação à formação…

O Conhecimento Científico O conhecimento científico difere dos demais pela exigência da objetividade como condição sine qua non, mas é inquestionável que se trata de um consenso provisório estabelecido coletivamente pelos pesquisadores e se configura como uma teia de contribuições individuais e coletivas colocadas em tensão. Sabemos que ele é fruto de relações de natureza amigável e hostil, de colaboração, de cooperação, de rivalidade e de competição, enfim, de poder. Nesse sentido, as verdades