A Importancia Dos Museus E Coleçoes Nas Aulas De Ciencias

Arte e Comunicação – 5º Semestre – Ano Letivo 2013 - 2014 AULA 1_24 DE SETEMBRO Professora Margarida Carvalho daisy.margarida@gmail.com PROGRAMA • Definições básicas: Arte; Comunicação; Tecnologia; Estética. • Movimentos e artistas, analisando à luz dos conceitos já trabalhados. • Vamos trabalhar um texto de Walter Benjamim. • Vamos perceber como as mudanças nas técnicas e nos próprios media/meios, produzem uma mudança na própria arte. Existe uma relação entre arte – técnica…

AULA 1 Conceitos fundamentais de arquivologia O arquivo da instituição funcionará como o guardião das informações ali existentes. Assim, para entendermos o conceito de arquivo, devemos antes conhecer três conceitos básicos que integram a área: informação, suporte e documento. Informação: Pode ser definida como idéia ou conhecimento. Suporte: Meio no qual a informação é registrada. Entende-se por suporte qualquer meio utilizado para gravar a informação. O papel é hoje o suporte mais…

Eva Schuster/www.sxc.hu Eva Schuster/www.sxc.hu DOSSIÊ DARWIN 32 ANA BEATRIZ MAGNO Repórter – Revista DARCY T rês homens mudaram a história da ciência, ganharam a pecha de iconoclastas e reinventaram o lugar da humanidade no universo. Nicolau Copérnico desmentiu Aristóteles, tirou a Terra do centro do mundo e nos colocou girando em torno de um sol. Charles Darwin desatou o nó que amarrava a diversidade dos seres vivos à generosidade divina e mostrou que animais…

O Academismo no Brasil foi a expressão institucionalizada de todo o sistema de arte que prevaleceu no Brasil do início do século XIX até o início do século XX, baseado nos princípios das academias de arte européias. Nasceu com a Escola Real de Ciências, Artes e Ofícios fundada por Dom João VI em 1816 por incentivo da Missão Artística Francesa, floresceu com a Academia Imperial de Belas Artes e o mecenato de Dom Pedro II e encerrou-se com a incorporação de sua sucessora republicana, a…

fevereiro de 1926 como Escola Britânica S.A. O início de tal Escola pode, no entanto, ser traçado nos idos de 1867, quando 30 filhos de funcionários ferroviários expatriados, construindo a ferrovia São Paulo-Santos de propriedade britânica, receberam aulas do Cônego Morrey Jones na St. Paul’s Anglican Church (Igreja Anglicana de São Paulo). O número de famílias britânicas chegando a São Paulo então cresceu regularmente de 1867 até 1926, pois engenheiros, contadores, banqueiros e…

de Morais no Mestrado em Arqueologia da Universidade de São Paulo, em dezembro de 2000. 2 Bacharel em Arqueologia pela Universidade Estácio de Sá, pesquisador do IAB/ UNITINS e arqueólogo de campo responsável pelo projeto SALTTINS. 3 Pesquisador do Museu de Arqueologia de Xingó/UFS e Mestrando em Arqueologia do MAE/USP. 4 Especialista em Museologia e Mestranda em Arqueologia do MAE/USP. 2 A ARQUEOLOGIA NA ÓTICA PATRIMONIAL Ao procurar discutir a Arqueologia sob a ótica patrimonial,…

grupo foi o mais importante da Semana de Arte Moderna de 1922. Em 1923, retornou para a Europa e teve contatos com vários artistas e escritores ligados ao movimento modernista europeu. Entre as décadas de 1920 e 1930, pintou suas obras de maior importância e que fizeram grande sucesso no mundo das artes. Entre as obras desta fase, podemos citar as mais conhecidas: Abaporu (1928) e Operários (1933). No final da década de 1920, Tarsila criou os movimentos Pau-Brasil e Antropofágico.…

potencializada pela tecnologia digital, não é difícil de constatar a enorme capacidade de envolvimento emocional proporcionada por esta linguagem. A questão, para a qual pretendemos focar nossa atenção, é a inserção do audiovisual no espaço da sala de aula. Acreditamos que a interface entre Comunicação e Educação apresenta-se como condição essencial para promover uma nova mediação pedagógica, que requer um redimensionamento da ação dos sujeitos da aprendizagem na atualidade. Desta…

da obra e do campo de sentido da arte é essencialmente teórica , Brent Wilson a partir de uma breve história do ensino artístico comenta aqui o seu perfil desejado de ensino da arte na era pós-moderna. Ana Mae Barbosa comenta o papel educador dos museus na sociedade, fala do problema da desvalorização da educação nos círculos artísticos e culturais, tecendo duras e bem fundamentadas críticas ao sistema. Ana Mae reflecte também sobre o uso das novas tecnologias na divulgação da arte,…

da obra e do campo de sentido da arte é essencialmente teórica , Brent Wilson a partir de uma breve história do ensino artístico comenta aqui o seu perfil desejado de ensino da arte na era pós-moderna. Ana Mae Barbosa comenta o papel educador dos museus na sociedade, fala do problema da desvalorização da educação nos círculos artísticos e culturais, tecendo duras e bem fundamentadas críticas ao sistema. Ana Mae reflecte também sobre o uso das novas tecnologias na divulgação da arte,…