A Importancia Do Pcn De Geografia

ganhou um sentido na Corte e aumentou suas disciplinas. O secundário se manteve dentro do esquema das aulas ganhando uma divisão em disciplinas , nas cidades de Pernambuco,Minas Gerais e Rio de Janeiro. No entanto, a educação continuou a ter uma importância secundária. Período Imperial (1822-1888): As escolas do Império Com a volta da família real para Portugal em 1821, Dom Pedro I liderou a Independência outorgando em seguida a nossa primeira Constituição…

INTRODUÇÃO Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) buscam intensificar, entre os educadores do nosso país, a discussão da prática e do posicionamento frente às questões educacionais, econômicas, políticas e sociais. Seus organizadores destacam, dentre as razões fundamentais desse trabalho, a contribuição, para que profundas e imprescindíveis transformações, há muito desejadas, se façam no panorama educacional brasileiro e o posicionamento do professor, como principal agente desta tarefa. 1

O USO DAS GEOTECNOLOGIAS NO ENSINO BÁSICO DA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA: A potencialidade do Google Earth no ensino da Cartografia Gabriel Renan Neves Barros1 Resumo: Nesta pesquisa buscamos compreender quais as potencialidades do software Google Earth na disciplina de Geografia no Ensino Fundamental e no Ensino Médio, mais especificamente nos conteúdos concernentes à Cartografia. Escolhemos adotar a pesquisa bibliográfica como procedimento metodológico para a elaboração da presente…

OFICINA PEDAGÓGICA “LUDO CARTOGRÁFICO E CAÇA AO TESOURO” COMO INSTRUMENTO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO Fernanda Cristina Rodrigues de Souza¹ f.cristina65@yahoo.com.br Tiago Fernandes Santana¹ tyagusal@yahoo.com.br Gisele Alves de Matos¹ giseleamatos@yahoo.com.br ¹Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES RESUMO O ensino da Geografia deve contribuir para a construção do processo ensino aprendizagem calcado na criticidade, cidadania e formação de valores

PLANEJAMENTO ANUAL DE GEOGRAFIA ENSINO FUNDAMENTAL II IDENTIFICAÇÃO: ESCOLA: ESCOLA PRISCILA RODRIGUES CHAGAS DISCIPLINA: GEOGRAFIA PROFESSOR(a): FLÁVIO TOLEDO DE SOUZA SERIE/ANO: 6º ANOS (A, B, C, D, E) ANO LETIVO: 2014 AREA DE CONHECIMENTO; CIENCIAS HUMANAS COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA OBJETIVOS DA DISCIPLINA • Conhecer a organização do espaço geográfico e o funcionamento da natureza em suas múltiplas relações, de modo a compreender o papel das sociedades em sua construção e na

socializadores, o desenvolvimento individual e o contexto social e cultural. O ensino de qualidade deve formar cidadões capazes de transformarem sua realidade. A formação escolar deve desenvolver competência e consciência profissional. O objetivo dos PCN é garantir a todas as crianças e jovens brasileiros, mesmo em locais com condições socioeconômicas desfavoráveis, o direito de usufruir do conjunto de conhecimentos reconhecidos como necessários para o exercício da cidadania. Não…

Os livros, antes de difícil acesso, por serem muito caros, uma vez que necessariamente importados, ficaram mais acessíveis, facilitando, em alguns casos, o autodidatismo nas províncias mais distantes e periféricas. Devemos notar que, apesar da importância que tiveram as mudanças implantadas por D. João VI, todas as medidas e instituições serviram somente a elite e tiveram como objetivo formar uma casta dirigente brasileira. Algo que, em certa medida, contraditoriamente, foi um…

DE PESQUISA 4 4 DEFINIÇÃO DOS TERMOS DO PROBLEMA 4 5 HIPÓTESES 5 6 OBJETIVOS 5 6.1 GERAL 5 6.2 ESPECÍFICOS 5 7 JUSTIFICATIVA 6 8 REFERENCIAL TEÓRICO 6 8.1 OS PRIMÓRDIOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL 6 8.2 DAS DISPOSIÇÕES LEGAIS 8 8.3 DOS PCN´s 9 9 METODOLOGIA 12 10 CRONOGRAMA 12 REFERÊNCIAS 13 PROJETO DE PESQUISA 1 TEMA A Educação Ambiental: Da Teoria à Prática. 2 DELIMITAÇÃO DO TEMA A Educação Ambiental no 5º ano do ensino fundamental em…

3.2 - Os PCN’s e a Geografia.............................................................................................................................21 3.2 - A questão da transversalidade....................................................................................................................22 3.2 – Uma evolução de conceitos da educação ambiental 23. 3.3 - Racionalidade, modernidade, educação e a problemática ambiental 26. 3.4 - A aproximação com a geografia 28. 4 -…

PLANO DE CURSO GEOGRAFIA REGIONAL (8º ano) PROFESSORA: APARECIDA CONCEIÇÃO DE MORA SOUZA JARU, MARÇO DE 2014 Introdução A Geografia de Rondônia compõe o currículo de ensino fundamental e médio, deve preparar o aluno para: localizar, compreender e atuar no mundo complexo, problematizar a realidade, formular proposições reconhecer as dinâmicas existentes no espaço geográfico, pensar e atuar criticamente em sua realidade tendo em vista sua transformação. A Geografia não é…