A Importancia Da Pesquisa Cientifica P A Sociedade

O FOMENTO À PESQUISA André Luiz de Miranda Martins Resumo O artigo seguinte tem por objetivo entender a vigência do modelo de capitalismo universitário no Brasil, a partir de um exame da atual política governamental de fomento à pesquisa nas Instituições de Ensino Superior. Serão enfatizados seus objetivos de formação de quadros e a preferência institucional por determinadas áreas do conhecimento, a partir de pesquisa documental envolvendo dados consolidados de fomento à pesquisa e…

projeto trata-se de uma pesquisa participativa, realizada em uma escola da rede municipal localizada em Jaraguá do Sul/SC, durante o período de estágio de Regência I, do curso de Licenciatura em Ciências da Natureza com Habilitação em Física. Os objetivos desta pesquisa foi possibilitar a compreensão dos alunos do ensino fundamental, permitindo a distinguir mito da ciência, podendo identificar conhecimento populares de embasamento cientifico, além de desenvolverem prática da pesquisa,…

percepção dos estudantes de Administração do IBES/SOCIESC. Revista Interdisciplinar Científica Aplicada, Blumenau, v.3, n.4, p.241-257, Sem II 2009. Temática TCC. ISSN 1980-7031 PLANO DE CARREIRA E EMPREGABILIDADE NA PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DE ADMINISTRAÇÃO DO IBES/SOCIESC Adriana Giovanela1 Gisele dos Santos2 RESUMO Quais os benefícios que o planejamento de carreira trás em uma vida profissional, a importância desse planejamento para as organizações e os profissionais, e por que é…

6178 Departamento de Ciências Sociais - Universidade Estadual de Maringá (DCS/UEM) A importância da disciplina de metodologia científica no desenvolvimento de produções acadêmicas de qualidade no nível superior Rosane Tolentino Maia** Resumo: Este trabalho aborda a importância da disciplina de Metodologia Científica como ferramenta fundamental na iniciação científica e no desenvolvimento de produções científicas pelos alunos que ingressam nas universidades e ao longo do curso…

Ciências. É especialista em Metodologia e Supervisão de Ensino e Educação a Distância. Atuou como professora de Matemática e Física em escolas da rede pública do Rio Grande do Sul e Distrito Federal até aposentar-se. É professora de Metodologia Científica e Matemática no curso de Ciências Biológicas na Anhanguera Educacional-Faculdade Juscelino Kubitsheck (DF) e consultora educacional do Programa AEB Escola da Agência Espacial Brasileira. Atuou ainda como professora do módulo de Ciências Físicas

Problemas de pesquisa: uma análise empírica no curso de graduação em Ciências Contábeis Autores: ALADIO ZANCHET (UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ) DIONE OLESCZUK SOUTES (UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ) RESUMO O objetivo do trabalho é analisar e discutir alguns aspectos epistemológicos da produção de conhecimento no curso de graduação em Ciências Contábeis através da análise dos problemas de pesquisa apresentados nas monografias, produzidas a partir do Estágio Supervisionado do

O PROVIMENTO DO CARGO DO ADMINISTRADOR ESCOLAR E A QUALIDADE DE ENSINO NAS ESCOLAS PÚBLICAS Aline MANFIO1 Graziela Zambão Abdian MAIA2 RESUMO O objetivo da pesquisa é realizar levantamento, junto às editoras comerciais, dos livros publicados em primeira edição que contemplam, de forma direta ou indireta, a forma de provimento do cargo do administrador escolar. Após o levantamento, pretendo realizar análise cuidadosa do conjunto da produção, evidenciando: quantidade, títulos dos livros e autores

DOSSIÊ Sociologias, Porto Alegre, ano 13, no 26, jan./abr. 2011, p. 22-42 Estudos sociais em ciência e tecnologia e suas distintas abordagens Adriano Premebida* Fabrício Monteiro Neves** Jalcione Almeida*** Resumo Esta breve introdução aos Estudos Sociais em Ciência e Tecnologia (ESCT) propõe expor os temas mais correntes e as distintas abordagens teóricas que fazem parte deste campo ainda novo de pesquisa. Busca-se fornecer um painel das disputas no exterior do…

REFLEXÕES PARA A IMPLEMENTAÇÃO DO MOVIMENTO CTS NO CONTEXTO EDUCACIONAL BRASILEIRO Décio Auler* Walter Antonio Bazzo** Resumo: Neste artigo, situamos, inicialmente, o surgimento histórico do movimento ciência, tecnologia e sociedade (CTS). Por se tratar de um movimento que emerge em contextos bastante distintos do nosso, num segundo momento discutimos aspectos a serem considerados na configuração de seus objetivos no contexto educacional brasileiro, apontando limitações e desafios…

no ensino de história. Cad. Cedes, Campinas, vol. 25, nº. 67, p. 279-295, set./dez. 2005. Este artigo se embasa nos desafios da ciência: o foco é a implantação do conhecimento científico nas escolas, as dificuldades e favorecimentos, tanto para alunos quanto para os professores, como esses métodos científicos devem ser colocados dentro do ensino de história e como a falta de uma teoria da história, de uma história científica pode empobrer o currículo escolar de uma disciplina…