A Importancia Da Literatura No Processo De Alfabetização

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 A IMPORTÂNCIA E A FUNÇÃO DIDÁTICA E LÚDICA DA LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. 4 3 CONCLUSÃO ................................................................................................. 7 REFERÊNCIAS ........................................................................................................... 8 1 INTRODUÇÃO Usei como base para o desenvolvimento

FUNDAMENTOS DA ALFABETIZAÇÃO FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DE CIÊNCIAS SÃO LUIZ GONZAGA 2008 LEOMAR MACHADO DEWES RESENHA A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NAS SÉRIES INICIAIS SÃO LUIZ GONZAGA 2008 TRABALHO DE AVALIÇÃO 02 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS: Lorenzetti, L. Delicozoicov, D. Alfabetização Científica no contexto das Séries Iniciais:

A IMPORTANCIA DA LEITURA NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. Marilza de Souza Barros Almeida RESUMO O objetivo deste trabalho é mostrar a importância do letramento, da leitura e da escrita propriamente ditos, como um sentido ampliado da alfabetização. Sendo uma função obrigatória dos professores conduzir, o aluno e apontar os reflexos positivos da sua prática, até esses hábitos de escrita e leitura tornarem-se naturais. Assim, podemos esperar mais das futuras gerações, porque o homem…

Pedagogia Letramento e Alfabetização Goiânia 2014 Universidade Anhanguera – UNIDERP Curso: Pedagogia RA 8172740422 - Leila Daiana Pimenta Silva Orientador: Profª. Kate Oliveira Kumada Trabalho de Letramento e Alfabetização do Curso de Pedagogia,…

Nome:SILVERIO MARQUES MARIZANE RU : 710731 Professor orientador:RISSETTI OSTRÓWSKI VANESSA RESUMO O tema escolhido para esta pesquisa enfoca Letramento e Alfabetização nos Iniciais do Ensino fundamental.Escolheu-se este tema por acreditar que a leitura e a escrita, são um dos mecanismo na construção de um ser mais crítico, informado e ativo na sociedade.A leitura e a escrita são instrumentos básico para a participação na sociedade letrada em que vivemos, são ferramentas para a compreensão da

INSTITUTO SUMARÉ DE ENSINO SUPERIOR PROFESSORA:ANAIDE TREVIZAN TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO LEITURA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO 7º semestre pedagogia NM/B SÃO PAULO 2011 LEITURA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como parte das atividades para obtenção da graduação em Pedagogia do Instituto Sumaré de Ensino Superior "A educação é aquilo que permanece depois que tudo o que aprendemos foi esquecido." Burrhus Frederic…

professor tem que buscar recursos em outros materiais da região tal. Para poder minimizar essa dificuldade por exemplo buscar na região materiais que os alunos possa compreender com mais facilidade no livro. Metodologia do ensino da literatura infantil a autora relata a importância da leitura na educação infantil. O presente trabalho propõe-se a pesquisar a consciência fonológica na aprendizagem da escrita e da leitura. Tem por objetivo, analisar a dificuldade que o professor…

família os livros de literatura infantil focando o lazer, é o momento e o caminho para levar a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. Na infância o indivíduo inicia sua emancipação mediante a função liberatória da palavra. Isso ocorre entre os oito e treze anos de idade, em que as crianças revelam maior interesse pela leitura. E nesse momento é de extrema importância para os pais e educadores discutirem o que é leitura, a importância…

ALFABETIZAÇÃO NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO Ao longo dos anos a alfabetização escolar tem sido alvo de inúmeras controvérsias teóricas e metodológicas, exigindo que a escola e, sobretudo, aqueles profissionais que lidam com o desafio de alfabetizar se posicionem em relação às mesmas, o que certamente terá conseqüências para as práticas pedagógicas que irão adotar. No Brasil, durante décadas predominou a discussão acerca da eficácia dos métodos de alfabetização, gerando-se confrontos entre

caso não concordem. riscado – o que deve ser excluído. emVERMELHO– são observações e orientações, (deverá ser deletado após a alteração, caso concordem com a mesma). Máscara do Artigo Área temática Práticas Pedagógicas no Contexto de Alfabetização Número de identificação da equipe Grupo 329_ 20132 Nomes dos participantes da equipe Ana Paula Nogueira da Silva Glauciane Carmo de Oliveira Michelle Cristina de Almeida José Ribeiro de Passos Paula Iscarde Lemos…