A Imagem Da Geografia E O Ensino Da Geografia Nas Series

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Credenciada pela Portaria Ministerial n.º 578/2000 – D.O.U. de 05/05/2000 Claudiane Rodrigues da Rosa - RU 413038 - 2009/01 Fabiane Rodrigues da Rosa – RU 530546 - 2010/01 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTALI: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR São Leopoldo, 06 de Dezembro de 2010. FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Credenciada pela Portaria Ministerial n.º…

MICHALSKI, LARISSA EMÍLIA MONTE MORANDI LETÍCIA RECALDE COSTA, TANAÍRA SOBRINHO, VANESSA OLIVEIRA A GEOGRAFIA PRAGMÁTICA E A GEOGRAFIA CRÍTICA CAMPO GRANDE 05/2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL- UEMS DAYANE FÁTIMA BORELLI MICHALSKI, LARISSA EMÍLIA MONTE MORANDI LETÍCIA RECALDE COSTA, TANAÍRA SOBRINHO, VANESSA OLIVEIRA A GEOGRAFIA PRAGMÁTICA E A GEOGRAFIA CRÍTICA Trabalho acadêmico formulado para atender aos requisitos da disciplina Introdução a…

DE EDUCAÇÃO COORDENAÇÃO REGIONAL DE ENSINO DE CEILÂNDIA CENTRO DE ENSINO MÉDIO 12 1ª Mostra de vídeos /Matutino – 2014. Disciplinas: Artes, Geografia, História e Sociologia. Professoras: Consuelo, Graça e Verônica. Tema: “Minha comunidade e os dilemas sociais que ferem a Cidadania.” Ou “Minha comunidade e os fatores que constroem a Cidadania.” OBS: Verônica e Graça nós precisamos encontrar um tema que junte estes dois enfoques, ok. Séries/turmas: 3º A, B, C, D, E,…

GOIÁS PIRES DO RIO CURSO DE GEOGRAFIA 2º ANO SABRINA DA SILVA I SIMPOSIO NACIONAL INTERDISCIPLINAR DE GEOGRAFIA E LETRAS POESIA E ARTE/GEOGRAFIA E LETRAS: O DISCURSO DE UMA NOVA METODOLOGIA. PIRES DO RIO (GO) 2014 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS PIRES DO RIO CURSO DE GEOGRAFIA 2º ANO SABRINA DA SILVA I SIMPOSIO NACIONAL INTERDISCIPLINAR DE GEOGRAFIA E LETRAS POESIA E ARTE/GEOGRAFIA E LETRAS: O…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL SÉRIES INICIAIS. CURITIBA 2014 RAPHAELA LETICIA DE OLIVEIRA LIMA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL SÉRIES INICIAIS. CURITIBA 2014 INTRODUÇÃO O estagio é necessário para a formação profissional a fim de adequar essa formação as expectativas do mercado de trabalho. O estagio Supervisionado via fortalecer

Governo do Distrito Federal Secretaria de Estado de Educação Gerência Regional de Ensino de Brazlândia Centro Educacional 03 Projeto DIS 2012/2013 Dezembro 2012 INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL Centro Educacional 03 Brazlândia Quadra 36 – Área Especial 03 – Vila São José. CEP: 72.725-360 e-mail: ced03brazadm@gmail.com EQUIPE GESTORA Diretor: Vice Diretora: Supervisor: Equipe Docente: Edson de Oliveira Cardoso Adriana Jacob Assunção Rodrigo Araújo Magalhães Alex Rocha Oliveira…

CARTOGRAFIA TÁTIL E ESTÍMULO MUSICAL, POSSIBILIDADES NO ENSINO DE GEOGRAFIA PARA CRIANÇAS CEGAS . Resumo Baseado na Constituição de 1988 e em inúmeros documentos que a corroboram, a inclusão de pessoas com deficiência nas escolas do ensino comum é cada vez mais visível e traz consigo a necessidade de se (re) pensar as práticas educativas. Tendo em vista os pressupostos que todo indivíduo deve ter acesso ao currículo e sua permanência garantida nos espaços escolares, o estudo…

SUGESTÕES METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DE CARTOGRAFIA Adeline Rosette, MSc IME1 Prof. Dr. Paulo Márcio Leal de Menezes, Orientador2 UFRJ - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO 1- Aluna de Doutorado em Geografia - UFRJ 2- Coordenador de Graduação - Departamento de Geografia - UFRJ. Ilha do Fundão - Cidade Universitária Rio de Janeiro - RJ - Brasil - CEP: 21945-970 Agradecimentos: IME - Instituto Militar de Engenharia - Departamento de Engenharia Cartográfica; Aos professores Jorge Luís

APLICADAS À CARTOGRAFIA NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA EXPERIÊNCIA NO SEGUNDO SEGMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL Iomara Barros de Sousa1 Angelica Carvalho Di Maio2 1 Prefeitura Municipal de Macaé/RJ Colégio Municipal Botafogo contatoiomara@gmail.com 2 Universidade Federal Fluminense Departamento de Análise Geoambiental dimaio@vm.uff.br RESUMO As novas tecnologias associadas à Cartografia, como recursos de multimídia, imagens de satélite e o Sistema de Informações Geográficas (SIG), ao serem…

Este trabalho é resultado da atividade de estágio de observação realizado através da disciplina Ensino de Geografia e Estágio de Vivência Docente, orientado pela Professora _______________________________________ para os alunos do curso de Geografia da Universidade Estadual de Londrina. Tivemos como objetivo observar a prática docente de Geografia, juntamente com alunos do ensino fundamental. Para tanto escolhemos o_____________________________Coutinho para fazermos nossas observações,…