A Imagem Corporal Em Crianças Com Deficiência

Plano De Aula -Deficiência Física PLANO DE AULA - DEFICIÊNCIA FÍSICA: Aluno com uma deficiência física nos membros inferiores (CADEIRANTE) Série: 1ª Plano de Aula: Português 1) Tema: Pontuação 2) Conteúdos: • Pontos de exclamação e interrogação; Características do folclore; 3) Objetivos: • Conhecer a pontuação; • Compreender a narrativa do folclore; • Relacionar o conteúdo com a data comemorativa (folclore); • Ampliar a…

NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM 14 6. UM PARADIGMA PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA – A INCLUSÃO 15 7. EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA 16 7.1. A CRIANÇA COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS 18 7.1.1. O desenvolvimento da criança portadora de necessidades educativas especiais. 18 8. O MOVIMENTO 19 8.1. FASES DO DESENVOLVIMENTO HUMANO 19 8.1.1. O desenvolvimento motor de crianças portadoras de necessidades educativas especiais 20 9. PSICOMOTRICIDADE 22 9.1. CONCEITOS E DEFINIÇOES DE…

foi além, ao ingressar no ambiente escolar, onde atualmente é considerada um dos grandes eixos do currículo da Educação Física Escolar. E o que está sendo discutido atualmente nos Parâmetros Curriculares Nacionais, é a inclusão de pessoas com deficiência no ambiente escolar, que por falta de capacitação, conhecimento ou receio, os docentes têm deixado esses novos alunos excluídos de suas aulas. Mais o fato é que, a participação desses novos alunos nas aulas de Educação Física poderá lhe…

acompanhamento necessário, e a criança acaba sendo discriminada e desmotivada, tornando-se uma “criança-problema”, ocasionando o fracasso escolar e até mesmo a evasão. Enquanto nas famílias que possuem condições para propiciarem o acompanhamento com os especialistas, e estes por não estarem em sala de aula vêem o problema de aprendizagem como sendo a própria criança a culpada, tratando muitas vezes como uma doença. Para os pais é mais fácil aceitar que a criança é “doente” do que…

A PSCICOMOTRICIDADE APLICADA ÀS PRÁTICAS CORPORAIS PARA PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. CABRAL, Francieli Caroline TAMIOZZO, Alesandra da Luz JESUS, Rosana RESUMO: O presente trabalho compreende um estudo qualitativo onde foram registrados as análise de nossas ações e resultados das intervenções realizadas na disciplina de Estágio Supervisionado: pesquisa da prática pedagógica, do 7° período. Teve como objetivo geral estimular o aluno através de vivências à prática do movimento na

COM DEFICIENCIA INTELECTUAL E SUA INCLUSÃO NO MUNDO EM QUE VIVE PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO As práticas escolares junto ao aluno com necessidades educacionais especiais Iguape 2010 1-O PAPEL DA ESCOLA O aluno com deficiência mental tem dificuldade de construir conhecimento como os demais e de demonstrar a sua capacidade cognitiva, principalmente nas escolas que mantêm um modelo conservador de atuação e uma gestão autoritária e centralizadora. Essas escolas apenas acentuam a…

inicialmente submetidos a amputação e posteriormente acoplados A imagem corporal engloba todas as formas pelas quais uma pessoa vivencia e conceitua seu próprio corpo. Lowen (1979) relata que a imagem corporal se desenvolve através da síntese de sensações que derivam dos inúmeros contatos físicos entre a criança e os pais. No início da vida a identidade que possuímos é basicamente corporal, sendo determinante para a formação de uma imagem corporal adequada a qualidade do contato físico…

PESQUISA DE CAMPO TEMA: A Ginástica Rítmica na Educação Especial I-INTRODUÇÃO: A Ginástica Rítmica é uma modalidade esportiva que envolve movimento corporal,manejo de aparelho e música.É uma modadlidade essencialmente feminina em competições,embora temos conhecimento que alguns países,como o Japão que já tem praticantes do sexo masculino na Ginástica Rítmica com aparelhos. Saur(1974) caracteriza a G.R. em quatro aspectos fundamentais:totalidade dos movimentos,o desenrolar corrente…

para pessoas com deficiência visual. A atividade física é posta como meio de inclusão social, uma vez que possibilita um aumento do círculo de amizades, correspondendo a uma oportunidade para derrubar barreiras discriminatórias estereotipadas. Mais uma série de outras contribuições se relaciona à prática de atividade física adaptada tais como: uma forma de aumentar as capacidades motoras, cardiorrespiratórias e posturais do indivíduo praticante; bem como um meio de prevenir deficiências…

Jovens portadores de deficiência: sexualidade e estigma Disabled adolescents: sexuality and stigma Ana Helena Rotta SoaresI ; Martha Cristina Nunes MoreiraI ; Lúcia Maria Costa MonteiroII ISaúde & Brincar Programa de Atenção Integral à Criança Hospitalizada, Departamento de Ensino IFF/FIOCRUZ. Av. Rui Barbosa 716, Flamengo. 22250-020. Rio de Janeiro RJ. ahrsoares@iff.fiocruz.br IIAmbulatório de Urodinâmica Pediátrica, IFF/FIOCRUZ RESUMO O presente artigo pretende ampliar