A Ideologia No Nível Individual

funções diferentes. E, no pensamento durkheimiano, o critério para destinar um educando a uma determinado tipo de educação não é a sua origem social, mas sim as suas aptidões individuais (coerência com o seu modelo orgânico de explicação do social). A doutrina econômica dos que defendem o livre desenvolvimento dos interesses individuais, sem limitação estatal, como sistema para atingir o bem estar social e privado é o liberalismo, que tem como corolário o individualismo. Doutrina na…

preocupação onipresente para um numero crescente de indivíduos de todas as idades * Assim os ideias de prazeres foram suplantados pela ideologia da saúde e da longevidade. Em nome destas os indivíduos renunciam as satisfações imediatas, corrigindo seus comportamentos cotidianos .Encerrou-se um capitulo: a moral do aqui-agora cedeu lugar ao culto da saúde, á ideologia da prevenção, á medicalização da existência * A relação com o presente integra cada vez mais a dimensão do porvir…

Temos uma experiência histórica, do grande educador Anísio Teixeira, a qual poderá e deverá ser fonte inspiradora para a superação da ideologia tecno-burocrática ainda vigente na função planejamento da educação. As características básicas dessa experiência histórica são: (1) Valorização da unidade escolar, com a participação conjunta da União, do Estado e do Município para seu funcionamento pleno. Como afirma Anísio Teixeira: "A escola primária seria, assim, federal, pelo…

da consciência como movimento, já que ela se transforma através do tempo. Esse processo pode ser individual e coletiva, cada um possui suas concepções e vive uma trama em que as relações estão compostas em bases materiais, sendo a partir das diversidade de manifestações particulares que pode-se encontrar uma linha universal que seria a consciência de classe, essa não se contrapõe a consciência individual. A consciência está presente em todas as pessoas, ela é primeiramente algo externo,…

vivemos em um mundo comum repleto de diversidades. Essa construção se dá em três níveis: indivíduos, grupo e sociedade. O indivíduo percebe os fatos, aplica nesses fatos os seus valores e obtém seu conhecimento, desenvolvendo assim a sua ideologia individual, seus valores. Numa segunda instância, observa-se que esse indivíduo pertence a vários grupos, ou a uma classe, e suas ideias também ajudarão a formar a ideologia desses grupos e dessa classe juntamente com o contexto social em que…

utilidade social e do caráter imanente de seus objetivos: de que os “determinismos sociais” ­­— vistos como fatores que atuam de fora — são os principais responsáveis pelas limitações e condicionamentos à pratica profissional. (pag. 344) “Um terceiro nível de autojustificação aparece ainda com maior importância. Trata – se de justificar para aqueles setores que constituem a demanda real que viabiliza a instituição, isto é, sua implantação e reprodução, o rendimento da inversões…

conjunto de habitantes de um território, de um país, de uma região, de uma cidade, etc.: Grupo Social: É o conjunto de pessoas, unidas por idéias, sentimentos e fins em comum Grupos e Relações Sociais Sociedade: Corpo orgânico estruturado em todos os níveis da vida social, com base na reunião de indivíduos que vivem sob determinado sistema econômico de produção, distribuição e consumo, sob um dado regime político, e obediente a normas, leis e instituições necessárias à reprodução da…

IDEOLOGIA O CONTROLE ENRUSTIDO NO DISCURSO Prof. Me. Derval Gramacho DEFINIÇÕES SEMÂNTICAS 1. Ciência da formação das ideias. 2. Tratado sobre as faculdades intelectuais. 3. Conjunto de ideias, convicções e princípios filosóficos, sociais, políticos que caracterizam o pensamento de um indivíduo, grupo, movimento, época, sociedade. SENSO COMUM E BOM SENSO Senso comum = conhecimento adquirido por tradição, herdado dos antepassados e ao qual acrescemos os resultados da nossa experiência. Estes

distingue entre três níveis de discussão e análise das RS: • Nível fenomenológico — as RS são um objeto de investigação. Esses objetos são elementos da realidade social, são modos de conhecimento, saberes do senso comum que surgem e se legitimam na conversação interpessoal cotidiana e têm como objetivo compreender e controlar a realidade social. • Nível teórico — é o conjunto de definições conceituais e metodológicas, construtos, generalizações e proposições referentes às RS. •…

explicitar, nas diversas tendências didático-pedagógicas, o papel do professor de Educação Física e a construção da cidadania. Na Educação Física Higienista existe uma busca de indivíduos fortes e sadios, portanto, há uma preocupação com a saúde individual e coletiva. Nesta tendência, o professor aparece como um disciplinador de hábitos das pessoas no sentido de afastá-las de atividades de deteriorização da saúde e da moral. O professor de Educação Física, nesta tendência,…