A Ideologia Alema K Marx E F Engels

Karl Marx: Breve Esboço Biográfico Seguido de uma Exposição do Marxismo Vladimir Ilitch Lenine 1914 Fonte: The Marxists Internet Archive KARL MARX Karl Marx nasceu em 5 de Maio de 1818 em Trier (Prússia renana). O pai, advogado, israelita, converteu-se em 1824 ao protestantismo. A família, abastada e culta, não era revolucionária. Depois de ter terminado os seus estudos no liceu de Trier, Marx entrou na Universidade de Bona e depois na de Berlim; aí estudou direito e,…

KARL MARX Lênin Karl Marx nasceu em 5 de Maio de 1818 em Trier (Prússia renana). O pai, advogado, israelita, converteu-se em 1824 ao protestantismo. A família, abastada e culta, não era revolucionária. Depois de ter terminado os seus estudos no liceu de Trier, Marx entrou na Universidade de Bona e depois na de Berlim; aí estudou direito e, sobretudo história e filosofia. Em 1841 terminava o curso defendendo uma tese de doutoramento sobre a filosofia de Epicuro. Eram, então, as…

filosófico e científico, todos diretamente vinculados com o próprio processo de efetivação das relações capitalistas, a ideologia implícita nos trabalhos dos diversos autores dava legitimidade à expansão capitalista em detrimento da superação do modo de produção feudal. A Geografia não foge a regra, e surge como coloca Souza et. all. apud. (SANTOS 1979) mais como uma ideologia engendrada pelo capitalismo adequada às suas necessidades de expansão nos países centrais e nas periferias, do…

artigos A educação na perspectiva marxista: uma abordagem baseada em Marx e Gramsci Amarilio Ferreira Jr.1 Marisa Bittar2 FERREIRA JR., A.; BITTAR, M. Education in a marxist perspective: an approach based on Marx and Gramsci. Interface - Comunic., Saúde, Educ., v.12, n.26, p.635-46, jul./set. 2008. The objective of this article is to discuss the humanistic principles of education inherent to Marx’s and Gramsci’s writing. According to both authors, the real conditions of…

Ciências e Letras da UNESP-Assis Resumo: o artigo trata da exposição de alguns aspectos do método materialista histórico dialético e sua contribuição para o estudo da subjetividade. Apresenta definições epistemológicas e conceituais conforme tratadas por Marx e alguns comentadores. Na última parte é apresentado um esboço de uma psicologia marxista conforme proposta por autores soviéticos, sobretudo Vygotsky e como este autor incorpora o método dialético na análise dos fenômenos…

Karl Marx Karl Marx Nome completo Karl Heinrich Marx Nascimento 5 de Maio de 1818 Tréveris, Renânia-Palatinado Alemanha Morte 14 de março de 1883 (64 anos) Londres, Inglaterra Reino Unido Nacionalidade Alemão Ocupação escritor, economista,sociólogo, historiador e filósofo Influências Influências[Expandir] Influenciados Influenciados[Expandir] Magnum opus O Capital Escola/tradição Marxismo (cofundador, junto com Engels) Principais interesses Filosofia,…

do Estado Disciplina: Língua Portuguesa Prof.: Alcebíades N. S. Júnior Dénia Teoria do Estado Sumário    Estado, direito e propriedade para Marx  Quem foi Karl Marx  Visão de Marx Estado de Exceção  Conceito  Quem foi Carl Schmitt  Visão de Schmitt Teoria do Estado Estado, direito e propriedade para Marx Quem foi Karl Marx (1818 - 1883)  Crítico ao Capitalismo - “O Capital“ (1867)  Filósofo do Socialismo Científico  Luta de classes  Antagonismos…

MARX, K. & ENGELS, F., Sistema de Ensino e Divisão do Trabalho, “A ideologia Alemã”. A divisão do trabalho na sociedade seja ela capitalista ou socialista, e a questão do ensino ser pertinente ou não a esta, são os assuntos abordados por Karl Marx e Friedrich Engels no texto “Sistema de Ensino e Divisão do Trabalho”. O texto também atrela o surgimento da questão à divisão entre trabalho material e trabalho intelectual. É apontada, também, a separação entre as categorias: industrial, comercial e

Estado. (Engels, 1974). Mitchell (1971, p.99), sobre a forma como o papel de gênero sempre foi atribuido à mulher, constata: “A situação das mulheres é diferente da de outros grupos sociais oprimidos: elas são a metade da humanidade […] … à mulher é oferecido um mundo próprio: a família. Exploradas no trabalho, relegadas à casa: estas duas posições compõem sua opressão.” Apesar dessa ancestral tensão, a compreensão da condição da mulher na sociedade nunca deixou de ser posta. A…

Revista HISTEDBR On-line Artigo ALGUMAS QUESTÕES SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO EM MARX E ENGELS1 José Claudinei Lombardi2 RESUMO: Este texto delineia alguns apontamentos sobre a educação e ensino em Marx e Engels, tendo como central a categoria Modo de Produção, para a análise e compreensão da educação (e nela todo o aparato escolar). A educação, como um aspecto ou dimensão da vida social, surge e se desenvolve no interior de um modo de produção determinado, nos movimentos…