A Identifique O Tipo Preponderante De Conhecimento Em Cada Texto Abaixo

estatísticos, financeiros, contábeis, mas isolados. A Informação é um produto da mente humana, que com a ajuda de algum dado, adiciona a este elemento o seu conhecimento pessoal e outras informações para gerar o produto de que o sujeito precisa (2007) Nessa perspectiva, o homem pode buscar a informação, acrescentar a ela seus próprios conhecimentos e extrair o produto que é a tomada de decisão. A seguir será abordado como a escola, na pessoa do gestor e sua equipe, tem acesso às…

selecionar candidatos para as vagas nos cargos indicados no quadro do Capítulo II e das que vierem a surgir durante o prazo de validade do concurso. 3. O Concurso Público compreenderá as seguintes etapas: a) Prova Objetiva de Conhecimentos Específicos I e Prova Discursiva de Conhecimentos Específicos II de caráter eliminatório e classificatório; b) Prova de Títulos, de caráter apenas classificatório. 4. O Conteúdo Programático consta do Anexo Único deste Edital. CAPÍTULO II – DOS CARGOS…

Contribuições, a partir do ano-calendário de 2012, não apenas para as pessoas jurídicas contribuíntes do PIS/Pasep e da Cofins, mas também para os contribuintes da Contribuição Previdenciária sobre a Receita Bruta (MP nº 540/2011), nos períodos abaixo: I - em relação à Contribuição para o PIS/Pasep e à Cofins, referentes aos fatos geradores ocorridos a partir de 1º de janeiro de 2012, as pessoas jurídicas sujeitas à tributação do Imposto sobre a Renda com base no Lucro Real; II -…

Contribuições, a partir do ano-calendário de 2012, não apenas para as pessoas jurídicas contribuíntes do PIS/Pasep e da Cofins, mas também para os contribuintes da Contribuição Previdenciária sobre a Receita Bruta (MP nº 540/2011), nos períodos abaixo: I - em relação à Contribuição para o PIS/Pasep e à Cofins, referentes aos fatos geradores ocorridos a partir de 1º de janeiro de 2012, as pessoas jurídicas sujeitas à tributação do Imposto sobre a Renda com base no Lucro Real; II -…

das Contribuições, a partir do ano-calendário de 2012, não apenas para as pessoas jurídicas contribuíntes do PIS/Pasep e da Cofins, mas também para os contribuintes da Contribuição Previdenciária sobre a Receita Bruta (MP nº 540/2011), nos períodos abaixo: I - em relação à Contribuição para o PIS/Pasep e à Cofins, referentes aos fatos geradores ocorridos a partir de 1º de janeiro de 2012, as pessoas jurídicas sujeitas à tributação do Imposto sobre a Renda com base no Lucro Real; II -…

SOBRE A RECEITA BRUTA – EFD-CONTRIBUIÇÕES Principais Alterações do Guia Prático – versão 1.14 – Fevereiro de 2014 1. Seção 4 – Da apresentação do arquivo da EFD-Contribuições – Multas pelo atraso na entrega da escrituração: Atualização do texto referente às penalidades aplicável pela falta da entrega da escrituração, sua entrega fora do prazo, ou sua inexatidão e omissão, conforme o disposto no art. 57 da medida provisória nº 2.158-35, de 2001, com as alterações promovidas pela Lei nº 12

......39 Figura 2 Escores obtidos na aplicação dos escores 1, 3 e 5 nas questões de 1ª fase do Vestibular UNICAMP (1987 a 2007):................................................................................. 60 Figura 3 Quantidade de questões em cada escore (1, 3 e 5) na primeira fase do vestibular da UNICAMP:...........................................................................................................................60 Figura 4 Escores obtidos na aplicação dos escores 1,…

mínimo para saída do candidato da sala; b) for surpreendido em comunicação, qualquer que seja a forma, com outras pessoas ou utilizando calculadoras, livros, notas ou impressos não permitidos; c) estiver portando ou fazendo uso de relógio ou de qualquer tipo de equipamento eletrônico de comunicação (beep, pager, telefone celular, calculadora, dentre outros), ainda que desligados; d) não devolver integralmente todo o material de prova (caderno de questões e cartão resposta personalizado).…

em seu contexto social, estabelecer prioridades, e determinar que tipo de ações devem ser implementadas para que, na outra ponta, o estudante atinja o potencial que dele se espera. Este caderno deve ser encarado como uma ferramenta de uso cotidiano para gestores que, como você, se comprometem com o aperfeiçoamento da educação básica em Pernambuco. Refletir com base no diagnóstico aqui apresentado é reafirmar a luta por uma escola cada vez melhor, formando cidadãos críticos e conscientes…

ao que se pede. a.1. Nomeie duas das suas principais características. a.2. Cite os dois principais grupos. a.3. Cite dois exemplos para cada grupo de indústria. b) Sobre as indústrias de bens de consumo, responda ao que se pede. b.1. Nomeie duas das suas principais características. b.2. Cite os dois principais grupos. b.3. Cite dois exemplos para cada grupo de indústria. 2. (Ufjf) A Mercedes-Benz (MB) procura responder aos novos desafios, adaptando aspectos da produção…