A Identidade Do Sujeito Constitucional De Michel Rosenfeld

UNICAMP-IDISA. Alvaro Luis de Araujo Ciarlini Mestre em Filosofia e Doutor em Direito pela Universidade de Brasília. Juiz de Direito Titular da 2a Vara da Fazenda Pública do Distrito Federal e Professor do Programa de Mestrado Acadêmico em Direito Constitucional do Instituto Brasiliense de Direito Público. Carlos Octávio Ocké-Reis Economista, Doutor em Saúde Coletiva pelo IMS-UERJ Pós-doutorado pela Yale School of Management. 5 Autores Ligia Bahia Médica, doutora e mestre em Saúde…

arco reflexo continua a ser um paradigma ainda fundamental da neurologia moderna. O esquema neurológico do arco reflexo é muito simples e bastante conhecido (Figura 1). Ele comporta duas extremidades: a da esquerda, extremidade sensível em que o sujeito percebe a excitação, isto é, a injeção de uma quantidade “x” de energia — quando ele recebe, por exemplo, uma leve martelada médica no joelho. A da direita, extremidade motora, transforma a energia recebida numa resposta imediata do…

roçado (também um deverbal), junta a denotação de trabalho sistemático a, qualidade obtida, e funde-se com esta no sentimento de quem fala. Cultus é sinal de que a sociedade que produziu o seu alimento já tem memória. A luta que se travou entre o sujeito e o objeto'do suor coletivo contém-se dentro do particípio, e o torna apto â designar a inerencia de tudo quanto foi no que se passa agora. Processo e produto convém no mesmo signo. Quanto a cultus, us, substantivo, queria dizer não só o…

DE CONHECIMENTO E CORRELAÇÃO ENTRE SUJEITO COGNOSCENTE E OBJETO COGNOSCÍVEL Este item é imprescindível para a compreensão cabal deste ensaio, pois, para entendermos a ciência jurídica, é mister que esbocemos, sucintamente, algumas noções fundamentais sobre o conhecimento, visto que ciência é conhecimento. Importa nessa ordem preliminar de considerações levantar a seguinte questão: o que é conhecimento? Conhecer é trazer para o sujeito algo que se põe como…

Symptoms in the mind, o qual abrange os principais tópicos da psicopatologia geral. Nos EUA, desde o famoso trabalho de Sullivan (1954), uma produção específica de trabalhos sobre o que se convencionou chamar de “a entrevista psiquiátrica” (MacKinnon e Michels, 1987; MacKinnon e Yudofsky, 1988; Othmer e Othmer, 1994) representam, em um certo sentido, uma contribuição valiosa à semiologia psiquiátrica. O extenso tratado de Kaplan & Sadock (1995), apesar de não reservar grande espaço…

satisfação, apresentamos aos professores e estudantes essa Antologia de Textos Filosóficos. Yvelise Freitas de Souza Arco-Verde Secretária de Estado da Educação do Paraná II O Departamento de Educação Básica, visando atender os anseios dos sujeitos do processo ensino-aprendizagem e melhorar as condições de trabalho no cotidiano escolar, em relação aos recursos materiais pedagógicos e didáticos, desenvolve suas políticas educacionais por meio dos seguintes Programas: Formação…

temporais e espaciais da acção. No texto dramático, fala um eu sempre em discurso direto, dialogando com um tu (com múltiplos tus), agindo num espaço que perspectiva e organiza conceptualmente em função de si mesmo e utilizando necessariamente, como sujeito que, ao falar, age, o tempo lingüístico do presente ao qual se subordinam os tempos do passado e do futuro. O texto dramático, abrangendo o texto principal e o secundário, é um texto literário, portanto obedece às regras do…

mind, o qual abrange os principais t�picos da psicopatologia geral. Nos EUA, desde o famoso trabalho de Sullivan (1954), uma produ��o espec�fica de trabalhos sobre o que se convencionou chamar de �a entrevista psiqui�trica� (MacKinnon e Michels, 1987; Mac- Kinnon e Yudofsky, 1988; Othmer e Othmer, 1994) representam, em um certo sentido, uma contribui��o valiosa � semiologia psiqui�trica. O extenso tratado de Kaplan & Sadock (1995), apesar de n�o reservar grande…

SAÚDE . Eleonor Minho Conil 531 563 11 s u m á r io 08. SAÚDE MENTAL E SAÚDE COLETIVA Antonio Lancelti Paulo Amarante . . . . . 615 19. PROMOÇÃO DA SAÚDE E PREVENÇÃO DE DOENÇAS Mareia Faria Westphal 635 20. CO-CONSTRUÇÃO DE AUTONOMIA; O SUJEITO EM QUESTÃO . Rosana T. Onocko Campos Castão Wagner de Sousa Campos 669 21. VIGILÂNCIASANITÃRIA NO BRASIL Gonzalo Vecina Neto Maria Cristina da Costa Marques Ana Maria Figueiredo 689 . 22. AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS E SERVIÇOS Juarez…

representam, historicamente, a sociedade e suas transformações sociais. “Isso significa que tanto as diretrizes legais como a educação vincula-se ao mundo do trabalho, como expressão e, ao mesmo tempo, como reflexo das relações sociais produzidas pelos sujeitos” (ROSS, 1998, p. 99). Não diferente acontece em relação à acessibilidade, que ganha maior divulgação quando se propaga e se defende o direito à inclusão, seja ela social ou escolar. O acesso aos bens produzidos…