A História Da Psicologia Revela Uma Ampla Diversidade De

por conseguinte, impõem-se aos indivíduos novas percepções, novas formas de agir, pensar e sentir o seu fazer. Assim, este artigo tomou como análise a própria categoria trabalho como um universo de significados, cuja transformação no tempo e na história traz implicações aos modos de viver e subjetivar. O objetivo principal do artigo consistiu em analisar os sentidos do trabalho presente nas organizações contemporâneas e suas implicações na constituição do homem enquanto sujeito, visto…

primeiras evidências de um desenvolvimento normal mental são as manifestações motoras. À medida que ocorre a maturação do sistema nervoso, o comportamento se diferencia e também se modifica. Inicialmente a criança apresenta uma coordenação global ampla, que são realizadas por grandes feixes de músculos. À medida que os feixes de músculos mais específicos são usados, a criança desenvolve sua coordenação fina. Para que ocorra um desenvolvimento motor adequado, é necessário um…

Coautor(es) Agostinho Beethoven Macedo Beghelli Filho Conceitos de Jogo Para Kishimoto (2001) tentar definir o jogo não é uma tarefa fácilpodendo a mesma ser entendida como por exemplo jogos políticos, jogosde adultos, de crianças, xadrez, contar histórias, brincar de mãe e filha,quebra cabeça etc.Huizinga (1938) define jogo como: “uma atividade voluntária exercida dentro de certos e determinados limites de tempo e espaço, segundo regras livremente consentidas, mas absolutamente…

Watson (1878-1958) A Aprendizagem A Vida de Watson A Emoção O Pensamento Reprodução de Texto Original sobre o Comportamentalismo: O Atrativo Popular do Comportamentalismo Trecho de Psychology as the Behaviorist O Surto de Popularização da Psicologia Views It, de John B. Watson Outros Comportamentalistas Pioneiros: Holt, Weiss A Reação ao Programa de Watson e L Os M&odos do Comportamentalismo Criticas ao Comportamentalismo de Watson O Objeto de Estudo do Comportamentalismo…

trabalhar as questões pedagógicas, metodológicas do ensino buscando a aprendizagem. Já o outro lado da Psicopedagoga, ou seja, a psicologia trabalha as questões da personalidade da formação do eu, do interior do indivíduo e o comportamento humano. A aprendizagem humana advém de uma demanda num problema de aprendizagem na qual a psicopedagogia situa nos limites da psicologia e da própria pedagogia, evoluindo devido à existência de recursos. Portanto, a psicopedagogia estuda a…

Poliana Reis de Oliveira Psicologia Geral Jouberto Uchôa de Mendonça Reitor Amélia Maria Cerqueira Uchôa Vice-Reitora Jouberto Uchôa de Mendonça Junior Pró-Reitoria Administrativa - PROAD Ihanmarck Damasceno dos Santos Pró-Reitoria Acadêmica - PROAC Domingos Sávio Alcântara Machado Pró-Reitoria Adjunta de Graduação - PAGR Temisson José dos Santos Pró-Reitoria Adjunta de Pós-Graduação e Pesquisa - PAPGP Gilton Kennedy Sousa Fraga Pró-Reitoria Adjunta de Assuntos Comunitários

conscientemente alguns elementos da Nova Era, e inclusive alguns tenham sugerido que esta corrente foi fonte de inspiração para várias seitas religiosas e para-religiosas . No entanto, a Nova Era não é um movimento individual uniforme, mas antes uma rede ampla de seguidores cuja característica consiste em pensar globalmente e atuar localmente. Aqueles que fazem parte dessa rede não se conhecem necessariamente uns aos outros e raramente se reúnem, se é que chegam a fazê-lo. Com o fim de…

A psicologia na educação: dos paradigmas científicos às finalidades educacionais Marcus Vinicius da Cunha* Resumo: Este artigo analisa algumas teorias psicológicas e suas contribuições para a educação. Discute estas teorias sob a concepção de paradigma, originária de Thomas Kuhn, e propõe que o único critério para aceitá-las ou recusá-las no campo educacional é o estabelecimento de finalidades educacionais. Palavras-chave: teorias psicológicas; paradigmas científicos; psicologia educacional;

Segundo reportagem da Revista Presença Pedagógica (1998), há pesquisadores que defendem o lúdico como mediador no processo de ensino-aprendizagem, como elemento catalisador. Para estes, a adoção de uma postura lúdica (brincadeiras, poesias, histórias, músicas, jogos...), associada a objetivos instrucionais serve para desenvolver comportamentos que propiciam a formação de estruturas cognitivas, psicomotoras e afetivas, capazes de dar suporte e embasamento aos conhecimentos formais, além…

janelas, revestimento, serviços elétricos e hidráulicos, dentreoutros. (Pág. 4) Curso de Administração oferecido na UFG em Catalão é destaque em Goiás (Pág. 5) Divulgação Está em curso na Universidade Federal de Goiás (UFG) desde o ano passado uma ampla discussão que irá mudar radicalmente a concepção e a forma de gestão da Universidade, atribuindo aos campi uma maior autonomia nas dimensões do ensino, da pesquisa, da extensão e da administração. (Pág. 3) Por dentro da UFG Giro…