A Historia Do Video

fundamental de 9 anos, na disciplina de história, em uma parceria interdisciplinar do professor de filosofia com a professora de história, onde foram feitos 6 encontros com a turma de 6º ano e 10 com a turma de 9º ano, com aproximadamente 50 min. cada encontro. 2.1 INTROUÇÃO DO PROJETO Buscando orientar através da exposição, uma relação entre o caráter ocasional da verdade com a diversidade cultural construída pela humanidade ao longo da sua história. A aula foi ilustrada…

recursos da aula AMBIENTE 1/ ATIVIDADE 1: Sala de aula ou sala de vídeo PREPARAÇÃO DO AMBIENTE: Para esta aula serão utilizados projetor multimídia, notebook ou computador, CD, DVD ou pendrive com o vídeo. A aula pode ocorrer na sala de vídeo da escola ou na própria sala de aula.Para um melhor desenvolvimento desta aula é que importante que os alunos estejam organizados em semicírculo. ORIENTAÇÕES QUANTO AO USO DO VÍDEO: O vídeo apresenta regras para utilização de sinônimos e…

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL PORTAL DIA A DIA EDUCAÇÃO Sequência de aulas de História Autora: Professora Vanessa Maria Rodrigues Viacava – Curitiba/PR 1. Nível de ensino: Ensino Fundamental 2. Conteúdo Estruturante: Relações Culturais e Relações de Poder 2.1 Conteúdo Básico: Os sujeitos e suas relações sociais no tempo 2.2 Conteúdo Específico: A formação do Império Romano 3. Objetivo • Conhecer a fundação de Roma e…

Tema: VÍDE O O que é o Vídeo? O vídeo, do latim eu vejo, é uma tecnologia de processamento de sinais eletrônicos, analógicos ou digitais, para capturar, armazenar e transmitir ou apresentar uma sucessão de imagens com impressão de movimento. A aplicação principal da tecnologia de vídeo resultou na televisão, com todas as suas inúmeras utilizações, seja no entretenimento, na educação, engenharia, ciência, indústria, segurança, defesa, artes visuais. O termo vídeo ganhou com o tempo…

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. X dias de aula (no meu caso eram cerca de 30 sábados por ano). Jesus Jogos Bênçãos de Deus Trocas vários pontos de interrogação (???) Novos Amigos 10 + 2 Mandamentos Leitura da Bíblia Histórias, estudo, conhecimento Conversas com pais, amigos, entre nós. Oração, louvor, música Faça também uma folha, como se fosse uma carta com o seguinte texto: "No dia 1o de janeiro nós recebemos um presente. Todos nós o recebemos do…

Curso Licenciatura em História Disciplina Historiografia e Teoria da História Professor Responsável Rodrigo Modesto Nascimento Título do Projeto de Prática A Historiografia nos séculos 20 e 21. Michel de Certau Nome do Aluno e RA Data início do Projeto 11/08/2013 Data término do Projeto 30/11/2013 Seminário de Michel de Certeau Centro Universitário Claretiano . “O que interessa ao historiador do cotidiano é o Invisível...” (CERTEAU). BATATAIS

História e Organização da Educação Física e do Desporto Dia, horário e carga horária da disciplina  Dia   Quartas – Feiras Horário    19h10 as 20h50 – 1ª Bacharelado/1º Licenciatura 21h10 as 22h50 – 2ª B Bacharelado Carga horária  40h Ementa PEA – Plano de Ensino e Aprendizagem O estudo histórico do surgimento das atividades físicas e do desporte na antiguidade. A evolução das atividades física e dos esportes. A educação física…

analisem e teçam as múltiplas práticas presentes nos cotidianos através das produções de vídeos. Partindo da idéia de que o ensinoaprendizagem dos discentes se dá em múltiplos espaçostempos e de que é na articulação deles com o cotidiano escolar que a educação é vivenciada, compreendo que há necessidade de estudar tanto cada um deles, como a relação entre eles, o que significa entrelaçar diversas histórias/narrativas produzidas pelos mesmos, identificando os ensinoaprendizagens que cada…

* TRABALHADORES INFANTIS Vídeo documentário sobre histórias de vida de crianças e adolescentes trabalhadores no Município de Retirolândia/BA Sob a orientação da Prof. Dra. Rosane Vieira. Este memorial trata de uma produção audiovisual como produto final de uma pesquisa sobre o trabalho infantil em Retirolândia. E tem como objetivo principal mostrar as histórias de vida de crianças e adolescentes trabalhadoras, dando-lhe voz para expressar suas visões a cerca do trabalho infantil, e o impacto

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO _____________________________________________________05 2 HISTÓRIA DO VIDEO GAME__________________________________________06 2.1 Jogo Eletrônico____________________________________________________06 3 PLATAFORMAS ____________________________________________________07 3.1 Gêneros _________________________________________________________07 4 METODOLOGIA ____________________________________________________08 5 ANEXO S__________________________________________________________10