A Historia Do Negro No Brasil

Didático de História Livro: Nova História Integrada – Ensino Médio – Volume Único – 1° Edição Autores: João Paulo Mesquita Hidalgo Ferreira e Luiz Estevam de Oliveira Fernandes Editora: Companhia da Escola Publicação: 2005 Biografia Luis Estevam de Oliveira Fernandes Nasceu em Sorocaba, no estado de São Paulo. Licenciado e Mestre…

Promoção da Igualdade Racial PETROBRAS Presidente da Petrobras • JOSÉ SÉRGIO GABRIELLI DE AZEVEDO Gerente-Executivo de Comunicação Institucional da Petrobras • WILSON SANTAROSA CIDAN - Centro Brasileiro de Informação e Documentação do Artista Negro Presidente de Honra • ZEZÉ MOTTA Presidente • JACQUES D’ADESKY Diretor • ANTÔNIO POMPÊO Diretor • CARLOS ALBERTO MEDEIROS Secretário • SÉRGIO ABREU REDE GLOBO Central Globo de Comunicação Central Globo de Jornalismo FUNDAÇÃO…

SEQÜÊNCIA DIDÁTICA: OS NEGROS Tempo de duração:1 Bimestre Período de realização: 3º Bimestre Sala: Grupo IV Professora: Gabriela Bueno Fonseca OBJETIVOS: Conhecer e valorizar as origens dos negros que vivem no Brasil; Ampliar os conhecimentos sobre a cultura africana para saber que muitos dos nossos costumes vieram dos negros; Desenvolver atitudes de respeito pela diferença; CONTEÚDOS: Origem dos negros que vivem no Brasil, como vieram para o Brasil: Escravidão: como viviam

afirmação já expressa no título do texto de que “raça é signo”, e não a expressão de critérios “objetivos” biologizantes? De acordo com a leitura do texto, pude concluir que a autora defende esse pensamento partindo do seguinte pressuposto: No Brasil, o conceito de raça está diretamente ligado a “representação social”, sendo que essa representação vai acabar influenciando significativamente no “lugar social” que o sujeito irá ocupar. Por tanto, o fator…

Cultura de los Cuidados • 33 CULTURA DOS CUIDADOS: MULHERES NEGRAS E FORMAÇÃO DA ENFERMAGEM PROFISSIONAL BRASILEIRA Paulo Fernando de Souza Campos1, Taka Oguisso2, Genival Fernandes de Freitas3 1 Doutor em História. Pós-Doutorando do Departamento de Orientação Profissional da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo – ENO/EEUSP. 2 Professora Titular do Departamento de Orientação Profissional da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo – ENO/EEUSP. 3 Professor Doutor…

Faculdade Sumaré História QUILOMBO ANA CRISTINA ANDRADE MARIA APARECIDA DE GOES São Paulo 2012 Faculdade Sumaré História QUILOMBO ANA CRISTINA ANDRADE MARIA APARECIDA DE GOES Trabalho apresentado à disciplina História do Brasil, como requisito parcial para avaliação, sob orientação do professor Vanderlei. São Paulo 2012 QUILOMBO – O FILME O…

múltiplos cursos, turno Manhã, da Fanor Devry - Faculdade Nordeste ministrado pela professora Yuska Garcia. Fortaleza 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3 1 – CHEGADA DOS AFRICANOS AO BRASIL COLÔNIA _ _ _ _ _ _ _ _ 4 2 – PRINCIPAIS CONTRIBUIÇÕES PARA NOSSA CULTURA _ _ _ _ _ _ 9 2.1 – LÍNGUA _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 10 2.2 – RELIGIÃO_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _…

6 A abordagem da História em nossas Escolas e o seu desconhecimento ................................ 7 CONCLUSÃO ............................................................................................................................ 9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ..................................................................................... 10 4 INTRODUÇÃO O presente artigo pretende abordar a questão que estabelece a obrigatoriedade do ensino da História e Cultura…

Abertura O que é o movimento negro? O movimento negro é a luta dos negros na pesperctiva de resolver seus problemas na sociedade abrangente em particular os provenientes dos preconceitos e das discriminações raciais, que os marginalizam no mercado de trabalho, no sistema educacional, político, social e cultural. Trajetória do movimento negro brasileiro durante os governos republicanos (1889-2000). Representantes e os objetivos do movimento negro a favor da luta pelos direitos…

No Brasil, no início do ano de 2003, foi sancionada pelo Presidente da República a Lei Federal 10.639 de 09 de janeiro de 2003, que altera a lei Federal 9394 de 20 de dezembro de 1996 - Lei de diretrizes e Bases da educação nacional (LDB), determinando a inclusão no currículo oficial da rede de educação a obligatoriedade do tema "cultura Afro-brasileira e história" e outras medidas. (BRASIL, 2003). A referida lei que representa um quadro na luta por uma educação anti racista no Brasil, adiciona