sequência didática

SEQÜÊNCIA DIDÁTICA: OS NEGROS

Tempo de duração:1 Bimestre
Período de realização: 3º Bimestre
Sala: Grupo IV
Professora: Gabriela Bueno Fonseca

OBJETIVOS:

Conhecer e valorizar as origens dos negros que vivem no Brasil;
Ampliar os conhecimentos sobre a cultura africana para saber que muitos dos nossos costumes vieram dos negros;
Desenvolver atitudes de respeito pela diferença;

CONTEÚDOS:

Origem dos negros que vivem no Brasil, como vieram para o Brasil:
Escravidão: como viviam, maus tratos que sofreram, religião e educação;
Influência da cultura africana : música, comida, dança, religião;
A vida dos negros atualmente;

ETAPAS:

Fazer a leitura na sala do livro:’O amigo rei’ de Ruth Rocha para iniciar uma exploração dos conhecimentos que as crianças possuem sobre a escravidão;
Levantar algumas perguntas com as crianças a respeito do que gostariam de saber sobre os escravos;
Pedir que pesquisem em casa o que possuem de informações sobre a história dos negros (fotos, reportagens, objetos, etc.) e tragam para classe.
Pedir que observem atentamente as figuras trazidas e outras levadas pela professora e comentem e registrem o que estão vendo;
Realizar a leitura do livro “ Menina bonita do laço de fita”, afim de explorar e levantar a questão do racismo (cor da pele);
Realizar leituras de textos, histórias, mitos e lendas para obtermos informações sobre os costumes dos negros;
Assistir ao filme do Chico Rei e observar os detalhes de vestimentas, os trabalhos realizados pelos negros escravizados, o navio negreiro, o mercado onde homens, mulheres e crianças negras eram vendidas ou compradas como mercadorias;
Montar painel com fotos o negro de hoje (pessoas famosas);
Observar obras de arte que retratem a figura do negro (Portinari, Tarsila do Amaral, etc.);
Discutir as observações para compararmos com a atualidade, fazer registros escritos e através de registros e desenhos;

ESCOLA HEUREKA