A Historia Da Infância No Brasil

Semestre do Curso de Psicologia, UNIFRA, Santa Maria, RS. E-mail: fpjaeger@ unifra.br; roberta.fm@hotmail.com; projetounifra@gmail.com RESUMO A presente pesquisa visou contextualizar historicamente a legislação e as políticas públicas na área da infância voltadas à violência contra a criança, especialmente na área de assistência social, educação e saúde. Considerando os objetivos da pesquisa foi realizada uma pesquisa qualitativa através da análise documental das políticas públicas,…

................................................8 REFERÊNCIAS................................................................................................9 ANEXOS 10 ANEXO A – Linha do Tempo 11 INTRODUÇÃO Na história, a humanidade já vivenciou mudanças de paradigmas muitas vezes, revezes sociais acontecem o tempo todo, um dos mais importantes de nosso século foi a Declaração Universal dos Direitos Humanos. Juntamente como essas mudanças de pensamento…

de lutas no que diz respeito à atenção às crianças e adolescentes. Contextualizar a história do atendimento, permite a compreensão das implicações relacionadas à implementação das legislações voltadas a este segmento. Para tanto, é possível verificar a retrospectiva histórica da situação das crianças e adolescentes no Brasil a partir da seguinte linha de tempo: SÉCULO XVI No processo de colonização do Brasil, crianças que eram encontradas nos portos ou mercados de Portugal, na…

INTRODUÇÃO. ................................................................................................. 5 3. DESEVOLVIMENTO............................................................................................ 6 3.1 CRIANÇAS ABANDONADAS NO BRASIL: UM PROBLEMA SOCIAL OU POLÍTICO?..............................................................................................................6 3.2. RODAS DOS EXPOSTOS, CARIDADE, FILANTROPIA E…

ANEXO III CONTEÚDO PROGRAMÁTICO CARGOS: Comissário da Infância e da Juventude, Oficial de Justiça e Técnico Judiciário Auxiliar. PROVA A: Português 1. ESTRUTURA FONÉTICA – Letra, fonema e sílaba. Encontros vocálicos e consonantais. Divisão silábica. Ortoepia (ou ortoépia) e prosódia. Ortografia. Acentuação gráfica. 2. ESTRUTURA MORFOLÓGICA – Processos de formação dos vocábulos: derivação e composição. Elementos mórficos: prefixos e sufixos. Distribuição das palavras em classes:

.......5 4-REFERÊNCIA...........................................................................................................6 1 1- INTRODUÇÃO Neste trabalho veremos que a concepção de infância é uma concepção histórica, onde é construída e modificada de acordo com a organização de cada sociedade. Apresentará uma discussão sobre o cuidar e educar na sala de aula junto com o professor, e trazendo a importância do planejamento…

RAZAO: A DESCOLONIZAÇÃO DOS DISCURSOS SOBRE A INFÂNCIA E A FAMÍLIA* Claudia Fonseca, UFRGS O tema dessa mesa foi colocado como “A infância no Brasil: razões do abandono”, dentro de um seminário que se propõe como tema de reflexão: Psicanálise e colonização: leituras do sintoma social no Brasil. Querendo situar meu olhar, antropologico, em relação a outros, propus um título provocador: “O abandono da razão: a descolonização dos discursos sobre a infância e a família”. Pois,…

Palavra chave: Depressão Infantil; Relação ambiente da criança; bipolaridade na infância. RESUMO ABSTRACT INTRODUÇÃO “Conhecer a história da depressão nos leva a entender a invenção do ser humano como hoje o conhecemos e incorporamos (...). Não se trata de reescrever a história, mas sim de realizar uma análise historico-social, revisitando o tema sob as perspectivas científica, filosófica e poética. Afinal

Educação infantil em um tempo e espaço determinado influencia as brincadeiras das crianças? Essas são algumas questões que me possibilitaram formular o meu problema de pesquisa. Corsaro (2011, p.19) defende, a partir do ponto de vista da Sociologia da Infância, que as crianças, assim como os adultos, são participantes ativos na reprodução interpretativa de sua cultura compartilhada e não simplesmente consumidores de uma cultura determinada pelos adultos. Tendo em vista a dimensão…

Educação Nacional) e ainda frente às resoluções e recomendações dos órgãos responsáveis pelas políticas destinadas à atenção a esse grupo (Conselho de Direitos e Conselho da Educação). Toma-se como estudo processo jurídicos sentenciados pela Vara da Infância e Juventude., a quem o sistema de garantia de direitos (executivo, legislativo e justiça) delega, no Estado de São Paulo, competência no trato dos infratores para o cumprimento das medidas sócio-educativas. A relevância da pesquisa…