A Historia Da Escola Carlos Gomes De Campinas

Sociologia Geral. 1ª ed. São Paulo: Alínea, 2010. 3) DEMO, Pedro,. Introdução a sociologia: : complexidade, interdiscplinaridade e desiguladade social.. 1ª ed. São Paulo: Atlas, 2010. Bibliografia Básica Unidade : Faculdade Anhanguera de Campinas (FA3) 1) SCURO NETO, Pedro. Sociologia ativa e didática. 1ª ed. São Paulo: Saraiva, 2004. 2) COSTA, Maria Cristina Castilho.. Sociologia : Introdução à Ciência da Sociedade. 3ª ed. São Paulo: Moderna, 2008. Bibliografia Básica Unidade :

Nos Arraiais da Memória As quadrilhas juninas escrevem diferentes histórias Mário Ribeiro dos Santos Recife, 2010   Anavantu - 2010  Prefeito do Recife João da Costa Vice-prefeito do Recife Milton Coelho Secretaria Especial de Relações com a Imprensa Ceça Britto Diretoria de Jornalismo Fábio Araújo Secretaria de Comunicação Ceça Britto (Interina) Diretoria de Propaganda e Criação Kássia Araújo Secretaria de Cultura Renato L Fundação de Cultura Cidade…

Jane Gomes da Paixão Márcia Alves Pereira RESUMO Este artigo é uma revisão que aborda questões reflexivas da atuação do gestor escolar, enfatizando dimensões políticas e pedagógicas, deste modo, sendo agente de profundas transformações no cotidiano escolar e suas implicações. O gestor dentro do âmbito escolar deve-se pensar o que pretende dentro da proposta educacional, buscando articular decisão certa para chegar aos resultados positivos alcançando as mudanças necessárias na…

PIONEIROS DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL (EMEI) PAULISTANA 1983 a 1988: uma história de lutas e desafios DABUL, Marie Rose rose.299@uol.com.br Mestranda em Educação Pós-Graduada Lato-Sensu em Administração Escolar Graduada em Pedagogia Universidade Nove de Julho – UNINOVE Este trabalho de pesquisa tem como objetivo principal compreender o papel dos coordenadores pedagógicos na história da educação municipal paulistana, valorizando a memória…

Nome da escola TÍTULO: Antologia Poética Alunos : * Ingrid Gomes nº 15 2ºA * Karolina C. Farias nº 21 2ºA * Thayna Pires nº 28 2ºA Amor Realizado Introdução : A poesia no século XIX marca o período do verdadeiro nascimento da literatura Brasileira. Nele, enriqueceu-se…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CENTRO DE HUMANIDADES UNIDADE ACADÊMICA DE CIÊNCIAS SOCIAIS PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO INDÍGENA Campina Grande – PB Março de 2007 UFCG/CH/UACS - Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Educação Indígena EQUIPE RESPONSÁVEL PELA ELABORAÇÃO DO PROJETO PROFESSORES Prof. Dr. Márcio de Matos Caniello (Coordenador) – UFCG/CH/UACS Prof. Dr. Rodrigo de Azeredo Grünewald – UFCG/CH/UACS Profa. Ms.…

funcionou até 1917, quando o seu proprietário, Domingos Gomes, contruiu prédio próprio para o cinema, no Largo da Cadeia. No novo endereço, os filmes contavam com o acompanhamento dos músicos da Banda do Exército. Posteriormente, o primeiro cinema goiano passou a usar orquestra própria durante a exibição dos filmes para fazer o fundo musical. Em 1919 foi inaugurado na antiga capital o Cinema Iris, de propriedade de Geraldo Sarti. Adminstrada por Carlos Lins, a sala exibidora também criou…

Artes, em que Lucio Costa participou como professor da especialização em arquitetura e urbanismo. A presença do arquiteto na UDF compreende-se como uma segunda tentativa de reformar o ensino de arquitetura, iniciada em sua passagem na direção da Escola Nacional de Belas Artes, em 1931, então rejeitada pela maioria conservadora do corpo docente. A reforma visava à modernização do ensino, tornando-o condizente com a nova arquitetura e com as demandas da sociedade que se urbanizava.…

Como professor, tenho constatado por parte dos professores, dos alunos e da instituição escolar uma imagem negativa dos conflitos e, sobretudo, o sentimento de impotência da escola para lidar com eles, cuja falta de atenção e, conseqüentemente, sua perspectiva negativa, pode ser objeto das situações de indisciplina na escola. Como decorrência dessa imagem, percebo a dificuldade de sociabilidade entre professores e alunos e que, por vezes, inviabiliza o andamento pedagógico, em que…

Chrystyne Betereli Vasques |B7469F-2 |AD1S24 | Introdução Mais comum do que nossos olhos realmente podem ver durante um dia de passagem pelas ruas de Campinas, principalmente na região central e em bairros mais afastados (periferia), em quantidade significativa, encontramos os moradores de rua, pessoas vítimas da exclusão social, que a cada dia atinge e prejudica uma maior quantidade de…