A Historia Da Dança Na Pré Historia

principalmente pela liberdade de atuação do artista, que não tem mais compromissos institucionais que o limitem, portanto pode exercer seu trabalho sem se preocupar em imprimir nas suas obras um determinado cunho religioso ou político. Esta era da história da arte nasceu em meados do século XX e se estende até a atualidade, insinuando-se logo depois da Segunda Guerra Mundial. Este período traz consigo novos hábitos, diferentes concepções, a industrialização em massa, que imediatamente…

5 1.1-História--------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5 1.2-Dados Geográficos-------------------------------------------------------------------------------------------5 1.3-Economia-------------------------------------------------------------------------------------------------------6 1.4-População------------------------------------------------------------------------------------------------------7 1.5-Música e Dança-------

artístico e suas linguagens: artes visuais, teatro, dança e música. As definições de arte são inúmeras conforme estejam ligadas às concepções artísticas, estéticas e educacionais. Cada nomenclatura tem como base concepções teóricas diferentes, permanecendo em comum apenas a finalidade da arte dentro do sistema educacional – na escola refere-se ao aperfeiçoamento de saberes, sobre o fazer e o pensar artísticos e estéticos, bem como sobre a história dos mesmos. Zagonel (2008) diz que a…

A DANÇA COMO CONTEÚDO ESCOLAR NA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL CURITIBA 2011 A DANÇA COMO CONTEÚDO ESCOLAR NA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL ARTIGO CIENTIFICO APRESENTADO À FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA FINOM, COMO REQUISITO PARCIAL PARA OBTENÇÃO DO TITULO DE ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. CURITIBA 2011 A DANÇA COMO CONTEÚDO…

ALEXANDRE FERREIRA IDADE: (anos) ( meses) Creche (atendimento a estudantes de 0 a 3 anos de idade):  Berçário I  Berçário II  Maternal I  Maternal II Pré-Escola (atendimento a estudantes de 4 e 5 anos de idade):  1.º Período  2.º Período Turno:  Matutino Vespertino  Integral Parcial 1º Semestre/2014 Situação Referentes ao aluno no 1º semestre: Durante este semestre…

Linguagem Programa de Formação Continuada de professores dos Anos/Séries iniciais do Ensino Fundamental Elaine da Penha Lima Seqüência didática Folclore Atividade desenvolvida pela cursista Elaine da Penha Lime. Apresentada a Tutora Rogéria, como pré requisito para completar a carga horário do curso de Pró – Letramento de Alfabetização e Linguagem São Mateus 2011 Instituição: EEEFM AMÉRICO SILAVARES PUBLICO ALVO: Alunos do 1º ano do Ensino Fundamental Duração:…

A dança é uma das expressões artísticas mais antigas. Na pré-história dançava-se pela vida, pela sobrevivência, o homem evoluiu e a dança obteve características sagradas, os gestos eram místicos e acompanhavam rituais. Na Grécia, a dança ajudava nas lutas e na conquista da perfeição do corpo, já na Idade Média se tornou profana, ressurgindo no Renascimento. A dança tem história e essa história acompanha a evolução das artes visuais, da música e do teatro. Dança Primitiva A A

onde as crianças tem o primeiro contato com a Pluralidade Cultural, onde surgem os primeiro pré-conceitos e até mesmo o bullying, e é onde o professor entra com o objetivo de trabalhar com a diversidade, para que o aluno aprenda a conviver com as diferenças. Danças, culinárias, costumes, religião, entre outros, também compõe a Pluralidade Cultural, percebemos então que a maioria das pessoas que cometem o pré-conceito sobre essas culturas carregam um grande medo e a falta de informação…

Objetivos a serem construídos pelos alunos •Vivenciar as possibilidades dramáticas por meio do espaço, do corpo, do gesto, da voz e da improvisação Dança A Expressividade e diversidade na dança Objetivos a serem construídos pelos alunos •Observar e vivenciar técnicas corporais cotidianas e extra-cotidianas dos povos. •Improvisar e executar danças a partir de elementos cotidianos e extra-cotidianos •Distinguir gestos elaborados na arte e gestos cotidianos. •Experimentar, explorar…

A Arte na pré-história (Trabalho de Artes) Cecamp – 1° ano Um dos períodos mais fascinantes da história humana é a Pré-História. Esse período não foi registrado por nenhum documento escrito, pois é exatamente a época anterior à escrita. Tudo o que sabemos dos homens que viveram nesse tempo é resultado da pesquisa de antropólogos historiadores e dos estudos da moderna ciência arqueológica, que reconstituíram a cultura do homem. Consideramos como arte pré-histórica…