A Gestão Escolar Estrategica

A Liderança como Instrumento de Administração na Gestão Educacional1 Cierneide Freitas ALVES2 Karidja Kalliany Carlos de Freitas Moura3 Resumo: Ao passo que as exigências de cunho social, político e pedagógico transmudam o âmbito educacional, um novo modelo de gestão é sugerido à instituição: o democrático e participativo, que vislumbra a escola como um cenário de contínuas mudanças que reivindicam uma reestrutura organizacional. Por meio dessas variáveis o referido artigo…

alguns aspectos da gestão escolar, assim, como este direcionado à novos propósitos para se assegurar a qualidade da escola pública. Desta forma, munidos de perspectivas para o melhoramento de diversos setores educacionais se amplia o interesse sobre o que pode proporcionar a avaliação institucional. Assim, a avaliação institucional e a gestão escolar estão relacionadas, ou seja, este instrumento pode vir a contribuir para o diagnostico e solução de algumas questões que circundam a…

Sebastião Teixeira acredita que “o planeamento em termos genérico consiste na determinação antecipada do que deve ser feito e como deve ser feito. Compreende a definição de objetivos e das vias de atuação para os atingir”1. 1 Sebastião TEIXEIRA, Gestão das Organizações, Editora McGraw-Hill, Lisboa, 1998, p.49. 1 No entanto é fundamental que todos os colaboradores independentemente das suas funções e responsabilidades, comunguem desta cultura de Planeamento Estratégico,…

INTRODUÇAO A realização do trabalho foi baseada em informações adquiridas através de uma pesquisa física de campo sobre uma instituição não governamental. Abordaremos a história, o desenvolvimento e o modelo de gestão da ONG CCDIA. 1. O QUE É A CCDIA Em 1986 um antigo morador do morro do alemão, o Físico, Dr. em ciências pela UNICAMP e professor titular do departamento de matemática aplicada da UFF, Prof. Dr.

FIJ - FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ PÓS GRADUAÇÃO – GESTÃO ESCOLAR A NECESSIDADE DE UTILIZAÇÃO DO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO NA EDUCAÇÃO Elaine Torres da Silva Rio de Janeiro 1º semestre de 2012 FIJ - FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ PÓS GRADUAÇÃO – GESTÃO ESCOLAR A NECESSIDADE DE UTILIZAÇÃO DO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO NA EDUCAÇÃO Trabalho apresentado à Faculdades Integradas de Jacarepaguá - FIJ na disciplina Planejamento Estratégico, pela aluna Elaine…

da disciplina de Gestão Educacional, ressaltamos, a seguir, os principais tópicos abordados nas aulas e nos materiais disponibilizados. Confiram! Aulas 1 e 2 As teorias da administração escolar no Brasil. As trajetórias da administração geral. A relação entre os princípios e métodos propostos pela administração empresarial e pela administração escolar. O paralelo entre as principais características da gestão estratégica empresarial e as características da gestão…

..............................................5 1- O PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO..........5 1.1 ÁREA DE RESULTADO : EDUCAÇÃO..........................................................10 1.1.1 INICIATIVA ESTRATÉGICA: PROGRAMA SAÚDE NAS ESCOLAS........12 CONCLUSÃO.............................................................................................................18 REFERÊNCIAS....................................................................

base para a compreensão do conceito de planejamento? 1 22/05/2013 O Planejamento estratégico: A direção é a responsável por desencadear o processo de planejamento na escola, a partir de deliberações mais gerais do colegiado/conselho escolar. O planejamento implica na definição de ações e procedimentos para a tomada de decisões sobre objetivos e atividades decorrentes dos mesmos. Planejamento estratégico é uma ferramenta gerencial utilizada com o propósito de…

INTRODUÇÃO Quanto ao administrar, a formação específica e continuada é uma necessidade para desenvolver competências que possam promover a organização da escola, possibilitar a participação dos diferentes segmentos da comunidade escolar nas decisões educacionais, assim como articular as condições materiais e financeiras para garantir o desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem. Segundo Libâneo (2004, p.263) nos diz que “ uma escola bem organizada e gerida é aquela que cria e assegura as

SUMÁRIO PÁGINA 1. Cultura escolar elitista: herança imperial 3 2. Visão estratégica: falta 8 3. Gestão: sem eficiência e sem eqüidade 12 4. Desinformação da sociedade 15 5. Interesses corporativistas 18 6. Perigo das “causas nobres” 21 7. Fracasso escolar: reprovação, repetência, evasão 24 8. Qualidade: ainda em discussão 30 9. Despreparo dos professores 33 10. Defasagem: longe do século XXI 40 PROBLEMA NÚMERO 1 CULTURA ESCOLAR ELITISTA 3 1. CULTURA ESCOLAR…