A Física No Volei

O vôlei foi inventado em 1895 A idéia do vôlei surgiu em 1895, quando o americano William George Morgan, que assumira naquele ano a função de professor de educação física na faculdade YMCA (Associação Cristã de Moços) de Holyoke, Massachusetts (EUA), tentava criar uma nova competição em quadra coberta que pudesse ser praticada pelos seus alunos. Antes de se formar na faculdade da YMCA em Springfield, Morgan conheceu James Naismith, que havia criado o basquete em 1891. No entanto,…

O VOLEIBOL COMO CONTEÚDO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO FÍSICA: “TER OU NÃO SER” Sonia Maria Soares Barbosa de Sousa Ana Maria da Silva Rodrigues RESUMO: O conteúdo voleibol, enquanto prática desportiva nas escolas públicas, é indispensável para a formação física e social dos alunos, por isso o seu treinamento deve ser preciso, adequado à realidade dos alunos. O presente trabalho visa compreender como está sendo trabalhado o conteúdo voleibol nas escolas públicas do Estado do Piauí. Estudo…

alguns dos principais fatos sobre o vôlei após o seu surgimento, principais torneios, e curiosidades sobre os jogos e os jogadores e conclusão. A metodologia utilizada para a realização do mesmo foi pesquisas através de diversos sites. 2.ORIGEM DO VÔLEI O voleibol foi criado nos Estados Unidos, no dia 9 de fevereiro de 1895, pelo diretor de educação física da ACM (Associação Cristã de Moços de Massachusetts) William George Morgan. Quando inventou o volei e suas regras, Morgan tinha…

PLANEJAMENTO ANUAL 2010 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL II DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSORES: ROSANA ARANTES BRAGA E GILSON QUARESMA ORNELAS |Conteúdos |Habilidades e Competências | |Futsal, Handebol, Vôlei, Peteca, Atletismo, Recreação, Basquete (pequenos|Continuidade do processo de ensino-aprendizagem motora e execução de | |jogos), situações de jogo,…

ANHANGUERA EDUCACIONAL UNIVERSIDADE BANDEIRANTE DE SÃO PAULO licenciatura em EDUCAÇÃO FÍSICA TEORIA E PRÁTICA DO ESPORTE VOLEIBOL SÃO BERNARDO DO CAMPO 2013 ANHANGUERA EDUCACIONAL UNIVERSIDADE BANDEIRANTE DE SÃO PAULO licenciatura em EDUCAÇÃO FÍSICA TEORIA E PRÁTICA DO ESPORTE VOLEIBOL Luis Carlos RA111582334 Olimpio Cardoso RA111364876 Orione Lucena RA111449600 Rodrigo Caminha RA111264430 Vladimir Del Cid RA111433258 Trabalho apresentado, para…

RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Momentos de Lazer nas aulas de Educação Física Relatório de trabalho do Estágio Supervisionado II – Escolar realizado no Curso de Educação Física da Universidade da Região da Campanha – Campus Universitário de Alegrete (RS) como requisito para a obtenção do grau de licenciado em Educação Física. Orient: Profª Maria Lúcia Iserhard Schlittler Alegrete, RS, Brasil 2011 AGRADECIMENTOS

|Licenciatura em Educação física | |Disciplina |Introdução à História e Teoria da Educação Física | |Professor responsável |Ana Martha de A. Limongelli | |Título do projeto |“Jogos Olímpicos e a Educação Física escolar” | |Alunos

Educação Física Argivo cientifico e Resumo do vôlei de praia. O voleibol de praia, também conhecido por vôlei de praia, é uma variação do vôlei convencional, praticado na areia da praia em uma quadra dividida por uma rede. As equipes têm como objetivo fazer a bola passar sobre a rede, de forma a cair dentro do campo dos adversários. O vôlei de praia é muito popular em diversos países, como Brasil e eua. Evoluiu na década de 1920, a partir dos jogos de vôlei…

Vôlei e a física...O que tem haver? Bem...nessa postagem escreveremos sobre a física(parte de seus conceitos)e o que no vôlei tem haver com isso. Na Física, podem se destacar as forças.Dentre elas vamos relacionar com o vôlei, as seguintes: -Força de Atrito- É o nome que damos para a força que surge quando corpos estão deslizando ou tentando deslizar sobre qualquer superfície. Estas forças sempre acabam dificultando os movimentos. No caso do vôlei essa força atua quando o…

AQUECIMENTO Curso: Licenciatura em Educação Física Disciplina: Fundamentos Básicos na Iniciação Esportiva Plano de Aula Queimada Adaptada 4º ano Objetivo: Trabalhar e ajudar a desenvolver habilidade, velocidade, pontaria, força e concentração. Material: Bola de queimada convencional, quadra ou pequeno espaço. Introdução: Primeiro será passado as regras em sala de aula e em seguida, os alunos serão levados até o local do jogo para fazer alongamento, aquecimento e também um exemplo prático