A Função Do Professor

reelaborando os conhecimentos socialmente produzidos. A escola tem uma função, que é especifica dela que é ensinar, e hoje ensinar é ajudar os alunos a desenvolver sua capacidade intelectual e reflexiva em face da complexidade do mundo moderno e da influência forte da mídia, principalmente da televisão, em face de todo um conjunto de problemas sociais, a escola precisa manter essa característica de ensinar. Há diversos tipos de professores no ensino fundamental. Os mais…

deveres. É preciso que a escola compreenda que também é seu papel, dar ao aluno condições para se inserir no meio social. É preciso atentar para a evolução do mundo e orientar o estudante para a vida. O professor, por sua vez, deve considerar no exercício de sua função o aluno como sujeito de múltiplas relações, que por estar em processo de formação, deve ser considerado em sua totalidade. Assim, deve assegurar ao educando uma formação crítica, capaz de levá-lo a refletir…

....................7 INTRODUÇAO Este trabalho tem por objetivo refletirmos sobre a função social da Escola e o papel do professor no processo de ensino-aprendizagem e desenvolvi- mento do aluno. Conhecermos teorias e pensamentos no decorrer dos tempos. Por fim observar esse vínculo entre a sociedade, escola, professor e aluno. Significados: Sociedade: Conjunto de…

“O professor pensa ensinar o que sabe, o que recolheu dos livros e da vida. Mas o aluno aprende do professor não necessariamente o que o outro quer ensinar, mas aquilo que quer aprender. Assim, o aluno pode aprender o avesso ou o diferente do que o professor quer ensinar. Ou aquilo que o mestre nem sabe que ensinou, mas o aluno reteve. O professor, por isso, ensina também o que não quer, algo de que não se dá conta e passa silenciosamente pelas paredes da sala.”

O PROFESSOR, POR SUA VEZ, DEVE CONSIDERAR NO EXERCÍCIO DE SUA FUNÇÃO O ALUNO COMO SUJEITO DE MÚLTIPLAS RELAÇÕES, QUE POR ESTAR EM PROCESSO DE FORMAÇÃO, DEVE SER CONSIDERADO EM SUA TOTALIDADE. ASSIM, DEVE ASSEGURAR AO EDUCANDO UMA FORMAÇÃO CRÍTICA, CAPAZ DE LEVÁ-LO A REFLETIR SOBRE TEMÁTICAS COTIDIANAS E INTERFERIR POSITIVAMENTE EM SEU MEIO E, SOBRETUDO, EM SUA VIDA PARA TRANSFORMÁ-LA. DIANTE DA QUANTIDADE DE INFORMAÇÕES E DA FACILIDADE DE ACESSO A ESTAS, DEVE O PROFESSOR CONDUZIR

Iaponira Costa Irca Pinheiro Barros Mércia Maria Lourenço Mariz O Professor e a formação continuada para o uso das Novas Tecnologias Monografia Orientadora: Profa. Thatty de Aguiar Castello Branco Caicó Outubro de 2007 Iaponira Costa Irca Pinheiro Barros Mércia Maria Lourenço Mariz O Professor e a formação continuada para o uso das Novas Tecnologias Profa. Thatty de…

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA DANILA FERNANDES JUSTINO trabalho interdisciplinar AS TRANFORMAÇÕES NA FUNÇÃO DO PROFESSOR AO LONGO DA HISTÓRIA. Uberlândia - MG 2012 DANILA FERNANDES JUSTINO trabalho interdisciplinar individual AS TRANFORMAÇÕES NA FUNÇÃO DO PROFESSOR AO LONGO DA HISTÓRIA. Trabalho apresentado ao Curso de…

CRISTINA DE MELO trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: A FUNÇÃO DA ESCOLA E O PAPEL DO PROFESSOR NA LEITURA TRADICIONAL E NA HISTÓRICO-CULTURAL. Taubaté 2012 Ana cristina de melo trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: A FUNÇÃO DA ESCOLA E O PAPEL DO PROFESSOR NA LEITURA TRADICIONAL E NA HISTÓRICO-CULTURAL. Trabalho…

fenômeno. Considera-se a necessidade de intervenções dos professores, visto que, eles estabelecem uma relação direta com seus alunos, tendo possibilidade de influenciá-los, principalmente, em sua conduta. Isso se faz através de muito trabalho pedagógico e muita paciência para desenvolver os quatro pilares da educação: aprender a ser, conviver, fazer e conhecer. No segundo capítulo, o leitor encontrará o papel do professor educador como multiplicador de ações que envolvem as…

mais presente, nem tanto pela vontade dos educadores, mas por não se saber Como efetivar uma prática diferente. O grande problema da metodologia expositiva do ponto de vista pedagógico é seu alto risco de não aprendizagem. Justamente em função do baixo nível de interação sujeito objeto. Do ponto de vista político, o grande problema da metodologia expositiva é a formação do homem passivo. Uma metodologia na perspectiva dialética baseia-se nem outra…